
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文档简介
1、第一章 绪论名词解释1.中药分析学 中药分析是以中医药理论为指导, 综合运用现代分析理论和方法,研究中药质量评价方法及标准的一门应用性学科。简答题1. 中药分析学的研究内容和特点研究内容 中药的鉴别 中药的检查 中药的含量测定研究特点 指标选择的中医药理论的指导性 杂质来源的多途径性 中药化学成分的复杂性2中药分析学的发展趋势中药生物活性评价方法的应用将越来越广泛中药的安全性检查将越来越加强 联用技术在中药分析中将越来越普及 体内中药分析作为中药分析研究热点将越来越受关注 自动化、便携式快速智能在线检测方法将越来越广泛 多指标、整体性中药质量评价模式将越来越普遍第二章 中药分析的依据与基本程序
2、名词解释1. 药品质量标准 是国家为保证药品质量,对药品的质量指标、检测方法和生产工艺等所做的技术规定,是药品研究、生产、经营、使用等各环节必须共同遵守的具有强制性的技术准则和法定依据。2. 凡例 是正确使用中国药典进行药品质量检定的基本原则,是对中国药典 正文、通则与药品质量检定有关的共性问题的统一规定。简答题1. 简述中药分析的基本程序与要求。基本程序:取样检验(供试品的制备、鉴别、检查及含量测定)原始记录和检验报告要求:取样:均匀合理 科学性、真实性、代表性 供试品的制备:最大限度保留被测成分,去除干扰成分 浓缩富集被测成分以达到灵敏度的要求 供试品的测定:鉴别、检查、含量测定 原始记录
3、和检验报告:原始、真实、完整第三章 中药分析供试品的制备简答题1. 样品预处理的作用 释放有效成分,便于分析测定 去除杂质,纯化样品 富集浓缩或进行衍生化 使试样形式及所用溶剂符合测定要求2. 样品粉碎的目的 保证取样均匀且具有代表性 使被测组分能更快更彻底被提取出来 提高准确度和精密度3.蜜丸的预处理特点1.蜜丸中含有大量炼蜜,不能直接研细或粉碎,应将其剪碎或用小刀切成小块,再加溶剂进行提取。2.若测定蜜丸中脂溶性成分,可用水将蜜丸溶解,离心后取药渣,再加溶剂进行提取。3.若测定蜜丸中水溶性成分,可将蜜丸与适量硅藻土混合研磨,使分散均匀,再用溶剂提取。3. 软膏剂的预处理特点1. 基质对于软
4、膏剂的分析工作有一定的干扰。对于乳剂型软膏,可先采用一些方法破乳,再加溶剂进行提取。2. 一般可用滤除基质法、提取分离法、离心法、灼烧法进行测定。4.煎膏剂、糖浆剂的预处理特点。煎膏剂:含有炼蜜,会对分析工作造成干扰,若加适量惰性材料(硅藻土、纤维素),则低温烘干后,按固体样品处理,如用溶剂提取等方法。若加水或稀醇稀释后,则按液体样品处理方法。糖浆剂:含有蔗糖,会对分析工作造成干扰。处理时可采用液-液萃取法。若待测成分为酸、碱性成分,可调整样品的PH,若待测成分为挥发性成分,可将其蒸馏,也可用柱层析法进行处理。第三章 中药的鉴别名词解释1. 中药的鉴别:是指利用一定的方法来确定中药药材、饮片或
5、制剂的组成,判断中药真伪的质量评价过程。2. 中药指纹图谱:是指中药经适当处理后,采用一定的分析手段,得到的能标示该中药特性的共有峰的图谱,是一种综合的,可量化的鉴别手段。简答题1. 中药TLC鉴别的一般操作步骤1. 供试品溶液和对照溶液的制备2. 材料的选择,吸附剂的选择、板,点样器等3. 铺板4. 点样5. 展看6. 检测:显色或定位7. 定性、定量2. 影响中药TLC鉴别的因素1. 供试品溶液的制备2. 薄层板的选择3. 展开剂的选择4. 对照物的选择5. 湿度和温度的影响3. 由乌鞘蛇、川贝母的鉴别方法可推出中药鉴别方法的何种趋势4中药指纹图谱建立的一般操作步骤1.样品的收集2.供试品
