新人教版五至六年级体育下册《原地侧向推铅球》公开课教案_15

1、教学设计方案称例名原地侧向推铅球科目小学体育教学对象六年级提供者课时2一、教材内容分析本课是学习、掌握原地侧向推铅球技术动作的第二课次，课的关键 是在练习过程中，帮助学生学会控制出手角度的技能。本课的重点是改 进原地侧向投掷出手角度，难点是投掷的出手点二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1 1 发展灵敏、速度、力量等素质，提高动作协调能力。2 2改进原地侧向投掷技术，掌握合理的出手角度，提高投掷能力。3 3 尝试合作互动的学练，培养探究和实践能力。三、学习者特征分析六年级的学生表现欲强，学习兴趣很高，他们很希望能通过运动展 现自己的能力，吸引同伴的眼球。不仅在初中时候已经初步学习了掷铅

2、 球技术动作，而且在初一整个学年内技术升华了一遍。但是由于各方面 因素的影响，学生的总体水平参差不齐，突出表现在控制出手点方面。 不管是有一定基础的，都喜欢玩些花哨的动作。四、教学策略选择与设计本课围绕“突出以动为主， 增强健身实效”的课程理念， 倡导学生 体脑结合、身心协调、健体益智、适度有方的教学，促进学生形成健康 的意识，使知识、技能的学习与身心健康发展相协调。提高、巩固上节 课的动作，增强学生的身体素质，培养学生合作创新积极奋进的竞争意 识，鼓励学生展示自我，让学生体验成功的乐趣。五、教学环境及资源准备1 1 大操场2 2、铅球若干个六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准

3、备开始部分1 1、 教师提前到场，准 备好场地、器材， 等候上课。2 2、 集合整队，接受体 育委员报告，向学 生问好。3 3、 教师语言讲述报 数方法，并用四面 转法集中学生注 意力，让学生参与 其中；4 4、 宣布课堂的内容，揭示目标和要求；安排见习生听课、看课精神饱满使学生注意力 集中，并马上投 入到课堂中来准备部分1 1、 讲解游戏规则，激 发学生兴趣2 2、适时参与1 1、 队伍不能散开、反 应快2 2、积极参与1 1、教师讲解示范2 2、 指导学生练习、适 时鼓励1 1、根据本课内容， 有针对性进行准 备活动。2 2、积极创想1 1、游戏：老鹰 抓小鸡2 2、 学生做准备活动使学生

4、更好的 热身，在游戏的 乐趣中活动开， 以防止受伤。基本部分1 1、 教师明确原地侧向 掷铅球动作要求2 2、 示范，组织练习， 巡视指导1 1、明确要求2 2、分组练习讲解示范，教师强调出 手角度在 4040 度左右， 出手点在头顶后上方。3 3、 巡视指导、 适时鼓 励、纠错1 1、 在篮球场两篮架间 拉一橡筋，一边高，一 边低，橡筋上挂三角小 旗2 2、教师指导、启发利用篮板投准；启 发、指导高度固定，学生选择 合适的投掷距离；动体 动脑。1 1、 在练习中主义观擦 评出投掷小能手2 2、 提问：他们成为投 掷小能手的原因是什 么？原地侧向掷铅 球1 1、 复习原地侧向掷铅球2 2、在同伴帮助下徒手练习出 手动作学生两两配 合，一学生举 手放于练习者 头顶后上方， 一学生徒手练 习要求：注意出 手点3 3、合作探究，分小组练习， 改进出手角 度。1 1、学生开动脑筋，积极回答2 2、分组练习、主动参与3 3、学生动脑又动体：要求出手角度 好，掷得远， 铅球在绳子上 方过4 4、同学间互帮互助点评，纠 错、展示5 5、集中练习学生集中练习 投掷小能手比 赛让学生得到适 当的训练，以达 到课的目标。结束部分集体讲评，评估本节课 的学习情况表扬优秀 学生；示氾并带动学生参与，进行放松让收