议论文写作方法溯因推理

1、五人墓碑记五人墓碑记摆现象：摆现象：A A：富贵之子，慷慨得志之徒，其疾富贵之子，慷慨得志之徒，其疾 病而死，死而湮没不足道者，亦病而死，死而湮没不足道者，亦 已众矣；况草野之无闻者欤？已众矣；况草野之无闻者欤？B B：独五人之皦皦独五人之皦皦推原因：推原因：A1A1：大阉之乱，缙绅易志：大阉之乱，缙绅易志B1B1：五人激昂大义，蹈死不顾。且矫诏纷出，：五人激昂大义，蹈死不顾。且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓难于猝发，待圣人之

2、出而投缳道路，不可谓非五人之力也。非五人之力也。概括：为大义而死，有益于国家。概括：为大义而死，有益于国家。结果：结果：A2A2：今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，：今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死之者，其辱人贱行，视五人之死轻轻 湮没湮没不足道不足道B2B2：蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣：蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，大堤之上，凡四方之士无不有过而

3、拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？悲哉？重重 皦皦皦皦结论：结论： 故余与同社诸君子，哀斯墓之故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社明死生之大，匹夫之有重于社稷也。稷也。生命之重大意义在于为正义而生命之重大意义在于为正义而献身，对国家有重大作用献身，对国家有重大作用什么是溯因推理？什么是溯因推理？溯因推理，就是

4、当溯因推理，就是当事实与预期不符或感觉事实与预期不符或感觉有矛盾有矛盾时，比如新事实、异常事实的出现，时，比如新事实、异常事实的出现，要要提出假设提出假设以解释这些事实。如果这个假以解释这些事实。如果这个假设确实能够解释这个事实，那么我们可以设确实能够解释这个事实，那么我们可以相信这个假设成立。相信这个假设成立。简单地讲，溯因推理就是提出一个假设以简单地讲，溯因推理就是提出一个假设以解释事实为什么发生。解释事实为什么发生。二、案例分析二、案例分析从下面一段文字中，大家可以得到什么信息？从下面一段文字中，大家可以得到什么信息？ “汶川大地震汶川大地震”在一瞬间夺走了数万同胞的在一瞬间夺走了数万同

5、胞的生命，让数万家庭妻离子散，让多少年积累的生命，让数万家庭妻离子散，让多少年积累的财富化为乌有，这是一件多么让人伤痛的事情！财富化为乌有，这是一件多么让人伤痛的事情！可是，这也给落后的西部带来了发展的新机遇。可是，这也给落后的西部带来了发展的新机遇。崭新的医院、学校和住房将会在废墟上重新站崭新的医院、学校和住房将会在废墟上重新站起来，一个崭新的西部将会崛起。（起来，一个崭新的西部将会崛起。（20082008年某年某省高考优秀作文片段）省高考优秀作文片段）信息：信息：“汶川大地震汶川大地震”给落后的西部带来了发给落后的西部带来了发展的新机遇。展的新机遇。是否可以进一步推出：是否可以进一步推出：

6、西部人民应该西部人民应该感谢感谢“汶川大地震汶川大地震”？为什么会出问题？这就要看地震之后这就要看地震之后“崭新的医崭新的医院、学校和住房将会在废墟上院、学校和住房将会在废墟上重新站起来重新站起来”是否成为必然。是否成为必然。19201920年年1212月月1616日甘肃大地震，死日甘肃大地震，死103103万人，万人，震后有水灾。震后有水灾。19231923年年9 9月月1 1日祁连山大地震，日祁连山大地震，死亡死亡2020万人。万人。19331933年年8 8月月2525日四川叠奚地日四川叠奚地震死震死68006800人，地震造成的山崩使岷江壅塞，人，地震造成的山崩使岷江壅塞，形成天然水库

