如何积累作文素材46074

1、如何积累作文写作素材如何积累作文写作素材v每到作文，同学们最头疼的是找不到好的时每到作文，同学们最头疼的是找不到好的时代典例、生动材料，来表情达意、论证说明代典例、生动材料，来表情达意、论证说明心中的理念。实际上，在我们的身边却又有心中的理念。实际上，在我们的身边却又有许许多多的鲜活感人事情，只是因为自己没许许多多的鲜活感人事情，只是因为自己没有通过较好的途径去予以寻觅而已，下面介有通过较好的途径去予以寻觅而已，下面介绍一些方法，供同学们参考使用，以便建立绍一些方法，供同学们参考使用，以便建立自己的素材库：自己的素材库：v（一）材料积累途径：（一）材料积累途径： v（1）从教材文本中多多积淀）

2、从教材文本中多多积淀v一个同学从小学到高三的十二学年里，阅读过几十一个同学从小学到高三的十二学年里，阅读过几十本语文书，书中不少规范的优秀美文中有许多生动本语文书，书中不少规范的优秀美文中有许多生动的故事、动人的经历，如果做个有心人，将它们作的故事、动人的经历，如果做个有心人，将它们作系统积淀的话，应该说是会在写作中正确合理地运系统积淀的话，应该说是会在写作中正确合理地运用它而让你的文章具有表现力、感染力的！（历史、用它而让你的文章具有表现力、感染力的！（历史、政治等学科教材亦是很好的写作素材来源）政治等学科教材亦是很好的写作素材来源）v（2）从报刊杂志中多多剪贴）从报刊杂志中多多剪贴v这项工

3、作，不少同学都曾经做过，然而把它这项工作，不少同学都曾经做过，然而把它与高考写作直接挂钩的意识还很不够，应该与高考写作直接挂钩的意识还很不够，应该把精彩的材料作认真的分类把精彩的材料作认真的分类体育、文化、体育、文化、文学、教育、科技、工农、商贸、外交、政文学、教育、科技、工农、商贸、外交、政治等等，这样在使用时，就十分便利而且极治等等，这样在使用时，就十分便利而且极为贴切了。为贴切了。v（3）从经典名著中多多熏陶）从经典名著中多多熏陶v这里所说的名著不是长篇大部，因为紧张的这里所说的名著不是长篇大部，因为紧张的高三学习生活中根本无法阅读。同学们应该高三学习生活中根本无法阅读。同学们应该读些二

4、千字以内短小精悍的大家范文，如徐读些二千字以内短小精悍的大家范文，如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰子恺等等名人的小品散文，仔细品味你一定子恺等等名人的小品散文，仔细品味你一定会获益匪浅！会获益匪浅！v（4）电视、网络、生活v（二）积累方法：（二）积累方法：v（1）摘抄法）摘抄法v在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。v（2）批注法）

5、批注法v接触一篇新的文章，对自己感兴趣的、认为写得接触一篇新的文章，对自己感兴趣的、认为写得好的句与段进行圈点，在字行间释词释义，予以好的句与段进行圈点，在字行间释词释义，予以批注，写上一两句对该段的理解和评价。这是最批注，写上一两句对该段的理解和评价。这是最基本也是最常用的阅读方法。长期坚持，不仅能基本也是最常用的阅读方法。长期坚持，不仅能促进阅读能力的提高，也必然能在潜移默化中丰促进阅读能力的提高，也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累。富了写作技巧的积累。v（3）背诵法）背诵法v对一些优美的句段，特别是古诗文中的名句对一些优美的句段，特别是古诗文中的名句名篇，在充分的感受、理解的基础上

6、，反复名篇，在充分的感受、理解的基础上，反复吟咏体味，最终背诵下来。背诵多了，自然吟咏体味，最终背诵下来。背诵多了，自然词汇丰富了，写作时自会左右逢源。词汇丰富了，写作时自会左右逢源。v（4）赏析法）赏析法v对语言特色、篇章结构、立意选材等方面有对语言特色、篇章结构、立意选材等方面有特色的文章进行分析鉴赏。这样的赏析不要特色的文章进行分析鉴赏。这样的赏析不要求像正式的赏析文一样求全求准，只要自己求像正式的赏析文一样求全求准，只要自己能把心中所想准确地表达出来，锻炼了思维，能把心中所想准确地表达出来，锻炼了思维，丰富了感受，就达到了目的。丰富了感受，就达到了目的。v(5)改写法改写法v读完全文后

7、，尚觉意犹未尽，可进行改写。如读完全文后，尚觉意犹未尽，可进行改写。如给给项链项链续写结局；对长文可概述其梗概，续写结局；对长文可概述其梗概，进行缩写，对短文扩展其细节或局部，进行扩进行缩写，对短文扩展其细节或局部，进行扩写；还可变换人称写；也可从另一种思考角度写；还可变换人称写；也可从另一种思考角度改变原文，进行创新性的改写。改变原文，进行创新性的改写。v（6）素描法）素描法v对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征，抓住给的笔触予以描写。描绘时要抓住特征，抓住给人印象最深的东西，精雕细琢。描写方式可多人印象最深的东西，

8、精雕细琢。描写方式可多样，如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、样，如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。角度进行景物描写、场面描写等。v（7）叙述法）叙述法v对生活中发生的各种事情，要争取把它们的来龙对生活中发生的各种事情，要争取把它们的来龙去脉弄清楚，用文字按其本来面目记录下来。这去脉弄清楚，用文字按其本来面目记录下来。这是大多数记叙文的雏形，以后只需略加修改提炼是大多数记叙文的雏形，以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。即可成为一篇记叙文。v（8）发现法）发现法v生活现象时常会引人思索，发人深思。把这些思生活现象时常会引人思索，发人深思。把这些思索记下来，即是自己的发现。这样的发现往往是索记下来，即是自己的发现。这样的发现往往是独特的、人无我有的人生感悟，深思细品，可写独特的、人无我有的人生感悟，深思细品，可写成大文章。成大文章。v高考写