第八章 第2讲 世界主要农业地域类型

1、多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升世界主要农业地域类型世界主要农业地域类型多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升迁移农业迁移农业 现代混合农业现代混合农业 乳畜业乳畜业 劳动力劳动力 地域分异地域分异 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升种 植 业 畜 牧 业按 农 业 生 产 对 象 分粗 放 农 业劳 动 密 集 型 资 金 技 术 密 集 型密 集 农 业按 投 入 的 多 少 分自 给 农 业 商 品 农 业按 产 品 的 用 途 分农 业 的 分 类多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素

2、养学科素养 专项提升专项提升考点一以种植业为主的农业地域类型 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升旱作农业水田农业多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升全年或夏季高温多雨土壤肥沃地形较平坦水源充足劳动力资源丰富人口密集,粮食需求量大历史悠久，经验丰富多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升(4)生产经营特点生产经营特点多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专

3、项提升专项提升【学法指导学法指导】(1)季风水田农业的特点可简记为季风水田农业的特点可简记为“一大一大”“一一小小”(水利工程量大，小农经营水利工程量大，小农经营)，“一一高高”“三低三低”(单位面积产量高，商品率、机械单位面积产量高，商品率、机械化、科技水平低化、科技水平低)。(2)日本的季风水田农业已实现了生产机械日本的季风水田农业已实现了生产机械化，进入了现代化阶段，商品率高。化，进入了现代化阶段，商品率高。多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升商品谷物农业多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升2商品商品谷物谷物农业农业(1)主

4、要分布在主要分布在_、加拿大、阿根廷、加拿大、阿根廷、_、俄罗、俄罗斯、乌克兰等国。斯、乌克兰等国。美国美国澳大利亚澳大利亚多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升提高了农产品的产量和质量，促进提高了农产品的产量和质量，促进了农业生产的专业化和科技化了农业生产的专业化和科技化农业科学技术先进农业科学技术先进(建立了全国建立了全国农业科技研究和推广系统农业科技研究和推广系统)为大规模经营创造了条件，提高劳为大规模经营创造了条件，提高劳动生产率动生产率机械化水平高机械化水平高(发达的工业提供发达的工业提

5、供了支撑了支撑)有利于规模经营，降低生产成本，有利于规模经营，降低生产成本，提高商品率提高商品率地广人稀地广人稀(中部平原，人口密度中部平原，人口密度小，土地租金低小，土地租金低)促进了商品粮的大规模生产和农业促进了商品粮的大规模生产和农业的现代化的现代化市场广阔市场广阔(是世界上最大的粮食是世界上最大的粮食出口国出口国)便于商品集散，降低运费，提高经便于商品集散，降低运费，提高经济效益济效益交通便利交通便利(五大湖和密西西比河五大湖和密西西比河的水运与铁路、公路交织的水运与铁路、公路交织)形成条件评价形成条件评价区位因素分析区位因素分析多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项

6、提升专项提升1下图为某地水稻循环经济加工产业模式图下图为某地水稻循环经济加工产业模式图。据此回答。据此回答(1)(2)题。题。(1)有关该地水稻种植业特点的叙述，正确的是有关该地水稻种植业特点的叙述，正确的是 ()。A商品率高商品率高 B劳动力投入少劳动力投入少C科技比例大科技比例大 D机械化程度高机械化程度高多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升(2)在水稻循环经济加工产业模式中，下列说法合理的是在水稻循环经济加工产业模式中，下列说法合理的是 ()。A“订单农业订单农业”抑制粮食生产的积极性抑制粮食生产的积极性B循环经济实现了环境污染物的零排放循环经济实现了环境

7、污染物的零排放C品牌优质大米主要靠精深加工环节实现品牌优质大米主要靠精深加工环节实现D精深加工有利于促进当地工业化的发展精深加工有利于促进当地工业化的发展解析解析第第(1)题，从图中可以看出，该地发展的是订单农题，从图中可以看出，该地发展的是订单农业，水稻生产商品率高，水稻种植业是一种劳动密集型产业，水稻生产商品率高，水稻种植业是一种劳动密集型产业，需要投入大量劳动力。第业，需要投入大量劳动力。第(2)题，精深加工有利于促进题，精深加工有利于促进当地工业化发展。当地工业化发展。答案答案(1)A(2)D多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升2读下图，完成下列要求。读