6、溶液的制备3.对照品溶液的制备4.指纹图谱试验研究5.方法学考察6.指纹图谱的建立和辨认4. 中药指纹图谱的技术要求1.系统性指纹图谱中反映的化学成分应包括该中药有效部位所含大部分成分,或指标性成分的全部2.专属性要能体现该中药的特征;多张指纹图谱中的每一张图谱仍有其特征性要求3.重现性用一样品,同一操作条件下,结果的重现性良好;中药的复杂性可在数据处理中用适当方法解决4.可操作性指针对不同用途,选用不同分析方法来达到不同要求5.稳定性在规定的方法、条件下的耐用程度,以体现其通用性和实用性,规范操作,客观评价第五章 检查名词解释:1.杂质限量:在保证药物的质量可控和使用安全的前提下,综合考虑药
7、物生产的可行性和产品的稳定性,允许药物中含有一定量的杂质,这一药物中所含杂质的最大允许量,称为杂质限量。简答题1.大多数杂质为什么是限量检查而不是绝对量检查 1.完全除去药物中的杂质目前在技术水平上还有一定难度,而且没有必要,也浪费资金。 2.因此在确保药物的疗效,安全,稳定和质量可控的原则下一般采用控制药品中可能存在的杂质量在允许限度内的规定。2.各种检查中的原理、操作注意事项砷盐:A.古蔡氏法 原理:Zn与酸作用产生氢,与供试品中微量砷盐反应生成挥发性的砷化氢,砷化氢再与溴化汞试纸作用生成黄色至棕色砷斑,与标准砷溶液在统一条件下形成的砷斑比较颜色深浅,判断是否符合限量规定。 注意事项:1.
8、KI和SnCl2的作用 2.醋酸铅棉花的作用:除去硫化氢的气味 3.溴化汞试纸:宜新鲜制备,用来吸收砷化氢产生的砷斑 4.取用量:药典规定取2ml标准砷溶液 5.反应温度和时间:25-40之间,45分钟 B.二乙基二硫代氨基甲酸银法Ag-DDC 原理:Zn与酸作用产生氢,与供试品中微量砷盐发生反应生产砷化氢,被Ag-DDC溶液吸收, 使Ag-DDC中的银还原成在三氯甲烷中呈红色的胶态银,与标准砷溶液在同一条件下生成的红色胶态银颜色深浅,判断是否符合限量规定。 注意事项:1.当As的含量在1-10ug范围内,产生的胶态银呈色的线性关系良好,显色在2小时内稳定,重现性好。 2.配制Ag-DDC所用
9、溶剂为三氯甲烷,同时会加入三乙胺,加入的三乙胺可以中和砷化氢与Ag-DDC显色反应产生的二乙基二硫代氨基甲酸,有利于显色反应的进行。SO2:原理:蒸馏-直接碘量法是利用在密闭容器中对经硫磺熏蒸的药材饮片进行酸并加以蒸馏,以释放其中的SO2,释放物用水-淀粉指示液吸收,再用准碘液滴定,达到滴定终点时过量的点与淀粉指示剂作用生成蓝色复合物,由标准碘液滴定量计算总SO2的含量。 注意事项:1.蒸馏法测SO2的残留量,可有效避免样品的干扰 2.蒸馏过程中需控制好加热温度和时间 3.盐酸制玫瑰苯胺比色法也是一种常用方法重金属:原理:1.在弱酸性条件下,硫代乙酰胺水解产生H2S,与重金属离子生成有色硫化物
10、的均匀混悬液2.在碱性条件下,硫化钠与重金属离子反应生成不溶性硫化物 第一法:硫代乙酰胺法,适用于供试品不需进行有机破坏,在酸性溶液中 显色的药物。 第二法:炽灼后的硫代乙酰胺法:适用于供试品需灼烧破坏,在酸性溶液 中显色的药物。 第三法:硫化钠法:适用于供试品溶于碱而不溶于稀酸或在稀酸中产生沉淀的药物的重金属检查。 注意事项:1.标准铅溶液的用量以铅含量计20ug,相当于标准Pb溶液2ml。 2.酸度:最佳PH为3.5 3.微量Fe2+:会氧化H2S析出S,可在三管中加VitC0.5-1g,使 Fe3+Fe2+测定 4.供试品有色:在甲管中加少量稀焦糖溶液,使之与乙管和丙管 色调一致。 5.
