最新部编版四年级语文下册课件（精品）第八单元语文园地

1、交流平台交流平台宝葫芦宝葫芦巨人的花园巨人的花园海的女儿海的女儿童话童话奇妙的想象奇妙的想象 宝葫芦的秘密宝葫芦的秘密中中有了宝葫芦，人们要什么有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。就有什么，太奇妙了。 巨人的花园巨人的花园中中巨人把小男孩放到树枝巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上开花上后，那棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱了，小鸟们也飞来歌唱。这真是太神奇了！这真是太神奇了！ 海的女儿海的女儿中的小中的小人鱼，为了保护心爱的王人鱼，为了保护心爱的王子，不惜牺牲自己，化作子，不惜牺牲自己，化作了泡沫。了泡沫。 丑小鸭丑小鸭中，当丑小鸭中，当丑小鸭悲伤寂寞时，却突然发现自己悲伤寂寞时，却突

2、然发现自己变成了一只美丽的白天鹅。变成了一只美丽的白天鹅。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象 渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事中，老太婆成了海上霸主后中，老太婆成了海上霸主后仍不满足，却突然间又回到仍不满足，却突然间又回到原来贫穷的境地。原来贫穷的境地。 小红帽小红帽中，小红帽和祖母从中，小红帽和祖母从狼肚子里逃出后，小红帽搬来几块大狼肚子里逃出后，小红帽搬来几块大石头填在狼肚子里，把狼压死了。石头填在狼肚子里，把狼压死了。词句段运用词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每

3、当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的 目光。目光。这个字怎么写？我忘记了。这个字怎么写？我忘记了。chnchn相同点相同点：都有都有“使心情安适使心情安适”的意思。的意思。 不同点不同点：“慰藉慰藉”带有强烈的感情色彩，多用于带有强烈的感情色彩，多用于 书面语；书面语；“安慰安慰”只表示动作，不包括只表示动作，不包括 动作的结果。动作的结果。慰藉慰藉着意安慰，它表示心理上的情着意安慰，它表示心理上的情感填补，语言色彩更浓厚。感填补，语言色彩更浓厚。安慰安慰做

4、动词时，意思是用语言安做动词时，意思是用语言安抚抚人。人。相同点相同点：都表示遗忘。都表示遗忘。 不同点不同点：“忘记忘记”强调记不准了，强调记不准了，“忘怀忘怀”偏偏于于 情感表达。情感表达。不记得过去的事；没有记住应不记得过去的事；没有记住应该记住的。该记住的。忘记忘记忘记，不放在心上，多用于书忘记，不放在心上，多用于书面语，常和前面词语连用表达面语，常和前面词语连用表达“不能忘记不能忘记”之意。之意。忘怀忘怀练一练练一练（1 1）我们要（）我们要（ ）今天的幸福生活。）今天的幸福生活。（2 2）我们要（）我们要（ ）自己的眼睛。）自己的眼睛。爱惜爱惜 珍惜珍惜发现发现 发明发明（1 1）

5、只有独立思考，才能有所（）只有独立思考，才能有所（ ），有），有 所创造。所创造。（2 2）我国的天文学家又（）我国的天文学家又（ ）了一颗行星。）了一颗行星。爱惜爱惜珍惜珍惜发现发现发明发明（1 1）校长（）校长（ ）地将获奖证书递到他）地将获奖证书递到他 手中。手中。（2 2）无论做什么事，她总是很（）无论做什么事，她总是很（ ）。）。慎重慎重 郑重郑重严肃严肃 严格严格（1 1）老师对我们要求十分（）老师对我们要求十分（ ）。）。（2 2）对待学习必须有（）对待学习必须有（ ）的态度。）的态度。慎重慎重郑重郑重严肃严肃严格严格（1 1）我们（）我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。）拍掌，树

6、上就变得热闹了。（2 2）四年级二班已经（）四年级二班已经（ ）三周获得了流）三周获得了流 动红旗。动红旗。（3 3）船靠岸了，游人（）船靠岸了，游人（ ）走了下来。）走了下来。陆续陆续 继续继续 连续连续陆续陆续继续继续连续连续（1 1）花园里总是洋溢着孩子们（）花园里总是洋溢着孩子们（ ）的笑声。）的笑声。（2 2）孩子们的（）孩子们的（ ）使花园增添了春意。）使花园增添了春意。（3 3）巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠）巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠 花开，有许多孩子在（花开，有许多孩子在（ ）地游戏。）地游戏。（4 4）春天来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时）春天来了，村

7、子里又开出美丽的鲜花，不时 传来小鸟的（传来小鸟的（ ）。）。欢叫欢叫 欢快欢快 欢乐欢乐 欢笑欢笑欢叫欢叫欢笑欢笑欢乐欢乐欢快欢快想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。子写一写其他季节。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有 的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。 北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头紫貂捕到一只野兔

8、当美餐，黑熊只好用舌头 舔着自己又肥又厚的脚掌。舔着自己又肥又厚的脚掌。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚 厚软软的白雪。厚软软的白雪。第二句主要描写了冬天动物们的行为。第二句主要描写了冬天动物们的行为。 第一句运用拟人的修辞手法写出了冬第一句运用拟人的修辞手法写出了冬天雪、霜、北风的威力。天雪、霜、北风的威力。 第三句描写了冬天的典型事物第三句描写了冬天的典型事物雪，雪，写出了大地被雪覆盖的景象。写出了大地被雪覆盖的景象。寒冷寒冷特征特征示例：示例：春天春天春风飞过大地，

9、大地变绿了，衬托着红的、白春风飞过大地，大地变绿了，衬托着红的、白 的、黄的、紫的野花，多美呀！的、黄的、紫的野花，多美呀！田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波 浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河 面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 河水中，一只只小蝌蚪顽皮地游着，好像在找河水中，一只只小蝌蚪顽皮地游着，好像在找 它们的妈妈，可爱极了。它们的妈妈，可爱极了。写一写示例：示例：秋天秋天秋风一

10、吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地、慢秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地、慢 慢地落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。慢地落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。小草弟弟也不认输，它们换上了绿里带金、金里小草弟弟也不认输，它们换上了绿里带金、金里 带亮的吊带裤，在秋风中频频点头，好像在提醒带亮的吊带裤，在秋风中频频点头，好像在提醒 我们秋天要到了。我们秋天要到了。秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节， 同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的 夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。夏天一样热情，同白雪飘飘

11、的冬天一样迷人。书写提示书写提示书签书签 书签书签是用来题写书名的，一般是用来题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么次和题写人姓名及标记阅读到什么地方等信息，它是记录阅读进度夹地方等信息，它是记录阅读进度夹在书里的小薄片儿。随着网络时代在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。记录阅读进度和心得。小贴士小贴士 格言格言是一个人机智之精华，是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以作为人们行为规积极向上，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表对独立的句子，可以独立用来表达思想。达思想。 形容博览群书，把书读透，形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。得心应手。 书就像良药，善于读书的人书就像良药，善于读书的人可以像医病那样治疗愚钝。可以像医病那样治疗愚钝。提示提示：竖写时，要自右向左书写。竖写时，要自右向左书写。字距要均匀。字距要均匀。上下字