高级英语教案第一册

1、高级英语教案ADVANCEDENGLIS”HTEACHINGNOTESFOREIGNLANGUAGESDEPARTMENT课程名称：高级英语教学对象：英语本科三、四年级学生教学内容：ADVANCEDENGLISH(BookOne&BookTwo)教学重点：1 .文化背景知识；对课文的理解；语法的难点；作者的写作特点；词汇；有关英语修辞手法。2 .语言基本功的训练(听，说，读，写，译)3.培养学生进行语言教学的基本技能每周学时：4节（每班）考试方式：形成性评价与终结性评价相结合教学方法GeneralMethodology,Lecture,Reports,Discussion,Demons

2、tration,Learner-basedTeaching.教学目的：1. Toimprovestudents'fourlanguageskills:listening,speaking,readingandwriting.2. Tocultivatestudents'basicskillsinEnglishlanguageteaching.3. Toacquireacertaindegreeofskillinanalyzingthestructuresofeachtext.4. Tounderstandthedifficultlanguagepointsineachlesso

3、n.5. Toimprovestudents'abilityinoralpresentationanddemonstration.6. TodevelopanappreciationoftheEnglishlanguageanditsimportanceasourlinguisticbridgetotherestoftheworld.7. Toarousethedesiretoimproveone'sownspeechhabitsforbettercommunicationinviewofthefactthatstudentsarepreparingtobeEnglishlan

4、guageteachers.教学基本要求：1、提高独立工作能力，学会查找有关参考书，会自己动手写注释、做笔记2、培养分析、欣赏写作技巧的能力3、掌握基本的英语修辞手段的使用技巧4、准确掌握课文内容，学会分析课文的写作技巧，并能将其应用于写作5、培养语篇分析能力，学会词语释义，即用英语解释英语短语或句型转换6、逐步培养对语言与文化之间的关系的敏感性7、学习、巩固构词法、区分同义词的差别，更好地掌握词义课程基本内容和学时分配：第一学期：本学期的教学内容：张汉熙主编的高级英语第一册的1至8单元，共72学时。教学安排：本学期共需学习8个单元，平均每个单元约需9课时。其中背景知识介绍、相关文化知识介绍及

5、文章结构概述约需1学时，课文讲解约需5学时，课后练习约需3学时。教学要求：要求学生课前对每个单元的相关文化背景知识作必要的了解，预习课文；练习用英语对词语、句子进行释义；认识和辨别课文中出现的各种修辞手法；了解英语中各种文体的作用和特点；在老师指导下分析、欣赏文章的写作技巧、文章的结构、语言特点；学会查找参考书，并自己动手写注释、做笔记等。Unit1:TheMiddleEasternBazaarI.AdditionalBackgroundKnowledge1. MiddleEasternCountries2. ArchitectureofGothicStyleII.Introductionto

6、thePassage1. Typeofliterature:apieceofobjectivedescription2. Thepurposeofapieceofobjectivedescription:-torecordandreproduceatruepicturewithopinionsandemotionsoftheauthorexcluded3. Waysofdevelopingapieceofobjectivedescription:-tobeginwithabriefgeneralpicture,dividetheobjectintopartsandorganizethedeta

7、ileddescriptioninorderofspaceIII.EffectiveWritingSkills1. makingeffectiveuseofspecificverbs2. usingadjectivesaccurately3. usingfivehumansenses-hearing,smelling,seeing,tastingandtouchingtomakethedescriptionvivid4. usingrhetoricaldevicesproperlyIV.RhetoricalDevices1. simile2. metaphor3. assonance4. onomatopoeiaV.SpecialDifficulties1. paraphrasingsomesentences2. translatingsomeparagraphs3