11、炽灼温度应控制在500-600,以免造成重金属损失过多。第六章:含量测定名词解释1.线性:2.范围第八章 生物样品内中药成分的分析名词解释:1.生物样品分析: 是研究生物机体中中药化学成分及其代谢物质与量的变化规律。简答题:1.生物样品内中药化学成分分析的特点 1.干扰物质多 2.样品量少 3.存在形式多样 4.样品稳定性差 5.被测成分浓度低第十章 中药质量标准的制定名词解释:1.中药质量标准:中药质量标准是国家对中药的质量以及检验方法所做的技术规定,是中药生产,经营,使用检验及监督管理部门应共同遵守的法定依据,是控制中药质量的技术规范,也是中药新药研究中的中药组成部分。简答题:1.中药质量
12、标准研究的程序 1.依据法规制定方案 2.查阅文献资料并整理 3.实验研究 4.制定质量标准草案计算题:1. 小儿金丹片中朱砂的含量测定 取重量差异项下本品,研细,取细粉约0.5g,精密称定,置锥形瓶中,加硫酸25ml与硝酸钾2g,加热使成乳白色,放冷,加水50mL,滴加1%高锰酸钾溶液至显粉红色,再滴加2%硫酸亚铁溶液至红色消失后,加硫酸铁铵指示液2mL,用硫氰酸铵滴定液(0.1mol/L)滴定。每1 ml硫氰酸铵滴定液(0.1mol/L)相当于11.63mg的硫化汞(HgS)。已知:c硫氰酸铵0.09705mol/L, m样=0.5316g,V硫氰酸铵=9.16ml,试计算本品含量。2.
13、西瓜霜润喉片中硫酸钠的含量测定测定方法 取本品60片,精密称定,研细,混匀,取约18g,精密称定,加水150mL,振摇10分钟,离心,滤过,沉淀物用水50mL分三次洗涤,离心,滤过,合并滤液,加盐酸1mL,煮沸,不断搅拌,并缓缓加入热氯化钡试液使沉淀完全,置水浴上加热30分钟,静置1小时,用无灰滤纸或已炽灼至恒重的古氏坩埚滤过,沉淀用水分次洗涤,至洗液不再显氯化物的反应,干燥,并炽灼至恒重,精密称定,计算,即得。 本品每片含西瓜霜以硫酸钠(Na2SO4)计,应为11.513.5mg。已知 称得60片为36.856g;称样量为18.116g;称得称量形式为0.2456g;被测组分与称量形式摩尔质
14、量分别为 计算换算因子及本品每片含西瓜霜以Na2SO4计的含量,并判断本品是否合格。3. 3. 驻车丸中总生物碱含量测定取本品粉末(过三号筛)2 g,精密称定,置索氏提取器中,加盐酸-甲醇(1:100)的混合溶液适量,加热回流至提取液无色,将提取液(必要时浓缩)移至50 mL量瓶中,加盐酸-甲醇(1:100)的混合溶液至刻度,摇匀。照柱色谱法试验,精密量取5 mL,加在中性氧化铝柱(5 g,内径0.9 cm,湿法装柱,用乙醇30 mL预洗)上,用乙醇25 mL洗脱,收集洗脱液,置50 mL量瓶中,加乙醇至刻度,摇匀,精密量取2.0 mL,置50 mL量瓶中,加0.05 mol/L硫酸溶液至刻度
15、,摇匀,照紫外-可见分光光度法,在345nm的波长处测定吸光度,按盐酸小檗碱(C20H18ClNO4)的吸收系数()为728计算总生物碱的含量。本品每1 g含总生物碱以盐酸小檗碱(C20H18ClNO4)计,不得少于30.0mg。已知:A样0.435, m样=1.9025g,试计算本品含量并判断是否合格。4. 桂龙咳喘宁胶囊的含量测定 对照品溶液的制备 精密称取经五氧化二磷减压干燥至恒重的肉桂酸对照品10mg,置100ml棕色量瓶中,用50%甲醇溶解并稀释至刻度,摇匀,精密量取0.7ml,置10ml量瓶中,加50%甲醇至刻度,摇匀,即得(每1ml含肉桂酸7g)。供试品溶液的制备 取本品内容物,
16、混匀,取约1g,精密称定,置具塞锥形瓶中,精密加入50%乙醇50ml,密塞,称定重量,超声处理(功率250W,频率33kHz)30分钟,放冷,再称定重量,用50%的甲醇补足减失的重量,摇匀,滤过,取续滤液,即得。测定法 分别精密吸取对照品溶液与供试品溶液各10l,注入液相色谱仪,测定,即得。已知:c肉桂酸7.056 g/ml, m样=1.0246 g, A对205497,A样209965试计算样品中肉桂酸的含量。5.霍香正气水中乙醇量的测定,采用GC测定法。系统适用性试验为:用直径为0.250.18mm的二乙烯苯-乙基乙烯苯型高分子多孔小球作为载体,柱温为120150;另精密量取无水乙醇4、5
