高考：漫画类语言运用.

1、漫画专题复习漫画专题复习漫画中的语文天地漫画中的语文天地有趣、形象、有趣、形象、幽默、诙谐、幽默、诙谐、夸张、讽刺、夸张、讽刺、批评、震撼批评、震撼考点分析考点分析漫画漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面画面，借以讽刺、批评借以讽刺、批评（多以讽刺为主）（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理人们领悟深奥的道理（寓意）（寓意） 。漫画题漫画题：是指把漫画从图片转换成文字

2、表述的一种考题。是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。命题形式命题形式： .画面描述画面描述 2. 揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 4.拟公益广告拟公益广告 19831983年高考作文年高考作文仔细观察下面这副漫画，写一段说明性文字，向没有看过这副漫画的人介绍画面内容，字数300字以内，不要写成诗歌或抒情散文。根据上面这副漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。这下面没有水，再换个地方挖这下面没有水，再换个地方挖19911991年高考作文年高考作文（1 1）描述这两个画面，正确表现画面的内）描述这两个画面，正确表现画面的内容，主要用描写的手法

3、，要求内容具体，描容，主要用描写的手法，要求内容具体，描写生动，写生动，200200字左右。字左右。（2 2）从下面两个题目中，任选一个，联系）从下面两个题目中，任选一个，联系上面漫画的内容，展开议论，不少于上面漫画的内容，展开议论，不少于500500字。字。题目：要学会关心别人题目：要学会关心别人/ /谈回报谈回报 19961996年高考作文年高考作文1、仔细观察下面两副漫画，用说明介绍两副漫画的画面和内容。2、在一漫画欣赏会上，对这两副漫画有人说这副好，有人说我喜欢那副，那么你呢？请以“我更喜欢漫画”为题，写一篇议论文，表达你的看法。 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗

4、易懂，有一定文采。（不超过16个字）20052005年浙江语文高考题年浙江语文高考题20052005年天津语文高考年天津语文高考。 仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。1 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。2 2、为漫画拟定一个标题。（不超过、为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。20052005年湖北语文高考题年湖北语文高考题20062006年重庆语文高考题年重庆语文高考题20062006年辽宁语文高考题年辽宁语文高考题20062006年山东语文高考题年山东语文高考题砍砍高考

5、漫画题题型高考漫画题题型: :1.画面描述题 2.揭示寓意题 3.拟漫画标题 4.拟公益广告5.写作文标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景。构成的情景。注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。漫画的构成：漫画的构成：题型题型1 1、画面描述题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察画面仔细观察画面（漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人（漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信物的

6、服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等）。息等）。 2 2、准确理解内容和寓意准确理解内容和寓意。理解应理解应以画面为主以画面为主，结合注释结合注释( (文字、符号文字、符号) )。3 3、抓住特征说明、抓住特征说明。抓住能反映画面寓意的特征抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。能清楚地揭示漫画的内涵。4 4、客观描述画面。、客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超不可超越漫画越漫画所给所给图文信息图文信息进行添枝加叶，进行添枝加叶，不可用主观想不可用主观想象代替画面象代替画面中并不存在的东西。

7、中并不存在的东西。5 5、 注意说明的顺序注意说明的顺序对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，介绍人物时，可按照可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 题型题型1 1：画面描述：画面描述解题要领：解题要领：1 1、仔细观察，不放过任何一个细小的地、仔细观察，不放过任何一个细小的地方。看清图上画了哪

8、些事物？有没有对画方。看清图上画了哪些事物？有没有对画面的提示和注解的文字？面的提示和注解的文字？2 2、客观地客观地描述画面，描述画面，只要求对漫画内只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。代替画面中并不存在的东西。例题：例题：请描述下面漫画的画面内容请描述下面漫画的画面内容。答案：答案： 图画分为上下两半：图画分为上下两半：上半部上半部四只小狗从画面的右四只小狗从画面的右边鱼贯而出边鱼贯而出，走在，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最前面的一只眼睛上

9、还架着一部望远镜，走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖，它们走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和最后那只盲小狗及它绕过地窖的脚印。和最后那只盲小狗及它绕过地窖的脚印。巩固练习巩固练习 描述画面描述画面l观察漫观察漫画画等等待待，用，用简洁的文简洁的文字说明漫字说明漫画内容，画内容，50字左字左右。右。过程：过程：1主体主体 2事情事情 3对不对对不对 4为什么为什么题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。揭示寓意，即通过漫画揭示出

10、事件的本质内涵。1、先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽、先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由颂扬的对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及，由表及里。里。 2、联系生活实际，想想自己周围有没有漫、联系生活实际，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，再理解漫画的要义。画中所要歌颂或讽刺的对象，再理解漫画的要义。 然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示，进一步提炼概括画面所揭示

