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1、认识乘法认识乘法冀教版数学二年级上册第三单元冀教版数学二年级上册第三单元1 1、结合详细情境，阅历从不同角度思索、列出、结合详细情境，阅历从不同角度思索、列出加法和乘法算式的过程。加法和乘法算式的过程。2 2、进一步认识乘法的意义，知道乘法算式各部、进一步认识乘法的意义，知道乘法算式各部分称号，能根据一个详细情境和连加算式写出两分称号，能根据一个详细情境和连加算式写出两个乘法算式。个乘法算式。3 3、感受加法和乘法之间的联络，激发学生学习、感受加法和乘法之间的联络，激发学生学习数学的兴趣和愿望。数学的兴趣和愿望。教学目的教学目的一共有一共有( () )个个2 2支支一共有一共有( () )个个

2、5 5朵朵3 32 22 22 22 22 22 22 22 23 33 36 66 66 65 55 55 55 5101010101010+ + += =+ += = = = = =改写乘法算式：改写乘法算式： 6+6+6+6 6+6+6+6 4+4 4+4 8+8+8+8+8 8+8+8+8+8 7+7+77+7+72+2+2+2+2+22+2+2+2+2+24 46 6或或6 64 42 24 4或或4 42 25 58 8或或8 85 53 37 7或或7 73 36 62 2或或2 26 6 一共有多少只梅花鹿？一共有多少只梅花鹿？ 横着看：横着看：4+4+4=124+4+4=12

3、；4 43=123=12或或3 34=124=12； 竖着看：竖着看：3+3+3+3=123+3+3+3=12；4 43=123=12或或3 34=124=12。他能列式算出一共有多少只小猴子吗？他能列式算出一共有多少只小猴子吗？5 55 55 55 55 55 515153 315155 5横横= =+ + += =3 33 33 33 33 33 33 33 33 33 315155 53 31515竖竖= =+ + += =+ + +在乘法算式在乘法算式3 34=124=12或或4 43=123=12中，中，4 4和和3 3都叫做乘数。都叫做乘数。1212叫做积。叫做积。 4 4 3 =

4、 12 3 = 12乘数乘数 乘数乘数 积积. . . . . . . . . .练一练练一练1. 1.读乘法算式，再说出算式中各数的称号。读乘法算式，再说出算式中各数的称号。5 5 4 4 20 2 20 2 8 8 16 7 16 7 2 2 14 14读作：读作：5 5乘乘4 4等于等于2020，5 5和和4 4是乘数，是乘数，2020是积。是积。读作：读作：2 2乘乘8 8等于等于1616，2 2和和8 8是乘数，是乘数，1616是积。是积。读作：读作：7乘乘2等于等于14，7和和2是乘是乘数，数，14是是积。积。2. 2.= = =4 42 28 82 24 48 82 2 4 = 8 4 = 8或或 4 4 2 = 8 2 = 82 24 4 读作：读作： 2 2乘乘4 44 42 2 读作：读

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