17、、6mL,分别精密加入正丙醇5mL(作为内标准)加水稀释至100mL,混匀,照气相色谱法测定,应符合下列要求:用正丙醇计算的理论塔板数应大于700;乙醇和正丙醇两峰的分离度应大于2;上述3份溶液各注射5次,所得15个校正因子的变异系数不得大于2.0%;试验结果:正丙醇的保留时间为tR=5.32min、峰宽为0.61min;乙醇的保留时间是3.85min、峰宽为0.66min;所得15个校正因子的变异系数为1.67%。计算理论塔板数;计算乙醇和正丙醇两峰的分离度;以上试验结果是否符合要求?6.九分散中士的宁含量测定 测定仪器为CS-930型薄层扫描仪,测定条件略,操作步骤如下: 标准曲线 精密称
18、得士的宁对照品2.05mg置5ml量瓶中,加CHCl3定容。在同一块硅胶GF254板上精密点上述标准液2.0、4.0、6.0、8.0、10.0l,以甲苯-丙酮-乙醇-浓氨水(8:6:0.5:2)的上层液展开,晾干,扫描,经回归处理后得回归方程Y=3.25103x+2.27103(r=0.9980)。 样品测定 精密称得干燥至恒重的九分散1.0752g,置50ml具塞三角瓶中,精密加入碱性氯仿20ml,称重,冷浸24hr,再称重,补足氯仿减失的重量,充分振摇后过滤,精密量取滤液10ml,用H2SO4溶液(3100)分次萃取,至生物碱提尽,合并H2SO4液,置另一分液漏斗中,加浓氨水使呈碱性,用氯
19、仿分次萃取,合并氯仿液,蒸干,放冷后精密吸取5ml氯仿溶解残渣,在同一块板上分别点3l样品液和2l、4l对照品溶液各2个点,同法展开扫描后,得样品液中待测组分峰面积积分值分别为9354.2、9415.7;对照品溶液中待测组分峰面积积分值分别为8133.8、7929.0和16783.5、17042.3。试计算在上述条件下待测组分的线性范围及散剂中士的宁的含量。7.人参蜂皇浆中HDA的含量测定人参蜂皇浆是由人参、皇浆、蔗糖等为原料制成的,其中的主要活性成分之一是10-羟基-2-癸烯酸(简称HDA),因HDA分子中含有羟基和羧基等极性基团,当用GC法直接测其含量时难度较大,通常是通过衍生化方法制得H
20、DA的衍生物,然后用GC法对HDA进行定量。GC法测定人参蜂皇浆中HDA含量的操作步骤如下,根据以下各步骤及有关数据计算C(注:C为平均每ml人参蜂皇浆含HDA的量) GC条件从略。HDA硅烷化反应的转化率为75.5%,即反应达到平衡时,有75.5%的HAD转化为其衍生物。 内标液的配制 精密称得棕榈酸150.5mg置50ml容量瓶中,用CH2Cl2溶解并稀释到刻度,摇匀备用。 相对校正因子的测定 精密称得HAD对照品3.21mg(a)与6.12 mg(b),分别置10ml容量瓶中,加CH2Cl2溶解并稀释到刻度,摇匀。 精密吸取上述对照液各2ml于二只5ml的容量瓶中,分别精密加内标液1.0
21、ml及硅烷化试剂(BSTFA)1.0ml,再加CH2Cl2稀释至刻度,混匀后,室温下放置60min,分别进样0.8l,由色谱图中内标物峰和HDA衍生物峰算得(a)的Ai/As=2.01, (b)的Ai/As=1.12。 样品测定 精密吸取人参蜂皇浆20ml(c)、40ml(d)、60ml(e)置三只150ml的分液漏斗中,分别加1mol/L的NaOH液1ml,H2O 30ml,然后用1mol/L的HCl调至pH3以下,加CH2Cl2萃取四次(40ml、30ml、30ml、30ml),合并CH2Cl2液,水浴蒸发至小体积后定量转移至5ml容量瓶中,精密加入内标液1.0ml及硅烷化试剂(BSTFA
