创新游戏课件

1、游游 戏戏 创新游戏一：创新游戏一： 以下是几个点的图形，请大家开动脑筋，只用四条相接的直以下是几个点的图形，请大家开动脑筋，只用四条相接的直线（每条直线必须相连，而且不能相互重叠）将这九个点连接线（每条直线必须相连，而且不能相互重叠）将这九个点连接起来：起来： 游戏一答案：游戏一答案：启示：启示：1、应摆脱别人给我们定下的束缚；、应摆脱别人给我们定下的束缚；2、应尝试从不同的角度来思考；、应尝试从不同的角度来思考；3、应养成发散思维的习惯；、应养成发散思维的习惯；4、可一笔将这九个点连接起来。、可一笔将这九个点连接起来。 创新游戏二创新游戏二 以下是以下是16个点的图形，请大家开动脑筋，只用

2、六条相接的个点的图形，请大家开动脑筋，只用六条相接的直线（每条直线必须相连，而且不能相互重叠），将这十六个直线（每条直线必须相连，而且不能相互重叠），将这十六个点连接起来。点连接起来。 游戏二答案：游戏二答案： 启示：启示：1、关键在于打破正方、关键在于打破正方形想到向外拓展；形想到向外拓展；2、可一笔将这十六个、可一笔将这十六个点连接起来。点连接起来。 创新游戏三：创新游戏三：v请运用请运用“头脑风暴法头脑风暴法”在在3分钟之内尽可能多地想出回形针分钟之内尽可能多地想出回形针的用途；的用途；v4-6人一小组，每组指定一人负责记录人一小组，每组指定一人负责记录头脑风暴基本准则：头脑风暴基本准则

3、：1）不允许有任何批评意见；）不允许有任何批评意见；2）欢迎异想天开（想法越离奇越好）欢迎异想天开（想法越离奇越好）3）追求的是数量而不是质量）追求的是数量而不是质量4）寻求各种想法的组合和改进）寻求各种想法的组合和改进 沟通游戏一沟通游戏一v请学员们进行一个非常简单的加减乘除请学员们进行一个非常简单的加减乘除 算术游戏算术游戏v先将试卷正面朝下，事先不要看先将试卷正面朝下，事先不要看v时间只有时间只有30秒，一听口令立即开始秒，一听口令立即开始 沟通游戏一：沟通游戏一： 算术测试算术测试启示：启示：1、我们常常没有再认真地研究一下问题，这会是因为时间紧、我们常常没有再认真地研究一下问题，这会

4、是因为时间紧 迫，或者已经处理过很多类似问题了；迫，或者已经处理过很多类似问题了；2、其实，因为目标模糊而匆忙去做的事情，比不做的结果还、其实，因为目标模糊而匆忙去做的事情，比不做的结果还 要糟糕；要糟糕；3、你会从别人那里感到压力，比如，看到大家都开始做题、你会从别人那里感到压力，比如，看到大家都开始做题 了，而你还在阅读提示，你也会改变计划，加入到盲从的了，而你还在阅读提示，你也会改变计划，加入到盲从的 队伍中去。队伍中去。 沟通游戏二沟通游戏二：寻宝游戏寻宝游戏v学员分为学员分为5至至6人一组，选出组长人一组，选出组长v各组长到前面排成一行，领取寻宝工作表各组长到前面排成一行，领取寻宝工

5、作表v时间只有时间只有5分钟分钟v寻取寻取“宝物宝物”后，立即到讲师处报到后，立即到讲师处报到 寻宝游戏的讨论：寻宝游戏的讨论：1、回顾一下活动的过程，是否小组的全体成员都有参与？2、做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动？3、大家是否能体会到以投资时间来争取时间的道理？ 寻宝游戏的启示：寻宝游戏的启示：1、在集体活动中，群策群力是十分重要的，组长的领导能力以及每位组员的参与积极性，都直接影响成果；2、计划是必要，即有共同任务又各司其职，可避免活动中出现混乱和资源安排不当的情况；3、很多时候，时间是有价的，除了高效工作这一方法之外，我们还可以选择用投资来换取时间。 沟通游戏三：沟通游戏三

6、：单向交流单向交流v请一位学员描述一张纸上所画的图形内容v该学员背对大家，不能做手势v其他学员不可以提问双向交流双向交流v请一名学员描述一张纸上所画的图形内容请一名学员描述一张纸上所画的图形内容v学员面向大家，可以做手势学员面向大家，可以做手势v其他学员可以问其他学员可以问 该游戏的启示：该游戏的启示：v单向交流使人困惑，讲述不明，有问题不能单向交流使人困惑，讲述不明，有问题不能问，使人无可适从以至于答案千奇百怪；问，使人无可适从以至于答案千奇百怪；v单向交流只是按自己的意思表达，你完全不单向交流只是按自己的意思表达，你完全不知道对方遇到的是什么样的实际问题，也无知道对方遇到的是什么样的实际问

