小学数学人教2011课标版二年级山西省朔州市应县第四小学黄润娟人教版二年级数学《克与千克》_第1页
小学数学人教2011课标版二年级山西省朔州市应县第四小学黄润娟人教版二年级数学《克与千克》_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、克和千克的认识山西省朔州市应县第四小学黄润娟【教学目标】1.1. 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步 建立 1 1克和 1 1 千克的观念，知道 1 1 千克=1000=1000 克。2.2. 会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础上，培养学生估量物 体质量的意识。3.3. 在小组活动中，培养学生的合作意识。【教学重难点】1.1. 在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初 步建立 1 1克和 1 1 千克的观念，知道 1 1 千克= = 10001000 克。2.2. 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。3.3. 在教师的指导下，提高小组学

2、习的实效。【教具准备】一架天平、多媒体课件、2 2 分硬币、2 2 袋盐、各种小物件。【教学过程】一、创设情境，导入新课同学们和爸爸妈妈逛过超市吗？你们一般都买些什么？有没有买过 水果？说说你是怎样购买的?通过用秤称，我们可以知道它有多重。那要表示物品有多重，可 以用什么作单位呢？同学们的知识可真丰富， 小强和小丽也到超市里 做了调查，他们找到了什么？出示课件：100100 页主题图。看看数学小精灵想告诉我们什么？（表示物品有多重可以用克、千克作单位）。今天我们就要一起来认识克和千克这两个新朋友。 板书课题：克与千克二、探索交流，解决问题1.1.教学例 1 1。出示课件：第 101101 页例

3、 1 1。计量比较轻的物品，常用“克”（g g）作单位。1认识、感知 1 1 克。1 1 克有多重呢？ 一枚 2 2 分的硬币约重 1 1 克。2掂一掂。1 1 克放在手心是怎样的感觉呢？3展示交流。说一说：有什么感觉？（非常轻）下面我们来一起认识一下天平。（介绍天平的组成、用法）找一找：虽然 1 1 克很轻，生活中也有一些约重 1 1 克的物品。2.2.教学例 2 2。其实生活中有更多物品的质量超过1 1 克，甚至更重，那么对于比较重的物品, ,我们常用什么作单位呢？出示课件：第 102102 页例 2 2。计量比较重的物品，常用“千克”（kgkg）作单位。1理解“净含量”。明白“净含量”是指桶里、箱里的物品实际有多重。2认识、感知 1 1 千克。1 1 千克有多重呢？1 1 袋盐的质量是 500500 克。2 2 袋盐的质量是 10001000 克，也可以说是 1 1 千克。3克和千克的关系 1 1 千克=10001000 克。4认识用千克作单位的几种“秤”。会认读秤：指针指着几，就表示所秤的物品有多重。5掂一掂：你们想感受一下 1 1 千克有多重吗？请同学们在小组内轮流掂一掂，静静感受，并把这种感觉记在心里。三、巩固应用，内化提高1 1你知道自己的体重吗？青猜老师的体重？2.2. 我会连。3.3. 我会判断4.4.找错误 四、回顾整理，反思提升通过这节课的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论