编制计算机程序解决问题

1、4.1 编制计算机程序解决问题 使用计算机解决实际问题的方法是多种多样的，我们要善于根据不同的问题需求，选择恰当的工具软件，并采用适当的方法去解决问题。 本章希望帮助同学们根据任务需求，初步掌握用计算机程序解决问题的基本方法，认识计算机程序的工作过程与基本特征；通过部分智能信息处理工具的使用，体验其工作过程，了解其实际应用价值；合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想；利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 第四章第四章 信息的加工与表达信息的加工与表达(下下)4.2 用智能工具处理信息4.3 信息的发布与交流4.4 综合活动:我的家乡 第四章第四章 信息的加工与表达信

2、息的加工与表达(下下)4.14.1用计算机程序解决问题学习目标：学习目标：1.认识计算机与程序2.体验程序的作用及其编制环境3.认识程序中的基本元素4.剖析编制计算机程序解决问题的过程 4.1.1 认识计算机与程序认识计算机与程序数数据据程程序序输入设备输入设备输出设备输出设备 存储器存储器内内 存存外外 存存计算机各部件配合工作计算机各部件配合工作结结果果中央处理器中央处理器 简单地说就是：输入简单地说就是：输入 处理处理 输出输出 4.1.1 认识计算机与程序认识计算机与程序 计算机工作时，中央处理器根据输入指令，计算机工作时，中央处理器根据输入指令，从输入设备或外存输入程序或数据，并保存

3、到从输入设备或外存输入程序或数据，并保存到计算机内存中，执行程序时从内存中读取指令计算机内存中，执行程序时从内存中读取指令和数据，按顺序进行指令，处理结果放回内存；和数据，按顺序进行指令，处理结果放回内存；中央处理器执行输出或保存指令时，会把内存中央处理器执行输出或保存指令时，会把内存中的处理结果输出到输出设备或保存到外存中。中的处理结果输出到输出设备或保存到外存中。 4.1.1 认识计算机与程序认识计算机与程序输入设备：输入设备： 键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等。键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等。 输出设备：输出设备：显示器、打印机等。显示器、打印机等。 存储设备：存储设备：内存储器、外存储器内存

4、储器、外存储器 软盘、硬盘、光盘、软盘、硬盘、光盘、U盘、移动硬盘等是外存储盘、移动硬盘等是外存储器；内存储器又分为器；内存储器又分为RAM和和ROM，RAM为随机存储为随机存储器，器，ROM是只读存储器；内存条是是只读存储器；内存条是RAM ，ROM指的指的是主板上的存储是主板上的存储BIOS的芯片。的芯片。 第一节第二节第三节第四节 4.1.1 认识计算机与程序认识计算机与程序 内存速度快，只用于存放计算机正在处内存速度快，只用于存放计算机正在处理的程序和数据，一旦断电，存储的信息理的程序和数据，一旦断电，存储的信息有可能丢失；有可能丢失； 外存速度慢，但存入的信息不会因断外存速度慢，但存

5、入的信息不会因断电丢失，可长时间保存。电丢失，可长时间保存。 第四章第四章 信息的加工与表达信息的加工与表达(下下) 程序（程序（program）是为实现特定目标或解决）是为实现特定目标或解决特定问题而用计算机语言编写的命令序列的集特定问题而用计算机语言编写的命令序列的集合。合。 第四章第四章 信息的加工与表达信息的加工与表达(下下) 某位同学的日记片段：我的早晨 清晨六点，伴随着准时而优美的起床铃声，我迈出宿舍，走进了一楼餐厅。餐厅里人很多，没有办法，我只买了两个馒头作为我的早餐罢了。随着我的餐卡在打卡机上轻轻掠过，一元便不翼而飞了。当我走到超市的时候，突然感觉只吃包子是不是太单调了，于是在

6、超市里拿了一包早餐奶，但付钱的时候却发现超市的收银机坏掉了，没奈何，我只得忍痛把刚拿到手的早餐奶又放了回去，真郁闷！ 你能在这个生活片段中，找出几处计算机程序为我们生活服务的痕迹来呢？生活中有哪些包含了计算机程序？生活中有哪些包含了计算机程序？ 第四章第四章 信息的加工与表达信息的加工与表达(下下) 生活中包含计算机程序的例子非常多，比生活中包含计算机程序的例子非常多，比如学校的如学校的作息钟作息钟就是用程序控制的，包括学校就是用程序控制的，包括学校超市的超市的刷卡系统刷卡系统、医疗室的刷卡系统、财务室、医疗室的刷卡系统、财务室的的财务管理软件财务管理软件、教室电脑里安装的各种、教室电脑里安装

7、的各种教学教学软件软件等等。等等。 程序是用汇编语言、高级语言等开发编制出程序是用汇编语言、高级语言等开发编制出来的可以运行的文件，在计算机中称可执行文来的可以运行的文件，在计算机中称可执行文件（后缀名一般为件（后缀名一般为.exe.exe）。我们玩的游戏一般都）。我们玩的游戏一般都是应用程序（但现在后缀名为是应用程序（但现在后缀名为.swf.swf的的FlashFlash影片影片类的游戏也比较流行）类的游戏也比较流行） 4.1.1 认识计算机与程序认识计算机与程序程序设计语言：是人们与计算机打交道的桥梁，通过它告诉计算机执行一系列操作，实现某种功能。人与人的交流通过人与人的交流通过人的人的自

