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文档简介
1、321弹力班级：姓名：小组：评价：【学习目标】1 1、通过阅读课本，能准确说出形变、弹性形变、弹性限度的定义；2 2、阅读课本，能准确说出弹力的定义，并通过小组讨论得出弹力产生的条件；3 3、能区分压力、支持力、拉力等均是弹力的一种，并能准确画出弹力的方向。【重点难点】重点：区分弹力的方向难点：是否存在弹力的判断【导学流程】一、基础感知弹性形变和弹力接触力按其性质可以归纳为：1 1 形变(看课本 5454 页)(1)(1)定义：物体在力的作用下 注意：有时候物体的形变很小，不易观察，没有观察到明显形变并不表示没有形变。 弹性形变：撤去作用力后能够的形变.(3)(3)弹性限度：当形变超过一定的限
2、度时，撤去作用力后，物体_ 原来形状的限度.2 2.弹力：发生的物体，由于要， 对与它接触的物体会产生力的作用.思考：1 1、要想产生弹力，物体之间是否需要接触？没有弹性形变是否可以？2 2、单独一个物体是否可以产生弹力？弹力产生的条件:例 1 1、下列各图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均为水平，a、b间一定有弹力的发生改变的现象.或是( () )3几种弹力的方向(看课本 5555 页)1 1 压力和支持力：垂直于，指向2 2 绳的拉力：沿着绳子而指向绳子思考：弹力的方向与物体回复原状的方向是否一致？例 2 2:试画出甲、乙两图中棒和球所受弹力的方向.例 3 3、请在图中画出杆或球所受的弹
3、力.(d)(d)点 1 1、2 2、3 3 都可能是球的重心位置，点思考：(1)(1)接触面上弹力的方向是如何确定的?杆放在半球形的槽中2 2 是球心，1 1、2 2、3 3 点在同一竖直线上(2)(2)对于点一弧面接触的情况， 怎样找接触面?三、迁移运用1 1、下列各力中属于弹力的是()2 2、下列说法正确的是(二、深入学习A.A.绳子对物体的拉力B.B.C.C.水对杯底的压力D.D.水中木块所受的浮力4A.A. 木块静止地放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而 产生的B.B. 拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的C.C. 挂在电线下面的电灯受到向上的
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