7、，不到两个月，溃决成灾，形成天然水库，不到两个月，溃决成灾，又死又死25002500人。这些地震发生后，当地并没人。这些地震发生后，当地并没有得到国家的重建和大开发。有得到国家的重建和大开发。原因有三：一是未能进行完整的推论，从而一是未能进行完整的推论，从而未能发现假设的错误；未能发现假设的错误；二是未能填充原因的思维二是未能填充原因的思维“空空白白”；三是未能寻找反例，进行恰当的三是未能寻找反例，进行恰当的溯因推理。溯因推理。三、实战演练三、实战演练 阅读下面的材料，按照要求作文。阅读下面的材料，按照要求作文。 从今年上半年起，从今年上半年起，60余名十四五岁的男孩忽然成了各大余名十四五岁的

8、男孩忽然成了各大媒体的焦点。他们就是上海市第八中学创办的沪上首个媒体的焦点。他们就是上海市第八中学创办的沪上首个“男男生班生班”成员。在男生班里，同学之间最常用也是最真切的赞成员。在男生班里，同学之间最常用也是最真切的赞扬是，扬是，“你，够男人！你，够男人！”每周每周1至至2次去学校健身房挥汗如雨，次去学校健身房挥汗如雨，也是课堂上勇敢质疑，大胆尝试，更是订立班级公约时，内也是课堂上勇敢质疑，大胆尝试，更是订立班级公约时，内心渐渐明晰的担当和责任。面对媒体采访，他们落落大方充心渐渐明晰的担当和责任。面对媒体采访，他们落落大方充满自信，满自信，“谁说现在女生比男生强，看着吧，我们有后劲！谁说现在

9、女生比男生强，看着吧，我们有后劲！” 但以但以“阳刚教育阳刚教育”为目的的男生班创办之初，也曾引来非为目的的男生班创办之初，也曾引来非议。有人认为，男女同校是社会进步的表现，没有理由再将议。有人认为，男女同校是社会进步的表现，没有理由再将男孩和女孩隔离开来；也有人认为，男孩子的男孩和女孩隔离开来；也有人认为，男孩子的“阳刚危机阳刚危机”是由考试制度、选拔方式、育儿方法等多种因素造成的。将是由考试制度、选拔方式、育儿方法等多种因素造成的。将男孩男孩“圈养圈养”起来，治标不治本。起来，治标不治本。 作为现代中学生，对于作为现代中学生，对于“阳刚教育阳刚教育”，你有相关的经历，你有相关的经历吗？你有

10、自己的看法和见解吗？吗？你有自己的看法和见解吗？原因分析：原因分析：【家庭方面家庭方面】男孩出身于独身子女家庭，家长对他们男孩出身于独身子女家庭，家长对他们有众多的限制，时时刻刻护着他们，比如有一篇小有众多的限制，时时刻刻护着他们，比如有一篇小学生的作文里写道：放假的时候妈妈不许他出去，学生的作文里写道：放假的时候妈妈不许他出去，就买了只小动物陪他，他看着那只小动物在往外爬就买了只小动物陪他，他看着那只小动物在往外爬就想到连动物都想得到自由，自己为什么得不到自就想到连动物都想得到自由，自己为什么得不到自由。由。【学校方面学校方面】学校，特别是幼儿园、小学的老师学校，特别是幼儿园、小学的老师70

11、-70-80%80%都是女性，少数男教师也女性化了，培养出来都是女性，少数男教师也女性化了，培养出来的男孩子就没有自己的主见。的男孩子就没有自己的主见。 眼下，学校和教师基眼下，学校和教师基本采取的本采取的“降低风险，平安第一降低风险，平安第一”的教育方针，有的教育方针，有些学校担心学生运动出事而被家长起诉，所以禁止些学校担心学生运动出事而被家长起诉，所以禁止课外活动。多以减少本应向学生提供的锻炼机会和课外活动。多以减少本应向学生提供的锻炼机会和相关教学内容为代价。相关教学内容为代价。【社会方面社会方面】社会普遍需要的是乖巧、听话、顺社会普遍需要的是乖巧、听话、顺从的人，那些有点叛逆精神的男孩很快被视为异从的人，那些有点叛逆精神的男孩很快被视为异类。类。 【教师构成方面教师构成方面】全国政协委员邵一鸣指出，幼全国政协委员邵一鸣指出，幼儿园和中小学教育机构中，男性教师的匮乏引起儿园和中小学教育机构中，男性