8、然语言自然语言人与计算机人与计算机交流通过人交流通过人设计的设计的计算计算机语言机语言 4.1.1 认识计算机与程序认识计算机与程序第一代：第一代：机器语言机器语言。完全由二进制的。完全由二进制的“0”，“1”组成的一些数字信组成的一些数字信息，只有计算机专业人员才能掌握它的编写规则，但计算机可以非息，只有计算机专业人员才能掌握它的编写规则，但计算机可以非常方便的读懂；常方便的读懂；第二代：第二代：汇编语言汇编语言。这种语言增加了一些容易记忆的英文缩写来表。这种语言增加了一些容易记忆的英文缩写来表示命令，它编制出来的程序计算机无法直接读懂，必须翻译成计算示命令，它编制出来的程序计算机无法直接读

9、懂，必须翻译成计算机语言。虽然比机器语言容易掌握，仍需要大量的计算机知识；机语言。虽然比机器语言容易掌握，仍需要大量的计算机知识；第三代：第三代：高级语言高级语言。高级语言是使用一些简单的英文单词。高级语言是使用一些简单的英文单词(或缩写符或缩写符号号)、号子和数学式子来描述命令。这些语言的编程规则比较接近人、号子和数学式子来描述命令。这些语言的编程规则比较接近人的自然思考规则，所以比较容易被一般人掌握，也需要翻译为机器的自然思考规则，所以比较容易被一般人掌握，也需要翻译为机器语言。常用的高级语言如：语言。常用的高级语言如：BASIC，C，FORTRAN，LISP，PROLOG，PASCAL，

10、VB，VC，COBOL etc.奇妙的程序一、读心术奇妙的程序二、欢乐大抽奖 4.1.2 体验程序的作用及其编制环境体验程序的作用及其编制环境 实际上编程语言很多，实际上编程语言很多，VBVB是一种是一种可视化可视化程序程序设计语言。设计语言。 可视化可视化主要是让程序设计人员利用软件本主要是让程序设计人员利用软件本身所提供的各种身所提供的各种控件控件，构造应用程序的各种，构造应用程序的各种界面界面，然后再编写少量的然后再编写少量的代码代码就可构建应用程序。就可构建应用程序。 VB6.0 VB6.0应用程序集成开发环境应用程序集成开发环境控件控件工具箱工具箱窗体编辑窗体编辑窗口窗口工程资源工程

11、资源管理器管理器属性属性窗口窗口窗体布局窗体布局窗口窗口菜单栏菜单栏工具栏工具栏启动、中断、结束程序操作步骤如下：操作步骤如下：1.1.启动启动Microsoft Visual Basic 6.0Microsoft Visual Basic 6.0中文版。中文版。2.2.在在“新建工程新建工程”窗口中选择窗口中选择“标准标准EXE”EXE”选项，单击选项，单击“打开打开”按钮。按钮。3.3.进入进入VB6.0VB6.0开发环境。开发环境。4.4.单击工具栏上的单击工具栏上的“保存保存”按钮，弹出按钮，弹出“文件另存为文件另存为”对话框，对话框，文件按默认值文件按默认值Form1.frmForm

12、1.frm保存。保存。5.5.在弹出的在弹出的“工程另存为工程另存为”对话框中，工程按默认值工程对话框中，工程按默认值工程1.vbp1.vbp保存。保存。6.6.创建工程后，创建工程后，VBVB会在工程中创建一个默认的窗体。会在工程中创建一个默认的窗体。VBVB编写程序操作步骤编写程序操作步骤编写程序和调试运行 上机任务一：上机任务一：每位同学都启动Visual Basic程序设计环境，设计两数相加程序。 4.1.2 体验程序的作用及其编制环境体验程序的作用及其编制环境建立一个建立一个VBVB应用程序一般分为四个步骤：应用程序一般分为四个步骤： 建立应用程序界面建立应用程序界面 设置对象的属性

13、设置对象的属性 编写应用程序的代码编写应用程序的代码 保存和运行程序保存和运行程序设计一个简单的设计一个简单的VBVB应用程序应用程序第一步、第二步：用第一步、第二步：用VB编写设计两数相加的程序界面编写设计两数相加的程序界面第三步、两数相加的代码：第三步、两数相加的代码：第四步、保存窗体文件，工程文件第四步、保存窗体文件，工程文件生成可执行文件生成可执行文件: :使用使用“启动启动”按钮直接运行程序按钮直接运行程序. .该方法只能该方法只能看到程序的执行结果看到程序的执行结果, ,不能生成可执行文件。不能生成可执行文件。将应用程序源代码编译生成可执行文件。将应用程序源代码编译生成可执行文件。

14、步骤为：步骤为：文件文件生成生成EXEEXE输入文件名输入文件名确定确定上机任务二：交换两个文本框中的数据上机任务二：交换两个文本框中的数据程序界面代码编写Private Sub Command1_Click() Dim x As Single 定义变量 x = Val(Text1.Text) 两数交换 Text1.Text = Val(Text2.Text) Text2.Text = xEnd Sub第二节第三节第四节 常量、变量与数据类型。 常量、变量与数学中的概念相似。 计算机中有多种数据类型，如字符型、日期型等。定义：Dim as 4.1.3 认识程序中的基本元素认识程序中的基本元素 4.1.3 认识程序中的基本元素认识程序中的基本元素语句 程序