小学体育测试题（卷）样板李江林

1、五-六年级体育与健康基础知识测试题(卷)命题人：长寿小学 - 李江林题号一二三总分得分一、填空题:（满分30分, 共10个空, 每空3分）1、中国（ ）年成功举办了（ ）奥运会是（ ）届。2、我们身体有（ ）块骨头。 3、校园足球比赛每队上场（ ）人，上下半场各比赛（ ）分钟，中场休息（ ）分钟。4、国际乒乓球比赛每局采用（ ）分制。5、田径比赛中，以高度、远度计算成绩的竞赛叫（ ），以时间计算成绩的竞赛叫（ ）。二、判断题:（满分30分, 共10小题,每题3分）1、“三跳”比赛项目指的是跳绳、踢毽子、跳皮筋。（ ） 2、校门口小商店的小食品可好吃了，现在我们在长身体，为增强营养应多

2、吃点。（ ）3、迎面接力最恰当的传接棒方法是”立棒式”。（ ） 4、课间操和体育课练习的体操属于基本体操。（ ）5、绘制奥运会的会旗上五环的顔色可以是统一颜色。（ ） 6、发生轻度扭伤后，应采取冷水或冰冷敷，减少出血与肿胀。（ ）7、夏季激烈运动后很热，可以马上去水管子上洗头降温。（ ）8. 通过拔河活动我们明白只有齐心协力才能为集体赢得成功。（ ）9、立定跳远是单脚起跳，双脚落地。（ ）10、观看体育比赛项目可以学习到很多知识。（ ）三、选择题:（满分40分, 共10小题,每题4分）1、400米以下跑步比赛采用（ ）起跑姿势。A）站立式 B) 自由 C)蹲踞式2.做眼睛保健操时（ ）。A)眼

3、睛可以睁着做 B)必须闭眼做C)半闭眼就可以做3、做肩肘倒立时身体姿势是 （ ） A.由蹲姿开始 B.由坐撑开始 C.由直立坐开始 4、下面不属于接力跑 正确交接棒的方法是（     ）。A 立棒式 B抢夺式  C上挑式  D下压式5、走和跑的区别在于（ ）.A、跑的速度快，走的速度慢B、跑的步副大，走的步幅小C、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空6、. 如右图双手抛实心球时（ ） A.上肢用力 B脚用力 C下肢用力 D、全身协调用力7、北京奥运会的口号是（ ） A.北京欢迎你B.同一个世界，同一个梦想 C.拥抱四方朋友8.400米以上距离跑时裁

4、判员的口令是（ ）A各就各位 -预备 - 鸣枪 B 各就位 - 鸣枪C各就位 - 预备 - 鸣枪 D 预 备 -鸣枪 9.中长跑练习时呼吸的方法是（ ）。A两步一呼两步一吸 B三步一呼五步一吸 C一步一呼一步一吸10. 径赛项目冲刺跑过终点以（ ）撞线为标准.A头部； B .手部 C. 躯干； D .腿六年级体育与健康基础知识测试题参考答案一、填空题：（满分10分, 共10个空, 每空1分）1、2008 北京 29 2、206 3、5人 20 10 4、11 5、田赛 径赛 二、判断题：（满分45分, 共15小题,每题3分）1、× 2、× 3、 4、 5、 6、 7、

5、15; 8、 9、× 10、 三、选择题：（满分45分, 共15小题,每题3分） 1、C 2、B 3、B 4、B 5、C 6、D 7、B 8、B 9、A 10、C五-六年级体育与健康基础知识测试题(卷)命题人：长寿小学 - 李江林题号一二三总分得分一、填空题:（满分30分, 共10个空, 每空3分）1、中国（2008）年成功举办了（北京）奥运会是（ 29 ）届。命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P126考察学生对奥运会知识的了解，学生对北京奥运记忆清楚但重点考查学生是否知道是第几届。2、我们身体有（ 206 ）块骨头。 命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P2

6、8 主要考查学生对人体基本构成的知识了解情况。3、校园足球比赛每队上场（ 5 ）人，上下半场各比赛（20 ）分钟，中场休息（ 10 ）分钟。命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P185小足球知识，考查学生是否明确校园足球开展5年来，现小学足球比赛的基本知识。4、国际乒乓球比赛每局采用（ 11 ）分制。命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P213主要考查学生在校园乒乓球活动中是否用运规则情况和对比赛规则的了解情况。5、田径比赛中，以高度、远度计算成绩的竞赛叫（ 田赛 ），以时间计算成绩的竞赛叫（ 竞赛 ）。命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P135 田径运动中田赛、径赛的定义

