五年级下册语文－第5课 古诗两首课后作业（a组）｜苏教版 ppt课件

1、1 1看拼音，写汉字。看拼音，写汉字。 j di j di ti l ti l黄黄屐屐 齿齿蝶蝶预预苍苍 苔苔落落 疏疏 疏疏2 2给加点字选择恰当的字义，在括号内写上序号。给加点字选择恰当的字义，在括号内写上序号。值：价钱，数值；值：价钱，数值； 结果；结果； 遇到；遇到； 轮番担轮番担任一定时间内的任务。任一定时间内的任务。游园不值游园不值 ( () ) 总产值总产值 ( () ) 值日值日( () )怜：怜： 怜悯；怜悯； 顾惜。顾惜。同病相怜同病相怜 ( () ) 惹人怜惜惹人怜惜( () ) 应怜应怜( () )扣：扣： 套住；扣子；敲；拘留。套住；扣子；敲；拘留。系活扣儿系活扣儿(

2、 () ) 小扣柴扉小扣柴扉( () ) 拘留拘留( () )3 3根据句意写出相应的诗句。根据句意写出相应的诗句。(1)(1)大约是园主顾惜园中的青苔，不想让我的木屐踩坏大约是园主顾惜园中的青苔，不想让我的木屐踩坏了绿绿的苔藓，了绿绿的苔藓，( (所以所以) ) 我悄然地敲那柴门，却久我悄然地敲那柴门，却久久没有人开。久没有人开。_(2)(2)在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁树上的花曾经凋谢了，而叶子还没有构成树阴。树上的花曾经凋谢了，而叶子还没有构成树阴。_篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。应怜屐齿印苍苔

3、，小扣柴扉久不开。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。4 4在在 游园不值游园不值 一诗中，诗人以探出墙外的红杏来渲染一诗中，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常笼满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常笼统又充溢哲理的诗句是：统又充溢哲理的诗句是：_，_。这两句诗所蕴含的深化道理是：。这两句诗所蕴含的深化道理是： _任何新惹事物和提高力量都是外力无法阻挠的，它任何新惹事物和提高力量都是外力无法阻挠的，它总会冲破阻力向前开展。总会冲破阻力向前开展。春色满园关不住春色满园关不住一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来5 5 一诗的前两句写静景，写了一诗的前两句写静景，写了_

4、、_、_,_,展现了幽静的田园风光；后两句写动景，写了展现了幽静的田园风光；后两句写动景，写了_。6 6“儿童急走追黄蝶中的儿童急走追黄蝶中的“黄蝶能否改成黄蝶能否改成“蝴蝴蝶蝶? ? 为什么为什么? ? 请作简要分析。请作简要分析。_追逐追逐黄蝶的儿童黄蝶的儿童稀疏稀疏的篱笆的篱笆伸向远方的小径伸向远方的小径新叶不多的树木新叶不多的树木不能。由于黄蝶跟菜花颜色相近，不能。由于黄蝶跟菜花颜色相近， 所以才有后面的所以才有后面的飞入菜花无处寻的景象，改成飞入菜花无处寻的景象，改成“蝴蝶蝴蝶 就没有这种效就没有这种效果了。果了。宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴

5、。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。1 1这是一首描写暮春乡村风光的诗这是一首描写暮春乡村风光的诗歌，它描画了一幅春意盎然的歌，它描画了一幅春意盎然的_儿童图。其中儿童图。其中“_阐明是暮春季节。【方法】阐明是暮春季节。【方法】追蝶追蝶花落未成阴花落未成阴2 2“_“_、“_“_ 这两个动词非常笼这两个动词非常笼统贴切，将儿童的天真活泼描写得惟妙惟肖。统贴切，将儿童的天真活泼描写得惟妙惟肖。3 3前两句诗运用了前两句诗运用了_方法，平易自然，笼统鲜明。方法，平易自然，笼统鲜明。4 4“_“_ 三个字给读者以想象，在我们面前三个字给读者以想象，在我们

6、面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花寻觅蝴蝶、不知仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花寻觅蝴蝶、不知所措的儿童。所措的儿童。急走急走追追白描白描无处寻无处寻请运用动静结合的写作方法写一个他熟习的景物，请运用动静结合的写作方法写一个他熟习的景物，如白云、雨、大海等。如白云、雨、大海等。300300字左右字左右_思绪分析：在运用动静结合这一方法来写景时要留意两思绪分析：在运用动静结合这一方法来写景时要留意两方面：方面： 一是可以由静至动，还可以由动至静，既要写一是可以由静至动，还可以由动至静，既要写相对静止的景物，又要捕捉动景，关键是要写出景物的相对静止的景物，又要捕捉动景，关键是要写出景物的变化，这

7、样才干给人以身临其境之感。二是在详细写景变化，这样才干给人以身临其境之感。二是在详细写景时，并不是都要写得越细越好，而是要有选择、有重点时，并不是都要写得越细越好，而是要有选择、有重点地写最有特征的地方，这样才干突出景物的特点。地写最有特征的地方，这样才干突出景物的特点。优秀例如：优秀例如：初见大海时，它是风平浪静的。它是那么沉稳而辽阔，它静得使人初见大海时，它是风平浪静的。它是那么沉稳而辽阔，它静得使人仿佛置身于静止的世界，静得让人温馨，总觉得它孕育着无限活力。站仿佛置身于静止的世界，静得让人温馨，总觉得它孕育着无限活力。站在山顶上，一眼望去，它像一面宏大的蓝色明镜，没有丝毫的波浪，没在山顶

8、上，一眼望去，它像一面宏大的蓝色明镜，没有丝毫的波浪，没有丝毫的响动，使人赏心顺眼。它蓝于天空，它静假设西湖。有丝毫的响动，使人赏心顺眼。它蓝于天空，它静假设西湖。但海并不总是这样安静，不多时，大风骤起。一时间，海浪翻腾犹但海并不总是这样安静，不多时，大风骤起。一时间，海浪翻腾犹如万马奔腾，翻腾着的前浪被咆哮着的后浪推进着。我对海的印象发生如万马奔腾，翻腾着的前浪被咆哮着的后浪推进着。我对海的印象发生了了180180度的大转弯。海的动态尤其壮观，海浪势如千军万马疯狂地向堤度的大转弯。海的动态尤其壮观，海浪势如千军万马疯狂地向堤岸发起猛烈攻击，溅起的浪花仿佛是抛撒出的万斛珍珠。这时，大海的岸发起猛烈攻击，溅起的浪花仿佛是抛撒出的万斛珍珠。这时，大海的咆哮声，海水撞击堤岸的碰撞声，人群中的嬉笑声，汇成了一部交响曲。咆哮声，海水撞击堤岸的碰撞声，人群中的嬉