8、下图，完成下列要求。(1)图中图中三个地区的主要农作物分别是三个地区的主要农作物分别是_、_、_。(2)说明说明地区所属的农业地域类型及其主要特点。地区所属的农业地域类型及其主要特点。(3)上述地区发展该种农业地域类型的有利条件有哪些？我国上述地区发展该种农业地域类型的有利条件有哪些？我国东北地区的农业地域类型与之相比较明显的劣势是什么？东北地区的农业地域类型与之相比较明显的劣势是什么？多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升解析解析该题考查美国的商品谷物农业的相关知识和学生对该题考查美国的商品谷物农业的相关知识和学生对知识的灵活运用能力。第知识的灵活运用能力。第(

9、1)题，根据图中信息可知：地题，根据图中信息可知：地区为玉米带，为春小麦区，为冬小麦区。第区为玉米带，为春小麦区，为冬小麦区。第(2)题，生题，生产规模大、机械化程度高是商品谷物农业的基本特点。第产规模大、机械化程度高是商品谷物农业的基本特点。第(3)题，我国东北的三江平原和松嫩平原也是商品谷物农业题，我国东北的三江平原和松嫩平原也是商品谷物农业生产区。但相比而言，科技落后是其最大的劣势。生产区。但相比而言，科技落后是其最大的劣势。答案答案(1)玉米春小麦冬小麦玉米春小麦冬小麦(2)商品谷物农业。生产商品谷物农业。生产规模大、机械化程度高、商品率高、科技水平高。规模大、机械化程度高、商品率高、

10、科技水平高。(3)有利条件：有利条件：优越的自然条件优越的自然条件(地形平坦开阔，土壤肥地形平坦开阔，土壤肥沃，水源充足，气候适宜，雨热同期沃，水源充足，气候适宜，雨热同期)；交通便利；交通便利；地地广人稀；工业发达；科技先进。我国东北地区的劣广人稀；工业发达；科技先进。我国东北地区的劣势：科技落后。势：科技落后。多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升【答案】(1

11、)D(2)C多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升大牧场放牧业大牧场放牧业潘帕斯草原的牧牛业景观 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升乳畜业乳畜业多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升考点二以畜牧业为主的农业地域类型考点二以畜牧业为主的农业地域类型牛牛羊羊奶牛奶牛干旱干旱半干旱半干旱市场市场专业化专业化多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升【巧学速记巧学速记】数字法记忆数字法记忆大牧场放牧业大牧场放牧业两大

12、牲畜：两大牲畜：牛、羊。牛、羊。两大气候区：两大气候区：干旱、半干旱气候区干旱、半干旱气候区。三大生产特点：生产规模大，专业化程度高，商品丰三大生产特点：生产规模大，专业化程度高，商品丰富。富。三大区位因素：三大区位因素：气候温暖，草类茂盛气候温暖，草类茂盛；地广人稀，土；地广人稀，土地租金低；距海港近。地租金低；距海港近。数字法记忆数字法记忆乳畜业乳畜业一种牲畜：一种牲畜：奶牛。奶牛。二大区位因素：二大区位因素：饲料因素和市场因素饲料因素和市场因素。三大特点：三大特点：面向城市市场、商品率高、集约化程度面向城市市场、商品率高、集约化程度高。高。多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素

13、养 专项提升专项提升两种农业地域类型均属于畜牧业，但因区位条件的差别，生两种农业地域类型均属于畜牧业，但因区位条件的差别，生产特点和产品等也存在差别。具体如下表：产特点和产品等也存在差别。具体如下表：深深 度度 思思 考考多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升2(2014湖南六校联考湖南六校联考)阿根廷的潘帕斯草原成为世界大牧阿根廷的潘帕斯草原成为世界大牧场放牧业的典范，今年前半年，阿根廷的牛肉产量增长场放牧业的典范，今年前半年，阿根廷的牛肉产量增长52%，可供应到世界各地的餐桌上。结合下图，回答

14、，可供应到世界各地的餐桌上。结合下图，回答(1)(2)题。题。多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升(1)关于阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的叙述，正确的是关于阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的叙述，正确的是 ()。牧牛占重要地位牧牛占重要地位气候干旱、植被稀疏气候干旱、植被稀疏大牧场土地大牧场土地租金昂贵租金昂贵具有距海港近的区位优势具有距海港近的区位优势A B C D(2)世界著名的大牧场放牧业的共同特点是世界著名的大牧场放牧业的共同特点是 ()。A地广人稀、地租低，经济效益低地广人稀、地租低，经济