22、)1.0ml,加CH2Cl2至刻度,混匀后,室温下放置60min,分别进样0.8l,由色谱图算得三份样品的Ai/As分别是: (c)1.21 (d) 0.64 (e) 0.388. 毛冬青注射液中黄酮苷的测定分光光度法主要组成 毛冬青。标准溶液的配制 准确称取芦丁对照品20.0mg,置100ml量瓶中,加60%乙醇适量溶解并稀释至刻度。准确量取25ml置50ml量瓶中,用蒸馏水稀释至刻度(每1ml含芦丁0.10mg)。样品的测定 精密量取注射液1ml,移入100ml量瓶中,用30%乙醇稀释至刻度。精密量取1ml置10ml量瓶中,加30%乙醇4ml,摇匀,精密加入5%亚硝酸钾溶液0.3ml,摇匀
23、,放置6分钟,精密加入10%硝酸铝溶液0.3ml(),摇匀,放置6分钟(),准确加入1mol/L氢氧化钠4ml(),用30%乙醇稀释至刻度。放置10分钟,在510nm波长()处测定吸光度。同时,准确吸取标准溶液2ml,置10ml量瓶中,加入30%乙醇3ml,摇匀,以30%乙醇同法处理为空白,同法操作并测定吸光度。计算本品中黄酮苷的含量。已知:c对0.1022mg/ml, A对0.535,A样=0.495要求:(1)请解释下划线、操作的意义。(2)计算本品中黄酮苷的含量9.小儿清热止咳口服液中盐酸麻黄碱的含量测定高效液相色谱法主要组成 麻黄、苦杏仁、石膏、甘草等。色谱条件与系统适用性试验 用十八
24、烷基硅烷键合硅胶为填充剂;乙腈-0.1%磷酸溶液(含0.1%三乙胺)(397)为流动相;检测波长为205nm。理论板数按盐酸麻黄碱峰计算应不低于4000。对照品溶液的制备 取盐酸麻黄碱对照品适量,精密称定,加0.1mol/L盐酸溶液制成每1ml含45g的溶液,即得。供试品溶液的制备 精密量取本品5ml,加水10ml及浓氨水0.5ml(),用乙醚()提取5次(30ml、30ml、20ml、20ml、20ml),合并乙醚液,加盐酸乙醇()溶液(120)2ml,混匀,低温回收溶剂至干,残渣加乙醇5ml使溶解,转移至25ml量瓶中,加0.1mol/L盐酸溶液至刻度,摇匀,即得。测定法 分别精密吸取对照
25、品溶液与供试品溶液各10l,注入液相色谱仪,测定,即得。本品每1ml含麻黄以盐酸麻黄碱(C10H15NOHCl)计,不得少于0.15mg。已知:c对45.20g/ml,tR=15.00min,W1/2=0.30min,A对452367,A样=467167要求:(1)请解释下划线、操作的意义。(2)计算本条件下盐酸麻黄碱的理论塔板数与本品含量,并判断是否合格。10.采用HPLC法测定某固体制剂中主成分B的含量,现已知制剂中辅料占50%,杂质峰均能与主成分B色谱峰达到基线分离,进样10ul分析,若仪器重复性试验结果以峰面积平均偏差统计为5000,为使测定结果的相对偏差在2%以内,试问(1)供试品溶
26、液中的B的疯面积至少达到多少?(2)已知B对照品浓度为0.1010g/L,进样10ul时,色谱峰面积为505000;试配制的供试品溶液中B的浓度至少多大?(3)问应至少称取制剂多少?用何精度的天平?若溶剂用甲醇,请写出合理的配制方法花的学校教学设计1、 教材分析本文是选自泰戈尔新月集里的一首儿童散文诗。诗人以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣,充满了丰富奇妙的想象。教学设计中,引导学生通过抓住重点词语,边读文边想象,体会诗歌语言的形象、生动。通过对课文中不理解的地方提出疑问,深入感受诗人想象的丰富奇妙。2、 教学
27、目标1.“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。3.理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑、表达、想象能力。 教学重点1.有感情地朗读课文,理解诗歌的内容。 2.想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境。 教学难点1.理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言。 2.体会课文丰富细腻的想象。(一)谈话导入,激发兴趣1.同学们,我们每天在学校中学习生活,享受着学校生活的快乐。花们也和你们一样有自己的学校,让我们一起走进“花的学校”,去体验他们的学习生活。2.板书
