最新人教部编版八年级下册第5课《大自然的语言》导学案

1、人教部编版八年级下册第5 课大自然的语言导学案备课：备课时间：学习时间：班级：姓名：【学习目标】1、进一步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。2、能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。3. 了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。4、培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。【学习重点】1 . 理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2 . 学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。【学习难点】1 . 理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。2 . 概括物候学

2、对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。【知识链接】1、竺可桢简介竺可桢， 气象学家、地理学家、 教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。创建了我国第一个地学系，成为当时培养地学英才的摇篮。以求实精神领导浙江大学工作，培育了多方面的人才。长期领 导中国科学院工作，积极倡导并组织和参加中国地学、生物学、天文学、自然资源综 合考察及自然科学史研究等多方面工作，主 编了中国自然区划 、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。2、说明文常识见中国石拱桥导学案

3、。【预习导学】1. 初读课文，给加粗字注音。（1）萌发（）（2）孕育（）（ 3）销声匿迹（）（4）连翘（）（5）载途（）（ 6）草长莺飞（）2、细读课文，回答下列问题。（1） 什么叫物候？什么叫物候学？（2） 物候观测对农业有什么重要意义？（3） 研究物候学有什么意义？【合作探究】1、决定物候现象来临的因素有哪几个？2、决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，作者是按什么依次排列的？其中哪些是空间因素，哪些是时间因素？3、本文什么说明方法用的最多，找出两例，并说明其作用【拓展延伸】1、除了本文的谚语，你还知道哪些呢？写出几个与大家分享吧。2、学完本文，我们知道：物候观测与农业生产息息相关，也与我

4、们的生活、生存密切相关。那么，我们应怎样去保护大自然，去保护人类生存的环境呢?（结合实际，畅所欲言；培养大家的保护生态环境的意识。）本文的第一部分从具体、 生动的物候现象说起， 条理分明地说明了什么是大自然的语言（释题），什么是物候和物候学，由浅入深，由现象到本质，条理十分清楚。此外，生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。【达标检测】1, 下列词语中画线字注意正确的一项是（A. 冰雪好（ r Sg ）B. 跳簌落下 （ shd）C. 衰草连大（ shu d）D. 风雪皿（ zhd ）卫育（yen） H 然归来（ pi m ） 农酸（ ym）了娓（ e） 销声 g（ ni ）纬度（ w3）

5、连也（ qi co ） 层峦叠比（ zh mg） 弋阳（ y i）Bit（ su i） 头晕目眩 _ （ xu m） 意见（ ku i） 2 、阅读下边的语段，回答问题影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、 开花等物候现象 在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温 层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两 季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区 把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个

6、道理。止匕外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1 . 分别找出这两段文字的中心句。2 . 什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些?3 . 第一段第句运用了什么说明方法？其作用是什么？4- 第一段一句可分为两层，一句为第二层，为什么详写这一层?5 . 第二段第句中的“后者”具体指代什么？【教（学）后记】【预习导学】 1. m<!ng y Cn n i (o z &

7、y ing2、(1) 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。(2) 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。(3) 预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。【合作探究】1、决定物候现象来临的因素有哪几个？( 纬度差异，经度差异，高下差异，古今差异 )2、决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，作者是按什么依次排列的？其中哪些是空间因素，哪些是时间因素？明确：从主要到次要。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次

8、排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异， 这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺 序。对四个因素的解说由第六自然段一个设问句“物候现象的来临决定于哪些因素呢？” 引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。3. 举例子是本文的主要说明方法。早春三四月间：南京桃花要比北京早开20 天晚着 5 月初：南京刺槐开花只比北京早十天（纬度因素）如：大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期又如：济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏（经度差异）例如秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜（高下差异）1741 到 1750 年十年平均同 1921 到 1930 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。（古今差异）这些例子的运用能使读者更具体地理解决定物候现象来；临的成因，有说服力。【达标训练】一、 1.C 二、 1, 各段的第一句。2 . 秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高的气层叫逆温层冷空气较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流