7、，考查学生是否掌握这个定义，它是区分田赛和径赛项目的钥匙。二、判断题:（满分30分, 共10小题,每题3分）1、“三跳”比赛项目指的是跳绳、踢毽子、跳皮筋。（ × ） 命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P85克服困难的体育活动，考查学生对在“三跳”活动的了解和其中没跳皮筋这个项目时的反应与爱好取舍。2、校门口小商店的小食品可好吃了，现在我们在长身体，为增强营养应多吃点。（ × ）命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P45 考查学生对食品安全与健康基本知识的了解和自身辨别能力，保护自我意识是否提高。3、迎面接力最恰当的传接棒方法是”立棒式”。（ ）命题意图及解析

8、：本题选自体育与健康水平3 P157 跑步活动方法（接力跑），考察学生在接力比赛中是否能正确应用传接棒方式。4、课间操和体育课练习的体操属于基本体操。（ ）命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P17 本题考核要点看学生是否知道体操的基本分类方法、是否明确课间操是积极休息的体育运动。5、绘制奥运会的会旗上五环的顔色可以是统一颜色。（ ） 命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 126 考察学生对奥运会知识的了解，学生对奥运会旗的使用情况是否了解。6、发生轻度扭伤后，应采取冷水或冰冷敷，减少出血与肿胀。（ ）命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P352 常见运动损伤的预防与简易处理方

9、式 考察学生对运动损伤的应急处理常识的了解。7、夏季激烈运动后很热，可以马上去水管子上洗头降温。（ × ）命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P338生活安全与运动安全 考查学生对待锻炼出汗后的处理方法是否正确。8. 通过拔河活动我们明白只有齐心协力才能为集体赢得成功。（ ）命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P107 团队合作体育活动考查学生是否在团队体育活动中能较好的履行自己的职责，愉快地与同伴合作，培养合作意识与能力。9、立定跳远是单脚起跳，双脚落地。（ × ）命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P166 此题主要考查学生在学习了急行跳远后是否能明确

10、它与立定跳远方法的区别，学生是否了解跳远动作要领。10、观看体育比赛项目可以学习到很多知识。（ ）命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P149 观看体育比赛。考查学生观看体育比赛，培养体育爱好、自我陶冶情操、提高体育观赏能力的表现。三、选择题:（满分40分, 共10小题,每题4分）1、400米以下跑步比赛采用（ C ）起跑姿势。A站立式 B自由 C蹲踞式 命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P134 此题考查学生起跑的发展史了解，对练习和比赛时田径规则的运用情况判断能力。2.做眼睛保健操时（ B ）。A眼睛可以睁着做 B必须闭眼做C半闭眼就可以做命题意图及解析：本题选自体育与健康水

11、平3 P53 卫生保健 此题考查学生在校做眼保健操的态度、行为习惯是否正确。3、做肩肘倒立时身体姿势是 （ B ） A.由蹲姿开始 B.由坐撑开始 C.由直立坐开始 命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P237 此题考查学生对掌握新的技巧单个动作名称的掌握程度。4、下面不属于接力跑 正确交接棒的方法是（  B   ）。A立棒式 B、抢夺式  C、上挑式  D、下压式命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P160 此题是考查学生学习、了解了三种交接棒方法后，练习中常见的错误交接棒方法是否会被记忆加深而常用与练习。5、走和跑的区别在于（

12、C ）.A、跑的速度快，走的速度慢B、跑的步副大，走的步幅小C、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P157 考察学生是否能正确区分走和跑的概念，明确知道走和跑时单支撑移动的区别。6、. 如右图双手抛实心球时（ D ） A、上肢用力 B、脚用力 C、下肢用力 D、全身协调用力命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P176考察学生对双手抛实心球技术动作的理解程度。7、北京奥运会的口号是（ B ） A.北京欢迎你B.同一个世界，同一个梦想 C.拥抱四方朋友命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 P126 此题考查学生对北京奥运人文知识的了解，口号表达了中国人民和世界人民共有美好家园，同享文明成果，携手共创未来的崇高理想。8.400米以上距离跑时裁判员的口令是（ B ）A、各就各位 -预备 - 鸣枪 B 、各就位 - 鸣枪C各就位 - 预备 - 鸣枪 D 预 备 -鸣枪 命题意图及解析：本题选自体育与健康水平3 考察学生在田径项目中，掌握规范的起跑口令和实际运用能力水平。9.中长跑练习时呼吸的方法是（ A