28、课题,齐读课题。3.课件出示作者的图片及简要资料,教师介绍作者。泰戈尔,印度诗人、哲学家。他出版过飞鸟集园丁集等五十多部诗集,曾于1913获诺贝尔文学奖。本文选自泰戈尔的散文诗集新月集。(二)初读课文,整体感知1.教师播放课文朗读录音,学生认真听,注意生字的读音。2.自读课文,画出生字词,标出自然段,提出疑问。3.自学本课的生字,读准生字读音,口头给生字组词。4.检查生字学习的情况。(1)课件出示下列词语,指名读。荒(hung)野口笛(d)罚(f)站放假(ji)衣裳(shng)教师相机点拨:“假”是多音字,在本课中读“ji”,“裳”在“衣裳”中读轻声。(2)去拼音读一读。(3)说说自己是怎么预
29、习这些生字的。预设:生1:“荒、笛”我是用加一加的方法记住的。生2:我家附近有一家店铺,名字是“霓裳”,所以我就记住“裳”的字形了。(4)多音字练习。课件出示:选一选。假:jiji 真假()暑假() 假()发假()日(5)理解“荒野”和“口笛”。出示“荒野”的图片,请学生说一说自己看到的情景。出示实物口笛,向学生介绍。会吹口笛的同学为大家吹一吹。(6)出示带有会写字的词语,开火车读。落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 一所 能够 猜出 扬起 双臂(三)再读质疑,感知大意1.再一次默读课文,看看自己能提出哪些有价值的问题。2.汇报提出的问题,教师进行梳理。预设:花们的地下学校是什么样
30、子的?花们的妈妈是谁?花们的老师是谁?3.指名读文,思考刚才同学们提出的问题。4.交流解疑。(1)把自己的想法与小组同学进行交流,在小组交流中有不明白或有疑问的问题,准备在全班进行交流。(2)全班汇报交流,师生共同解决部分问题。5.整体朗读课文,说一说课文主要写了什么内容。(1)出示填空,引导学生说一说。诗人以孩子的视角,想象到了:当_在天上轰响,_落下的时候,_从无人知道的地方突然跑出来。他们在_的学校里上学。雨一来,他们便_。他们的家在_。(横线上的内容依次是雷云、六月的阵雨、一群一群的花、地下、放假了、天上。) (2)引导学生朗读课文。 (四)观察示范,学写生字 1.出示本节课要求会写的
31、生字,开火车轮读。 落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 扬 臂 2.学生独立观察,了解生字的书写要领。 3.请同学当小老师提醒大家在书写这些生字时需要注意什么,教师相机点拨。 落:上下结构,不要写成左右结构,要注意各部件的穿插与避让。 荒:不要在“亡”上多写一个点。 笛:下边是“由”,不是“田”。 舞:一共14笔,课件展示笔顺,指名反复书空。 4.教师示范“舞”“扬”“臂”。5.指导学生书写词语。(五)品味语言,想象画面1.课件出示第1自然段:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(1)教师范读第1自然段,引导学生一边听一边想象画面:你仿佛看到了什么样的画面?听到了什么声音?引导学生抓住“雷云在天上轰响”来想象画面。播放雷电交作的图片和声音,直观感受“雷云在天上轰响”。“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”读到这一句时,你仿佛看到了什么?听到了什么?有怎样的体会呢?小结:在第1自然段中,作者运用了拟人的修辞方法,赋予东风以人的特点。东风可以“走过荒野”,可以“吹着口笛”。这种写法多么形象生动啊!(2)指导朗读,想象花在绿草上“跳舞、狂欢”的情景。(3)小结:刚才我们学习第1自然段时,运用了“抓重点词语,边读文边想象”的读书方法。我们抓住这些重点词语来想象,就能和作者心意
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