小学数学校本研修计划(全面完整版)

1、小学数学校本研修计划（全面完整版）（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）小学数学校本研修计划一、指导思想为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育 思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意 识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。 紧紧抓住“发展、提高、统筹、 服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标， 积极开拓教育 教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提个人素质和教学水 平，落实高效课堂，。二、研修内容（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。本年度重点读魏书生班级管理细则这本书，还要广泛阅读各类书目，不断

2、充实、更新自己的专业知识， 领悟生活化、情境化课堂教学 的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将 自己的教育教学实践与理论结合起来， 在总结和反思中来形成自 己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的 书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍， 写好读书感想，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。 我将继续积积极 参加校内校外的教研活动， 平时就当天发生的教学突发事件， 教 学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学 习。（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。

3、在今后的教 学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴 趣。及时对每节课进行反思， 争取每学期都写出质量较高的反思 和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及 时总结， 写出教育教学研讨论文。 并一如既往地准时参加校内外 教科研培训活动，提升教学研究能力。（四）在备课管理上，在原来的基础上向前一步。三、工作要点1 、提高教师素质 ,采取“传帮带”的方法，加速对青年教师 的素质培养， 不断转变教育思想和教育观念。 组织教师集体备课， 十年内新教师上好教学汇报课。2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每 位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。3、

4、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实 施随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。 严格按照计 划活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教 学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内 容四落实。4 、规范教学行为。 布置的作业 ,要符合学生的生理心理特点； 符合学生的实际水平；符合学生的兴趣； 符合培养学生的全面素 质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。5、开展新课程标准的学习，把握其精神，按照课程标 准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。 大力开展并规范教研组建设， 认真进行教材研究， 落实备课、 上 课、批改作业等各环节。6、

5、贯彻教育管理规程及教育部颁发的有关文件精神， 规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂 40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续 加强教学反思这一环节。7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度， 期中期末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制度， 并认 真分析记录，努力提高数学整体水平。四、具体实施方案1勤于学习，树立终身学习的观念。(1) 坚持不懈地学。 活到老，学到老， 树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政 治思想理论、 教育教学理论和各种专业知识， 增强自己的理论积 淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学

6、经验，以达到取长补短 的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域 的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己 的知识结构。2多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要 及时写出点评， 利用一切空时及时评课(即： 提出一条优点， 指 出一点不足，提一条建议) 取长补短， 努力地提高自己的教学水 平。3勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析， 把自己的专题研究从实践层 面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验，走进学生心灵， 创造多彩人生，学习，再学习，在学习

7、中不断超越自己。小学学校校本教研计划 学校校本研修工作计划春光明媚，万象更新，新学期开始啦！ 如何制定小学学校校本教研计划？下 面是小学学校校本教研计划，欢迎阅读。小学学校校本教研计划篇一一、指导思想：以新课程为导向， 以促进每个学生的发展为宗旨， 以课程实施过程中学校教 师所面对的各种具体问题为对象， 以教师为研究的主体， 紧紧围绕课程改革， 通 过校本教研， 提高校本教研管理水平和校本教研质量， 探索促进教师专业成长的 有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：以新课改为导向， 使教师们领悟教育思想， 更新教育观念， 解决教师在教学 中遇到问题或困惑， 提升教师驾驭课堂能力，

8、 促进教师向专业化方向发展， 致力 于提高教师教育教学水平。 树立良好的师德师风， 使教师的自我反思行为纵深发 展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。三、校本教研形式 建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、集体备 课、主题校研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度。1集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手 中，副备教师要认真阅读教案， 并提出修改意见， 作为一度调整方案用红笔注上。 在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。2反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在

9、实际教学中遇到的问题或困惑 进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱鼓励教师大 胆评点各抒己见，促进教师共同提高。3主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究， 组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课， 通过说课、听 课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广 益达到同伴互助、共同提高。4理论学习： 围绕教学主题组内教师还不明白， 这时候需要理论指导。 理论学习 做到组内学习与自己自学相结合， 通过理论来指导教育教学实践， 不断提高教育 教学水平。四、主要工作措施:1、 本学期课堂教学研究的重点是新教材有效

