小学数学教研组计划第一学期三篇

1、小学数学教研组方案第一学期【三篇】【导语：】以下是为您整理的小学数学教研组方案第一学期【三篇】，欢送大家查阅。【篇一】小学数学教研组工作方案第一学期一、指导思想本学期数学教研组工作将遵照学校工作方案和教导处教学教研方案，立足课堂,以打造高效课堂为目标，提高教学有效性，培养学生技能，培育学生创新能力为着 力点，深入开展“少教多学课堂教学模式研究，切实加强教学管理，努力培养全 面开展的合格学生。二、具体工作安排：一加强学习、提高认识。1 1、本学期，数学组全体老师将重温课标，并围绕“少教多学课堂教学模式研 究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精 心挑选，精心批改，

2、积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。2 2、在学习理论、总结经验根底上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教 学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。二加强教育教学常规管理，提高教学实效。1 1、备课：包括备教材教参、备学生、备教学内容。教案内容包括教学内容、教 学具体目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学 反思等。2 2、 上课：1 1上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。2 2讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究的学习方式， 教师要做好课前准备工作， 在教学中要注重现代化手段的 运用，

3、 特别是“课程教学资源的运用。3课中要明确目标和重难点，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配教师时间与学生时间的比 大约是 1 1 : 2 2，要及时反应教学效果。4 4通过课堂测验落实教学目标。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字 迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作，各科任教师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批 改记录的记载。5、检测：改良检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手

4、段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数 学能力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学 习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培 养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听评课：本学期各教师积极参加听课、评课活动，积极参加学校组织的各项教学活动。三、具体工作安排九月份1 1、一年级新生入学，转学生考试编班。2 2、学生暑假作业收交批阅。3 3、制定数学教学进度方案、教学工作方案和教研组工作方案。4 4、专题研修活动 学习新课标。5 5、 教学常规工作检查作业

5、教案。6 6、随堂听课常态课诊断。7 7、 校本培训电子白板应用。十月份1 1、接受区课堂教学评估。2 2、青年教师公开课。3 3、 专题研修活动 少教多学课堂教学新模式的构建。4 4、随堂听课。5 5、 教学常规工作检查作业教案。十一月份1 1、 青年教师培训两笔字讲座。2 2、 参加区组织的“三优名师教学风采展示及教学研讨活动实验小学。3 3、 合并单元过关。4 4、 随堂听课。6 6、 专题研修活动学习新课标。7 7、 教学常规检查。十二月份1 1、 1 16 6 年级口算过关。2 2、 3 3 6 6 年级计算过关。3 3、 随堂听课。4 4、 接受区学科调研。5 5、 专题研修活动。

6、6 6、 教学常规检查。7 7、 师生同练 标准汉字书比赛青年教师两笔字比赛。8 8、 收交课题研究论文。一月份1 1、 教学常规工作检查。2 2、 期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。3 3、 收交资料，量化考核，工作总结。【篇二】小学数学教研组工作方案第一学期一指导思想：本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育, ,营造良好的教研气氛. .以“标准教学过程、细化教学行为、提高教学质 量为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推进素质教育和课程改革工作，开展校

7、本教研，构建一个团结、和谐、供求开展的数学教 学气氛，团结一致，协助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。二.主要工作：1 1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。要做到深”备课，做到不备课不进课堂；实上课，注重学生获得知识的过程; 精 作业，有针对性的训练强化，及时反应;活“教法，以灵活多变的方法进行教学。 认真落实好集体备课制度， 积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究， 集体备好课后再延伸到上课、 评课、课后反思等活动， 使集体备课不再停留于“备 上，而且真正为数学课堂效劳，表达其有效性。2 2、 加强常规教育，标准行为，培养良好的学习习惯，包括正

8、确书写和保持作 业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等， 尤其是注重学生专心听讲的习惯。3 3、 开展形式多样的数学活动。要让学生 人人学有价值的数学”、”人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学 上得到不同的开展”。(1)(1)开展有意义的数学活动，女口：作业明星评比、合作小组、数学小明星评比等。(2)(2) 结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开 展我是小小神算手等口算比赛等！3 3落实集体备课。我们将以周周有课听为依托，加强集体备课，提高教师研 讨课的质量。备课时通过集体讨论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确， 教学内容

