教科版八年级物理7.1《力》)

1、7.1 力力 一教学目标了解力的概念了解力的概念 认识力的相互性认识力的相互性 认识力的作用效果认识力的作用效果 知识链接知识链接(力的字形来历力的字形来历)： 有人认为：有人认为：力颇像古代的力颇像古代的犁形，耕田要犁形，耕田要用力，所以用力，所以“力力”的字形就的字形就用为用为“犁犁”的的形状。形状。力力打打钓钓抛抛顶顶跳跳跑跑举举拉拉生活中的力现象生活中的力现象一、力是什么？一、力是什么？、观察、分析下面表现力的图片，并注意：、观察、分析下面表现力的图片，并注意：涉及几个物体？物体是否一定接触？不同情景中是否隐含共同点？涉及几个物体？物体是否一定接触？不同情景中是否隐含共同点？运动员举杠

2、铃运动员举杠铃推土机推泥土推土机推泥土渔翁拉鱼网渔翁拉鱼网橡胶棒吸引小纸屑橡胶棒吸引小纸屑磁极排斥磁极磁极排斥磁极大象压下跷跷板大象压下跷跷板观察分析观察分析讨论归纳讨论归纳 涉及几个物体？涉及几个物体？ 物体是否一定接触？物体是否一定接触？ 不同情景中是否隐含共不同情景中是否隐含共同点？同点？个或个或2个以上物体个以上物体物体可以相互接触，物体可以相互接触，也可以不相互接触也可以不相互接触物体对物体作用物体对物体作用、讨论并归纳、讨论并归纳运动员运动员推土机推土机大象大象渔翁渔翁橡胶棒橡胶棒磁极磁极举起举起推走推走压下压下拉起拉起吸引吸引排斥排斥杠铃杠铃泥土泥土跷跷板跷跷板鱼网鱼网小纸屑小纸

3、屑磁极磁极物体物体作用形式作用形式物体物体作用作用力力结论：结论：物体物体物体物体作用作用。n当一个物体受到力的作用时当一个物体受到力的作用时,一定有另外一个物体对它施加一定有另外一个物体对它施加这种作用。我们通常把施加力这种作用。我们通常把施加力的物体叫的物体叫施力物体施力物体，受到力的，受到力的物体叫物体叫受力物体受力物体。手提包（手提包（）指出图中各力的指出图中各力的施力物体和施力物体和受受力物体。力物体。运动员运动员举举杠铃杠铃推土机推土机推推泥土泥土运动员扣球运动员扣球n练习二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的大家来体会一下，手用力压笔尖 ，有何感受？ 做一做： 小组讨论：手对笔

4、尖施力，手是施力物体，笔尖是受力物体，为什么手还会感觉到疼？ 穿着旱冰鞋站在穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会墙边用力推墙，会发生什么现象？发生什么现象？思考思考: 一归纳总结：手对笔尖施力的同时笔尖也对手施了力；手对笔尖施力的同时笔尖也对手施了力；小孩用手推墙，墙也在推他。因此力的小孩用手推墙，墙也在推他。因此力的作用是作用是相互相互的。的。用手拍桌子，手也会感到疼痛；用鸡蛋碰石头，鸡蛋也会破碎；手提包，包拉手。生活中还有哪些相互作用力？生活中还有哪些相互作用力？物体间力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，同时也一定会受到另一个物体对这个物体力的作用，受力物体同时也是施力物体。物体间力的作

5、用是同时发生的没有先后之分，绝不能认为先施力而后受力。物体与物体会发生作用，作用后的结果是什么呢？n（二）力的相互作用三力的作用效果三力的作用效果 n1.演示实验演示实验 n（1）演示实验：）演示实验：打碎杯子；打碎杯子；n 拉伸一下弹簧。拉伸一下弹簧。以上力以上力的作用产生了的作用产生了哪些效果？哪些效果？实验实验、用手拉小车，小车由静变为动。、用手拉小车，小车由静变为动。、用手阻挡运动的小车，小车由动变为静。、用手阻挡运动的小车，小车由动变为静。、用手拉着小车转弯，小车的运动方向发生改变。、用手拉着小车转弯，小车的运动方向发生改变。结论结论力可以使由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。

6、力可以使由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。运动快慢变化运动快慢变化运动状态发生了改变运动状态发生了改变结论结论力的作用效果力的作用效果可以使物体的形状发生改变（形变）可以使物体的形状发生改变（形变）可以使物体的运动状态发生改变可以使物体的运动状态发生改变练一练练一练形状形状运动状态运动状态射箭时，用力拉弯射箭时，用力拉弯了弓，这说明力可以改了弓，这说明力可以改变物体的变物体的；足；足球运动员用力顶球，球球运动员用力顶球，球的运动方向和速度都发的运动方向和速度都发生改变，这说明力可以生改变，这说明力可以改变物体改变物体。1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是用手将弹簧拉长，弹簧受力，

7、力的效果是_。2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是用力推桌子，桌子动起来，力的效果是_ 。3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯同时杯子也子也会破碎会破碎，原因是，原因是_.4、脚踢球时，是、脚踢球时，是 和和 之间发生了力的之间发生了力的作用，对于脚踢球的力，施力物体是作用，对于脚踢球的力，施力物体是 。同时。同时，脚也感到疼，施力物体是，脚也感到疼，施力物体是 。改变物体的形状改变物体的形状改变物体的运动状态改变物体的运动状态 物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的n练习课后思考：课后思考：1.做匀速圆周运动的物体运动状态是否发生变化？做匀速圆周运动的物体运动状态是否发生变化？ 2.用手压课桌，课桌是否发生形变？用手压课桌，课桌是否发生形变？ 3.拔河比赛中，哪边的拉力大？拔河比赛中，哪边的拉力大？ 脚脚球球脚脚球球通过这节课的学习，你有哪些收通过这节课的学习，你有哪些收获和体会获