7、题，也无法提供具体的指导；法提供具体的指导；v有时连双向交流也不能保证彻底地理解，这有时连双向交流也不能保证彻底地理解，这时就要手把手指导了。时就要手把手指导了。 团队游戏团队游戏怪怪 兽兽v学员分为每组10-20人v每组要创造一只怪兽，这只怪兽要有11只脚和4只手在地上v全体人员必须连接在一起成为一个整体 怪兽游戏的讨论：怪兽游戏的讨论：1、大家用什么方法达成共识？2、你认为最有创意的地方在哪里？ 怪兽游戏的启示：怪兽游戏的启示：1、首先需要团体确定一个组合方案；2、成员必须高度配合去执行该组合方案；3、组合方案要考虑到成员身体上的个体差异性 活跃游戏一：活跃游戏一： 掌声响起来掌声响起来v

8、每人都站起来并张开双臂（人与人空间空出大约一每人都站起来并张开双臂（人与人空间空出大约一臂距离）臂距离）v向身体两侧伸展双臂（保持水平）向身体两侧伸展双臂（保持水平）v上一动作完成后，迅速拍手，然后再张开双臂上一动作完成后，迅速拍手，然后再张开双臂v把这两个动作连续做十次，动作要快把这两个动作连续做十次，动作要快 活跃游戏二：活跃游戏二：健康十诀健康十诀点点头，点点头，不会变成冤大头点点头，点点头，不会变成冤大头右压压，左压压，年老不会高血压右压压，左压压，年老不会高血压右肩动，左肩动，你就不会神经痛右肩动，左肩动，你就不会神经痛出右拳，出左拳，包你年年赚大钱出右拳，出左拳，包你年年赚大钱甩甩

9、手，甩甩手，冬天不会高贵手甩甩手，甩甩手，冬天不会高贵手弯弯腰，弯弯腰，身材就会更高挑弯弯腰，弯弯腰，身材就会更高挑抬右腿，抬左腿，您就不会胃下垂抬右腿，抬左腿，您就不会胃下垂踢右脚，踢左脚，您就不会香港脚踢右脚，踢左脚，您就不会香港脚向前跳，向后跳，您就永远不会老向前跳，向后跳，您就永远不会老学习游戏一：学习游戏一：自我自我SWOT分析分析v学员分成学员分成5-6人一小组人一小组v每人先填写自己的每人先填写自己的自我自我SWOT分析表分析表v再在小组中与其它成员分享再在小组中与其它成员分享自我自我SWOT分析游戏启示分析游戏启示v对自己有了更加准确和深刻的了解对自己有了更加准确和深刻的了解v

10、在与其他组员分享时，注意倾听，优势互补，在与其他组员分享时，注意倾听，优势互补，也便于更好地融入团队也便于更好地融入团队 学习游戏二：学习游戏二：不考试的考试不考试的考试v每位学员用每位学员用5分钟写出这次培训中，印象最深分钟写出这次培训中，印象最深刻的内容，至少应该有刻的内容，至少应该有5-6点点v分成小组进行分享，并用头脑风暴法列出如分成小组进行分享，并用头脑风暴法列出如何记住这些学习要点的方法何记住这些学习要点的方法v每组派一个代表进行汇报每组派一个代表进行汇报 学习游戏三：学习游戏三：与自己的合约与自己的合约v请学员填写请学员填写“与自己的合约与自己的合约”v填完后填写空白信封填完后填

11、写空白信封v将填好的合约和信封交给讲师将填好的合约和信封交给讲师思维游戏一：思维游戏一： 隐藏的正方形隐藏的正方形 请在请在1分钟内说分钟内说出一共有几个正出一共有几个正方形：方形： 隐藏的正方形游戏启示：隐藏的正方形游戏启示：1、我们往往得出每一个答案就止步不前了，而这很 有可能是错误的。2、事物往往是由许多部分组成一个整体的。3、正确答案是30个：1）1个大正方形2）16个小正方形3）9个由四个小正方形组成的正方形4）4个由九个小正方形组成的正方形激励游戏一：激励游戏一： 共度好时光共度好时光v请每位学员找一位搭挡，然后用卡片将下面三个选请每位学员找一位搭挡，然后用卡片将下面三个选项中至少选择一项，写在卡片上，然后互换卡片。项中至少选择一项，写在卡片上，然后互换卡片。 1）一个特别漂亮的身体特征 2）一两个非常迷人的个性特征 3）一两项出众的才能或本领 共度好时光游戏启示：共度好时光游戏启示：每个人都至少会有一个优点，如果你能善于每个人都至少会有一个优点，如果你能善于发现他人的优点并真诚地给予赞美，你就将赢发现他人的优点并真诚地给予赞美，你就将赢得一个又一个真诚的朋友。得一个又一个真诚的朋友。优秀的上司尤其需要注意这一点：随时看到优秀的上司尤其需要注意这一点：随时看到下属