10、化教学和打造高效课堂。2、 各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反 思交流、主题教研、理论学习的四项活动， 做到每周安排一个固定活动时间，周 四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间， 每次教研活动， 相应教师要 按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示 自己，促进自身专业素质的提高。3、 鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时 间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教 育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解 决。4、由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能

11、完全解决学校、教师在教研中 所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展里外结合的专业 引领活动来培植一支过硬的队伍。外即有计划安排老师外出培训学习;里即每 次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座，为教师上观摩课。5、开展网络教研，达到优质资源共享，积极参加上饶县教研网上研讨、学 习活动，开创教研新天地。小学学校校本教研计划篇二一、活动名称：低年级阅读课模式研讨二、活动意义： 上学期我们全组摸索了一学期， 研究出了一套常规的阅读课教学模式。但是， 在实践中发现，这套模式不能更好地满足各类阅读课文的教学，因此，本学期， 我们将从小处着手，根据课文内容、结构的不同，进行两种模

12、式的研讨，一种是读文体验表达阅读教学模式，一种是引导合作自主阅读教学模式，使校本教 研活动真正为教学服务。三、活动目的：1、说话、写话一直是低年级教学中的难点，在读文体验表达阅读教学模 式研讨活动中，既联系课文内容，又贴近学生生活，增加学生积累，使学生有话 愿说，有话可说，利于达到相互交流， 提高口语交际能力和创新想象能力的目的。2、教材中有一些篇幅较长，段落结构相似的课文，对低年级孩子来说，学 起来有点费时费力，运用引导合作自主阅读教学模式，让学生在较短的时间内 把这类课文读通读懂， 并学到一些学习方法， 既利于学生的学， 又利于教师的教， 起到事半功倍的效果。四、活动形式： 本学期我们准备

13、采用以下形式开展校本教研活动。1、理论学习，自学和集体交流相结合。2、观看名师作课光碟，个人看和集体看相结合。3、向校内专家团请教。4、利用周公开课进行公开教学，集体听课。5、周四下午本组教研时间和平时随机教研相结合进行交流。个人校本研修计划为了提高自己的工作能力和业务水平， 更好地为教学工作服务， 我 根据学校的实际以及自身的发展要求，制定了一份校本研修计划。一、研修目标努力提高自身的师德修养；提高自身的业务水平；通过学习，提高 自身的科研水平；通过学习，促进自己对新课标的理解；树立终身学 习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各

14、类书目， 不断充实自己的专业知识， 提高自己的教学水平。 同时，注意多钻研、 勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来， 在总结和反思中来 形成自己的教学风格。 在近期内， 我计划精读一些有关教育教学方面 的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍， 从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。我将继续积积极参加校内校外的 教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的 思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（三）做创新型的教师,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的 教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每 学期都能有一篇质量较高的反思和

15、教学设计,同时，还要坚持每天都 有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。三、具体实施方案1勤学习，要有终身学习的观念。(1)活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己 的理论积淀； 同时要注意积累丰富的教学经验， 以达到取长补短的目 的，还可以通过网络学习新课标，并应用到自己的在教学实践中。(3)广泛阅读各类书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习 现代信息科技，不断丰富自己的知识结构。2多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好笔记。取其精华， 努力提高自己的

16、教学水平。3勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提 升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人 生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学语文教师个人校本研修计划校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师 在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。 成为一种新的 促进教师专业成长的重要方式。 因此在新课程理念的引领下， 根据学 校制定的研修规划， 结合我本人的教学实际， 我个人的校本研修计划 如下：一、指导思想： 以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专 业引领作用，努力提高我的教学整体水平。二、研修目标：1、规范语文课堂教学， 使自己由学习型向研究型转变， 不断进行 教学研究， 努力探索和研究学生适合特点、 促进学生创新能力不断提 高的教学方法。2、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。3、用新的教学理念提高课堂教学实效。三、研修要求：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种 形式和内容， 加强自己对实施素质教育思想观念的教育， 帮助自己更 新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开 拓知识视野， 增强实施素质教育的主动性和自觉性， 提高实