苏州园林阅读练习及答案

1、百度文库-让每个人平等地提升自我苏州园林阅读练习及答案苏州园林阅读练习阅读文段(一)苏州园林据说有一门多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过 一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园 林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该 错过的。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必 使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他 们讲究亭台轩榭的讲究假山池沼的“口 ”：讲究花茎树木的 讲究近景远景的。总之，一切都

2、要为构成完美的图画而存在，决不容许 有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩 实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图 中”。1、文中“口”处依次填入的一组词语是布局、配合、映衬、层次2、第一段文字的中心句是那句？倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我 国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不 过”的位置能不能互换，为什么？ 不能互换，原句突出到过的园林少，如果互 换就强调到过的园林多，与原文内容不符2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是游

3、览者无论站在哪个 点上，眼前总是一幅完美的图画。3 .苏州园林的特点体现在哪些方面？答：文中所述的四个“讲究”上4 .结合语段，以下对“败笔” 一词的解释最符合作者原意的应该是(c )A.影响整个字的一笔B.文中写得不好的句子C.园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的不足6百度文库-让每个人平等地提升自我5 .把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树 木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么？改句虽然与原句的意思基本一致, 但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以 想见他们的用心良苦。6、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指（苏州园林的

4、设计者和匠 师们）；“愿望”是指（游览者得到“如在画图中”的实感）；说“他们的愿望” 实现了的依据是（游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的）。7、“图画” 一词在文中起的作用是（介绍苏州园林的线索）8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。“一切” “决不”表达意思严 密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，亳无例外 9、“无论站在哪个点上在本段中具体指那些“点”？亭台轩榭，假山池沼， 花草树木，远景近景（二）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边 怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。东边有 了一个亭

5、子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林 是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。1 .这段文字选自苏州园林作者是著名的教育家叶圣陶,2 .这段文字所使用的说明方法是作比较和打比方3 .文中“自然之趣”的“趣”指的是 情趣 。4 .文中的“绝大部分” 一词能删去吗?为什么？不能。“绝大多数”只表示多 数而不是“全部”，因为我国建筑也有不对称的。5 .这段文字的说明对象是苏州园林的建筑布局，它是抓住苏州园林建筑上工不 讲究对称的特点来写的，突出自然之美。6 .请在文中用横线划出议论的句子。7 .这

6、段文字的结构方式是（总分式 ）（三）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一 项 （艺术、魔术、技术、美术）而不仅 6百度文库-让每个人平等地提升自我是（艺术、魔术、技术、美术）。 （甲） 是 重峦叠嶂，（乙）是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平 多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心， 其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座 以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石 岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石

7、头，或者种些花草： 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼, 夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，乂是入画的一景。（10 分）1、选文说明的中心内容是（B ）A.苏州园林里都有假山和池沼。8 .苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。C.苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计考生平多阅历，胸中有丘壑。D.苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。2、选文可分为两层，这两层之间的关系是总分1。在假山的堆迭部分，文中“攀 登时忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆 迭的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各

8、个角度看都 成一幅画的效果” 一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这”指代 的内容是“还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是（A ）A.用分类别的方法,有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的0B.用 举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。C.用分类别的方法， 有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。D.用举例子的方法， 具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。4.这段文字说明的对象是假山、池沼，文中先介绍说明 重点说明的对象是池沼。5、句选词填空，依次应选填艺木、技术。6 .在文中横线上的“

9、甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是（B ）A.既又B.或者或者C.不但而且D.因为所以7 .本语段的中心句是(A )A.第句B.第句C.第句D.第(11)句8 .本语段的层次分析正确的一项是(C )A./ 0)(11)B./0/(11)C./ /(11)D./(11)9 .第句加点的“那儿”指代的意思是池沼或河道的边沿110 .对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是(D )A.平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。B.平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。C.平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D.平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的

10、趣味。11 .本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是讲究假山池沼的配合12 .“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是、。13、“大多引用活水“中的”活”的作用是(突出池沼的特点)14、池沼安排的不同点是：一种宽敞，一种成河道池沼安排的共同点是：高低屈曲任其自然15、文中“乂是入画的一景”指的是什么？(鱼戏莲叶间16、“艺术”和“技术”区别？“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能 给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成 果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制17、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？ 为什么？“往往”

11、表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际 情况不符，不能体现说明文语言的准确性（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与 常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得 像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才 是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时 候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。1 . “嶙峋”一词的原意是什么？这里的用法有什么变化？原义：山石一层层 重叠不平。这里指古老的藤萝，枝干层层重叠不平的样子。2 .这一自然段说明苏州园林的特

12、点是从哪方面说明的?选择正确答案。（）从亭台轩榭的布局说明的 从假山池沼的配合说明的从花草树木的映衬说明的 从近景远景的层次说明的3 .“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这指代什么？指 没有“宝塔”式的修剪和没有“阅兵”式的栽种。4 .这一段使用的说明方法是什么？举例子，作比较，打比方5,划出描写的语句。6 .这一段的说明顺序是（）。以时间为序以空间为序先总说后分说以事物的发展变化过程为7本段哪句话总括全段内容苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。8 .文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是“单调”的意思。“这就一 年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说说你的看法。好，寂寞”是

13、拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同 的花树相互映衬得景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的 特点。同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”，作者据这 个例子是要说明苏州园林的什么特点？主要说明苏州园林修剪树木着眼在画 意（五）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次 多了，景致就见得深了。可是墙壁上有嵇砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无 所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有儿个园林 还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一 番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶 砌旁边栽儿丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙 壁，太单调了，给补上儿竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极 小范围的局部看，也能得到美的享受。1、 选文的说明对象是什么？花墙和廊子2、 选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？举例子，每一个角落都注意图画美3、 苏州园林角落的图画美是如何体现的？阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