小学语文六年级上《8看说明书做玩具小台灯》公开课教学设计_0

1、看说明书做玩具小台灯教案学习目标1.能独立阅读说明书，会按照说明书制作小台灯；2.知道说明书的写作方法：要抓住事物特征，用词要准确，条理要清 楚；3.对照图例修改说明书，初步学会写简单的说明书。教学重难点1修改说明书。2.学习说明方法。根据图示写不倒翁制作说明书。教学过程一、 激趣导入1.我们每一个同学都是伴着玩具长大的，有买来的，也有我们亲 手做出来的。请同学们回忆一下，你曾亲手制作过玩具吗？是怎样制 作的？能给大家简单介绍一下吗？我们可以按照这样的句式来介绍。（课件出示例句：我曾经制作过_ ，它需要的材料有_ ，制作步骤分为_ 。）2.生回忆想象。3.指名说说。二、 研读说明书1.谈话导入

2、： 刚才大家讲得非常好！生活中很多物品为了让我们能明 白怎么使用，都会配一份说明书，这样我们就能掌握用法。你见过哪 些说明书？你觉得说明书最重要的是什么？（讲清楚具体，讲明注意事项）今天，我们就来看一份说明书。 （齐读课题）2.出示说明书：大家自由读一读，边读边想象一下制作过程。3.提问，交流：（1）说明书从哪几个方面来介绍？（材料、做法。 ）（2）研读材料部分：1首先我们来看看材料部分，都需要哪些材料？2说明书给我们介绍了四种材料， 你在准备材料的过程中， 有没有 发现哪些地方交代的不够清楚、明白？3逐种材料研读。半个乒乓球如何能获得半个乒乓球？（要从交代清楚如何获 得半个乒乓球的工具开始，

3、如钢锯、乒乓球。 ）一个瓶盖瓶盖的大小。一段铅丝铅丝的长短、粗细。（瓶盖的大小，铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。 ）4生记录存在的问题。（3）研读做法部分：1指名读做法，边听边想象每一步骤制作的画面。2说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤， 如果让你制作， 在制 作过程中，会有什么样的困难或迷惑？第一步：在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。（如何钻小洞？钻 多大的小洞？）第三步：把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢 铅丝的一头用红橡皮泥做一个小灯泡。（铅丝的另一头是从里面还是 从外面插进乒乓球的小洞里？）3生记录存在的问题。4.寻求修改方法：1看来这份说明书还有不少问题

4、，我们来总结一下 师归纳总结：（1）材料和工具交代不全。 （2）材料规格交代不清楚。 （3）制作 过程交代简单。2激趣：根据这份说明书，有两个同学分别制作了教材中图一、图 二两盏小台灯。（出示简图。）大家想一想：（1） 两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？（2） 对照做法说明看一看， 做错的那位同学是哪一步没有做对？ 在说明中把他没对的那一步画下来。3生自主思考，并画下没有做对的那一步。4手机拍照上传大屏幕 出示学生画正确的那一步， 指名说说图二那 位同学做错在什么地方。5寻求修改方法。激趣：那位同学错了，仅仅怪他吗？和说明书写 得不够清楚也有关系。 你能把说明书修改得更加清楚、 明

5、白吗？怎样 修改？讨论并展示修改意见。面对刚才我们发现的这些问题，该怎么解决呢？（板书加粗字）材料和工具交代不全补充法材料规格交代不清楚 列数字（如铅丝的长度、粗细等） 、作 比较（如瓶盖的大小）。制作过程交代简单 描述法 （交代清楚制作时的注意事项） 图示法6生自主修改说明书。7手机拍照上传大屏幕 展示修改好的学生作品。 评价改的好的地方， 提出还可以改进之处。8师出示修改后的范例。材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、针锥、 一段长约15厘米铅丝、一块橡皮泥做法： （1）用钢锯将乒乓球锯成两半。（2） 在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞， 洞口大小与铅丝粗细 相当， 做灯罩。（3）在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点， 勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。（4）把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。（5）在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。 （以上各步 均有图示）现在我们根据这样的一份说明书， 再来做一个玩具小台灯， 是不是就更清楚了吧 三、作业安排1.刚上课时，我们回忆了曾经做过的玩具，也简单地介绍了，现在 想一想，就讲那几句话， 其他同学能清楚吗？那我们把制作材料和过 程详细写一