中学教学质量考评制度

1、*中学教学质量考评制度教学是学校各项工作的中心，质量是学校办学的生命线。为调动教师的工作积极性，激发教师的职业感、责任心，进一步完善教学管理，加强师资队伍建设，提高教师综合能力。特制定本教学质量考评制度。一、考核奖励原则公平公正、实事求是二、考核对象全校文化任课教师三、考核时间每学期期末考核四、考核科目及内容（一）教学效果考核（70）。每学期由教务处牵头，按照上级主管部门相关要求安排布置考试。考试成绩严格按照考试相关规定及时录入电脑，由教务处汇总后进行数据处理，考查教师教学效果的相关项目见考核办法。（二）教学常规（23）。每学期由教务处牵头、教科室协助负责对教师的常规教学情况进行检查评定，考核

2、结果按照教务处相关规定执行。上级有关部门莅临检查和学校领导随机检查得出的结论都参与本项考核。（三）教师互评（4）。每学期由办公室牵头，全校教师彼此对他人从教行为及工作态度进行公正客观的评价。（四）学生评教（3）。每学期由教务处牵头，教科室、政教处协助对教师任教班级进行学生评教制度，由学生据实评价教师上课情况。五、教学效果考核办法（一）教学效果考核指标1、年级单科权重平均分原始成绩基数（C1）：同年级同学科参加考核时上一次学期期末的参测权重平均分。2、教师班科权重分原始成绩基数（C2）：每位教师任教的所有班级参加考核时上一次学期期末的参测班科权重得分。3、学科原始成绩差值基数（C1）：C1= C

3、1C2。年级单科权重平均分原始成绩基数（C1）与教师班科权重分原始成绩基数（C2）的差值。4、年级单科权重平均分考核学期成绩基数（C3）：同年级同学科参加考核学期的期末参测权重平均分。5、教师班科权重分考核学期成绩基数（C4）：每位教师任教的所有班级参加考核学期的期末参测班科权重得分。6、学科期末成绩差值基数（C2）：C2= C3C4。年级单科权重平均分考核学期成绩基数（C3）与教师班科权重分考核学期成绩基数（C4）的差值。7、教师考核动态差值基数（C）：C=C1C2。（二）教学效果考核基数构成1、各项指数（1） 班科成绩优秀率得分（考试科目计分总分的80%及以上为优秀）=（班科实际优秀生人数

4、/班级参测人数）×100（2）班科成绩合格率得分（考试科目计分总分的60%及以上为合格）=（班科实际合格生人数/班级参测人数）×100（3）班科成绩有效分率得分（以年级总人数的60%为准）=（班科实际达到有效分人数/班级参测人数）×100（4）班科成绩平均分率得分=（班科测试总分/班级参测人数）÷单科总分×100（5）班科成绩巩固率得分=班级参测人数/（期初班级人数正常异动人数）×1002、班科权重分=（1）×10%+（2）×30%+（3）×35%+（4）×17%+（5）×8%3、年级

5、单科权重平均分=年级各班班科权重分之和/年级总班数4、学科原始成绩系数=班科权重得分/年级单科权重平均分5、教学班科考核得分=学科原始成绩系数×70×班科课时数/教师课时总数6、教师个人教学效果考核得分=所任班级教学班科考核得分总和六、教学质量考核奖励办法（一）参加考核第一次学期期末考试科目奖励1、奖励差额：对教师考核得分汇总，以单分分值计入教师所得金额，金额基数可适当调整。2、教师个人教学考核得分（100分）=教学效果考核得分（70分）+教学常规得分（23分）+教师互评得分（4分）+学生评教得分（3分）3、教师教学考核单分分值奖=奖励金额总数/所有教师当学期教学考核得分总

6、分4、教师应得总金额=奖金基数+教师教学考核单分分值奖×教师个人当学期教学考核得分（二）参加考核时学期期末考试科目考核奖励1、教师任教的所有班级科目考核动态差值基数奖励：先按照办法（一）中的第2条计算教师个人教学考核得分，然后当C0时（同年级前30%的教师不列入此项），教师个人当学期教学考核得分×0.98；当C0时，教师个人当学期教学考核得分×1.03。2、教师连续两学期及以上教学成绩（学科原始成绩系数）都是年级第一的，在以上的基础上加奖100元。连续两学期及以上教学成绩排名年级倒数第一且学科原始成绩系数与上一名次差距大于0.3的教师，在以上的基础上扣除100元。

7、（三）学科课时系数比例及其他说明1、各年级学科课时按教务处规定课时系数比例计算。2、除体艺科目外，其他科目期末学校或县级及以上部门不组织考试考核的不计算课时量。3、除第2条外，其他超课教师教学考核得分中的课时数应除以相对应课时数。4、不同年级同学科教学考核结果=教师任教教学考核结果×1.005。5、同年级不同学科教学考核结果=教师任教教学考核结果×1.008。6、不同年级不同学科教学考核结果=教师任教教学考核结果×1.01。7、行政和后勤职员的课时数以实际上课节数计算，但只占其一半的分值，另一半按相关规定计算。8、教师个人的学生评教结果百分率低于60%的教师，教学考核得分结果将比全校任课教师中得分最低者还要再低3分。9、我校高中年级理科班在只有一个班的情况下，教学效果考核奖惩中部分科目无年级单科权重平均分，目前暂时参比幸福中学文科班与我校文科班各参比指数平均分之间的差异来考查我校理科班。以后有2个及以上班级按其他科目考核。10、上课期间中途接任班级教师的教学考核按接任前后时间所占比例计算，上课期间中途接任班级教师教学考核得分结果加0.5分。学期或学年接任班级教师的教学考核按原教师的C计算，学期或学年接任班级教师教学考核得分结果加1分。七、其他说明1、教师在教学考核过程中出现试题泄漏、集体作弊或阅卷、结分、登分时徇私舞弊现象的所有当事者不享受奖励