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文档简介

1、蒙蒙细雨蒙蒙细雨 湘教版三年级语文下册第一单元湘教版三年级语文下册第一单元 1.认识、学会13个生字。 2.能正确流利有感情地朗诵课文，背诵全文。 3.领略藏族山村初春的美丽风光，领会文中蕴涵 的情感。学习目的学习目的 春天，是万物复苏、作物生长的季节；春天，更是孩子们沐浴科学雨露的大好光阴。教师为了孩子们的安康生长，呕心沥血，默默无闻地奉献，留下了一个个动人的故事。今天，我们就来学习这篇文章。看看藏族的孩子们是如何学习的。首先，我们先看几幅图，留意仔细察看。学习生字学习生字mng mn bn bin di zng ch蒙蒙 漫漫 瓣瓣 辫辫 戴戴 藏藏 翅翅 m li bin l w cu

2、滴滴 幕幕 留留 辨辨 露露 雾雾 脆脆 认识新朋友 散步开幕分辨融融洪亮瞭望 思索思索1.1.图上画的是什么地方？图上画的是什么地方？2.2.图上画的是什么人？在干什么？图上画的是什么人？在干什么？ 学习课文，领会情感学习课文，领会情感1.读读，画画重点词，探求沐浴着蒙蒙细读读，画画重点词，探求沐浴着蒙蒙细雨的藏族美景。雨的藏族美景。 自在快速默读课文第自在快速默读课文第1、2自然段。自然段。2画出描写自然界春雨的有关句子，读画出描写自然界春雨的有关句子，读一读，说说本人的感受。一读，说说本人的感受。2.交流学习心得。再读这些句子，领会到作者的用词准确。 捧着 挂着 戴着 3.了解重点句：

3、举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界。这句话把山村比作什么？作者为什么把春雨中的山村如此作比较。 4.请同窗们找出直接描写图画的自然段。第4自然段教师要请一位同窗来读第4自然段，其他同窗用“画出直接描写图画的句子。 啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的雨露，孩子们红扑扑的脸蛋儿，每过雨露中的桃花，洪亮的读书声，赛过那云雀的歌声。 他感遭到了什么？说给大家听听。 课堂小结 1.他们知道这位辛勤的藏族女教师是如何播洒科学文化的雨露的吗？ 2.春雨中的藏族山村，不仅风光美，人更美。他们领会得到吗？ 藏族女教师给孩子们上课，传播着科学文化知识，就像是春雨一样滋养着春天的万物。这场春雨，就是科学文化知识，是一场人们难以觉察的雨，

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