11、的主题。的主题。 请写出下面这副漫画的寓意。请写出下面这副漫画的寓意。答案：答案：做事情要脚踏实地。做事情要脚踏实地。或：做事情不能好高骛远。或：做事情不能好高骛远。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负往往会害了自己。或：自负往往会害了自己。揭示寓意，拟制标题揭示寓意，拟制标题 仔细阅读右边这幅漫仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。画，按要求作答。1、 简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵的理解。内涵的理解。 这副漫画由两部分构成，中间的一棵大这副漫画由两部分构成，中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝，下面的小树一棵瘦树枝繁叶茂，浓荫密匝，下面的小树一棵瘦弱，一棵

12、歪斜倾倒。我们应该通过大树与小弱，一棵歪斜倾倒。我们应该通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题。遍存在的教育方式问题。解析：解析：参考答案：参考答案： 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种种小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。因过度呵护溺爱而导致的弊端。巩固练习巩固练习 揭示寓意揭示寓意 概括右边漫画的寓意参考答案：成功应通过努力来获取，不参考答案：成功应通过努力来获取，不应坐享其成应坐享其成题型题型3 3、拟写标题、拟写标

13、题 标题是漫画的标题是漫画的“眼睛眼睛”，这双，这双“眼眼睛睛”反映着漫画的心灵反映着漫画的心灵往往往往提示了内容和画旨。提示了内容和画旨。它有揭示漫它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。可直接以讽刺主体命名。 为漫画拟定一个标题。（不超过为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。标题示例：标题示例：小树需要更广阔的天空；小树

14、需要更广阔的天空；溺爱是害；溺爱是害；“树树”下长不成下长不成“树树”；还还“我我”生存空间生存空间 请根据漫画内容请根据漫画内容设计一条公益广告语。设计一条公益广告语。要求：体现画意，通要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。俗易懂，有一定文采。（不超过（不超过16个字）个字）题型题型4 4：拟公益广告：拟公益广告1、毒品就是焚尸炉！毒品就是焚尸炉！2、一次沾染，危害终一次沾染，危害终 生生毒品！毒品！“请勿尝试，毒是死神的化身请勿尝试，毒是死神的化身”“小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒”巧妙用修辞巧妙用修辞比喻顶真移用广告化用名句答案示例：答案示例：“莫以好奇轻试毒，试毒是条

15、不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” ” “一吸足成千古恨一吸足成千古恨”“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”“不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒”“远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好”拓展练习拓展练习 课前热课前热身身课前热课前热身身请说说下列漫画讽刺了什么？请说说下列漫画讽刺了什么？ 绿色家园绿色家园 仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；（1 1）、请简要说明画面内容；（不超过）、请简要说明画面内容；（不超过3030个字）个字）（2 2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过）

16、、说说这幅画给我们的启示。（不超过3030个字）个字）典型例题解析典型例题解析（1 1）、这是一幅题为）、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 1分）整个图似只眼睛。（分）整个图似只眼睛。（1 1分）分）（2 2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或绿色家园（人类的生存环境）。或“关注关注环境保护，建设绿色家园。环境保护，建设绿色家园。”（2 2分）分）（言之成理即可）（言之成理即可）答案：答案： 例、例、 右图是中国右图是中国邮政发行的主题为邮政发行的主题为万众

17、一心，抗击万众一心，抗击非典非典的邮票。仔的邮票。仔细观察这枚邮票，细观察这枚邮票，试着说说画了什么？试着说说画了什么？典型例题解析典型例题解析参考答案：参考答案： 这是一枚这是一枚8080分的邮票，在邮票的正中有分的邮票，在邮票的正中有一个被爱心围成的禁止一个被爱心围成的禁止“SARS”SARS”的圆形标志，的圆形标志，在邮票的左下角写着在邮票的左下角写着“万众一心，抗击非典万众一心，抗击非典”的标语，这枚邮票告诉我们：在面对非典时，的标语，这枚邮票告诉我们：在面对非典时，我们要用爱心来禁止我们要用爱心来禁止“SARS”SARS”的传播，万众的传播，万众一心，抗击非典。一心，抗击非典。 仔细

18、观察下面这幅奥运宣传画，用仔细观察下面这幅奥运宣传画，用简明的语言说明图画内容及其含义。简明的语言说明图画内容及其含义。奥运拉近你我！奥运拉近你我！课堂训练课堂训练请说说下列漫画讽刺了什么？请说说下列漫画讽刺了什么？ 【参考答案】知识不是可以强迫灌输而掌握的。【参考答案】知识不是可以强迫灌输而掌握的。( (意思对即可意思对即可) ) 强迫教学法强迫教学法 典型例题解析典型例题解析 典型例题解析典型例题解析 仔细观察下面一幅图，对画面中的人你是仔细观察下面一幅图，对画面中的人你是怎么看的怎么看的? ?请用一句话表述你的观点。请用一句话表述你的观点。【参考答案】【参考答案】好分数不是万能的，但没有好分数是好分数不是万能的，但没有好分数是万万不能的。万万不能的。知足者常乐。知足者常乐。拼搏进取不可少。拼搏进取不可少。 请说说下列漫画请说说下列漫画讽刺了什么？讽刺了什么？ 课堂训练课堂训练记住，这是你的记住，这是你的“座右铭座右铭”！请说