15、效益低B干旱、半干旱区域广，不适合发展种植业干旱、半干旱区域广，不适合发展种植业C国内市场小，对外依赖弱国内市场小，对外依赖弱D离海远，降水少，运输不发达离海远，降水少，运输不发达多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升解析解析大牧场放牧业是一种面向市场的农业地域类型，主大牧场放牧业是一种面向市场的农业地域类型，主要分布在美国、澳大利亚、阿根廷、南非等国。这些国家要分布在美国、澳大利亚、阿根廷、南非等国。这些国家有大面积的干旱、半干旱气候区，适合放牧牲畜。阿根廷有大面积的干旱、半干旱气候区，适合放牧牲畜。阿根廷的潘帕斯草原是大牧场放牧业的杰出代表，牧牛业占重要的潘帕

16、斯草原是大牧场放牧业的杰出代表，牧牛业占重要地位，这里发展大牧场放牧业的区位优势主要有气候温地位，这里发展大牧场放牧业的区位优势主要有气候温和，草类茂盛；地广人稀，土地租金很低；距海港近等。和，草类茂盛；地广人稀，土地租金很低；距海港近等。答案答案(1)D(2)B多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升1根据分布来判断根据分布来判断农业地域类型的分布地域性明显稳定，首先根据经纬农业地域类型的分布地域性明显稳定，首先根据经纬度和陆地轮廓进行区域度和陆地轮廓进行区域定位定位，根据区域自然条件和社，根据区域自然条件和社会经济条件，联系其分布范围，确定该区域的具体农会经济条

17、件，联系其分布范围，确定该区域的具体农业地域类型。下图是美国的农业地域类型分布图，判业地域类型。下图是美国的农业地域类型分布图，判断断A、B两地的农业地域类型，直接根据其分布即可：两地的农业地域类型，直接根据其分布即可：A为大牧场放牧业，为大牧场放牧业，B为商品谷物农业。为商品谷物农业。农业地域类型图的判读农业地域类型图的判读读读 图图 指指 导导多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升2根据农业生产结构、产品性质判断根据农业生产结构、产品性质判断水稻种植业、商品谷物农业均属于种植业，农业生产以水稻

18、种植业、商品谷物农业均属于种植业，农业生产以种植业为主；大牧场放牧业、乳畜业在农业生产结构中种植业为主；大牧场放牧业、乳畜业在农业生产结构中以畜牧业为主。再结合其产品的商品率来判定。而混合以畜牧业为主。再结合其产品的商品率来判定。而混合农业是两者兼而有之，而且产值构成相当。如下面农场农业是两者兼而有之，而且产值构成相当。如下面农场中同时经营种植业和畜牧业，并且其产品在农场收入中中同时经营种植业和畜牧业，并且其产品在农场收入中各占一定的比重，该农场农业地域类型为混合农业。各占一定的比重，该农场农业地域类型为混合农业。多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升某农场的土地

19、利用某农场的土地利用(左图左图)和年收入构成和年收入构成(右图右图)多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升3根据农业特点判断根据农业特点判断不同农业地域类型受其自然条件、社会经济条件和历史不同农业地域类型受其自然条件、社会经济条件和历史基础的影响和制约，表现出不同的特点。基础的影响和制约，表现出不同的特点。多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升4根据存在问题判断根据存在问题判断各农业地域类型的地理环境、生产特点不同，它们所面各农业地域类型的地理环境、生产特点不同，它们

20、所面临的生产中的问题也不相同，反映出地域差异和自身生临的生产中的问题也不相同，反映出地域差异和自身生产特点，因此根据其存在的问题也可以判断所属农业地产特点，因此根据其存在的问题也可以判断所属农业地域类型。域类型。例如，季风水田农业的典型问题就是例如，季风水田农业的典型问题就是“生产规生产规模小、科技水平和机械化水平低、水旱灾害频繁模小、科技水平和机械化水平低、水旱灾害频繁”。多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升5农业地域类型的判断方法农业地域类型的判断方法建立一种从建立一种从生产对象生产对象生产目的生产目的生产规模生产规模地地域类型的思维方式域类型的思维方式，如下表：，如下表：季风水田农业季风水田农业大牧场放牧业大牧场放牧业商品谷物农业商品谷物农业混合农业混合农业乳畜业乳畜业种植园农业种植园农业多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升下图是下图是“德国北部及附近地区图德国北部及附近地区图”，读图回答问题。，读图回答问题。学学 以以 致致 用用多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升图中图中M地的主要农业地域类型是地的主要农业地域类型是_，试分析其形成的，试分析其形成的区位因素