9、更加翔实，教学效果更加突出。4 4抓作业辅导。制定作业目标。控制作业总量，标准作业批改。要求做到全 批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有鼓励性评语。三教研安排：九月份：1.1. 制定本学期的教学进度、教学方案。2.2. 教师暑期读书交流会，目的提升教师教学理论水平3.3. 周周有课听？位置？研讨主讲人：齐珊珊十月份：1.1.主题教研：如何培养学生口算能力。2.2.周周有课听？ 0 0 的认识和有关 0 0 的加减法？研讨主讲人：姜海清3.3.周周有课听？认识图形？研讨主讲人：赵国英4.4.周周有课听？ 8 8、9 9 的认识和加减法？研讨主讲人：赵国英5.5.周周有课听？连加、连减、加减混合？

10、研讨主讲人：姜海清6.6.教学常规工作检查。十一月份：1.1.综合实践活动课？数学乐园？展示。2.2.期中考试复习方案、期中教学质量分析会。3.3.周周有课听？ 2020 以内的进位加法？研讨主讲人：齐珊珊十二月份：1.1.作业检查、教学常规工作检查。2.2.教师读好书、助成长读书交流会。3.3.教师反思交流会。4.4.教研组制定期末总复习方案。一月份：1 1 本学期教学工作总结2.2. 迎接期末考试。【篇三】小学数学教研组工作方案第一学期一、指导思想本学期的数学教研组工作将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计 划的指导下，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准。以落实常规为

11、根底，以教研组建设为载体，以学生全面开展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度， 采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，促进师生共同发展。二、主要工作与措施（一）强化学科常规，提升学科教学质量。1.1.备课。教师备课遵循“研讨个性备课教后反思的模式。在备课前，同 年级教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。2.2.上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及

12、时调整教学 策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。对待每一位学生，不得放弃任 何一个学生。3 3 作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要 求，批改及时标准，批改后尤其要加强对学生订正后的反应。4.4.辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方 案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取 家长、社会密切配合。努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。5.5.考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改良措施。6.6.作好省学业质量监测准备。本学期我们带着教师对 201x201x 年省学业

13、质量监测和 上学期的常州市学生运算能力调研反应情况作进一步分析与研究，总结已有经验、分析存在问题、寻求教学对策。特别通过数据诊断、了解学生在各内容领域、能力 维度方面和学生运算能力的达标情况，从而进一步改良课堂教学方式，提高课堂教 学效率。为更好地迎接 201201x x年省学业质量监测作好积极准备。7.7.积极开展数棋活动课程和数学节各项活动。增强学生学习数学的兴趣，提高 学生思维能力，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生综合素质的全面提高。并从中挑选好苗子进行重点培养，参加各级各类比赛，力争取得好成绩。（二）扎实教研组活动，提升教师业务水平1.1. 根据学校教学方案，制定切实有效的教研方

14、案，落实教研组工作。每次教研 活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。2.2.按照学校教导处要求，以“三定（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开 展教学实践相结合。3.3.在建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动同时，结合研 究课题和不同教师的个性需求，采用灵活多样的活动方式，把集体学习与自主学习 相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高学习的针 对性与实效性，不断提高教师的理论素养和教育教学水平。（三）搭建历练平台，促进青年教师成长。1.1.组织青年教师参加市级根本功

15、竞赛。十月份，我市将举行小学数学青年教师根本功比赛。教研组将组织 4040 周岁以下的数学青年教师进行初赛，分专业素养测试、粉笔字、即兴演讲、教学设计及课件制作五个工程，择优选出教师参加溧阳市级比2.2.开展“青蓝工程师徒结对活动。一位老教师结对一位刚刚踏上工作岗位的 或转岗的新教师，在职业道德、教学方法、管理学生等方面给予指导和帮助，要求 结对教师经常互相听课，多交流教学的经验和困惑，真正发挥“传、帮、带的作 用，实现教学相长。3.3.认真参与我校的“晨曦工作室的各项交流研讨活动。有质量地完成每次工 作室作业，做到有目标、有行动、有成效、有始有终。4.4.鼓励本组教师多参加校外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和 听课笔记，回校进行汇报。从而不断更新教师观念，开阔教师视野。三、日程安排九月份：1.1.组织教师认真学习学校工作方案和市教研室工作方案。2.2.制定教研组工作方案、本学期“三个一教研方案。3.3.各任课教师制定教学工作方案。4.4.进行学期初常规检查。5.5. 开展“青蓝工程师徒结对活动6.6.组织教师参加市级的新教材培训。7.7.组织中青年教师参加根本功比赛选拔。十月份：1.1.组织教师参加市级根本功比赛。2.2.