幼儿园如何开好新生家长会

1、幼儿园如何开好新生家长会家长会长期以来一直是幼儿园家长工作的一种重要途径，许多幼儿园每个学期有1-2次统一的家长会，一般都是教师扮演教导者的角色，家长自然扮演被教导的角 色，恭恭敬敬地听任老师“训导”。家长会基本流于形式，并没有发挥其应有的作 用。要开好家长会，无论是园长还是老师，首先应转变观念，这是开好家长会的前提。幼儿园教育指导纲要明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。从中我们可以看出：第一，家长和教师是平等的家长和教师是利益共同体，共同关注的都是孩子的健康成长，而这依赖于家长和教 师的合作，这样才能使1加1真正大于2。家长会不是家长接受教师“训导”的时间，也不应把孩子身上出现的所有问题

2、都归 结为家长的过错、家庭教育的失误。事实上，不少家长对教育孩子有自己独到的见 解，值得我们学习。第二，家长是幼儿园重要的教育资源家长来自社会各行各业，他们的专业特长、兴趣爱好和社会经验都是我们对幼儿进 行教育的宝贵资源，理应加以充分利用。如何开好家长会？第一，家长会要有计划、有准备、有内容每个学期开几次家长会，每次家长会的主要议题是什么，幼儿园的总计划中应有合理的安排，每个班还应根据自己的实际情况来确定。可以有不同的议题，家长会也 可以分对象进行，比如，只有爸爸参加的家长会就很有新意，也很有针对性第二，老师需要做许多准备工作例如：1、就家长会的议题作一次问卷调查，事先了解大多数家长的意见或关

3、心的问题，准 备好本班所有幼儿的作品展示给家长。2、请孩子参与制作富有创意的邀请函，既能起到通知的效果，又能传达一种诚意，让家长重视家长会并乐意参加。3、家长到来时请家长填写签到表，以了解未能参会的家长，以便在接下来的时间用 其他方式进行交流。4、在等待家长陆续到来的时间里， 播放孩子在园的视频及照片， 既能让家长更好地 了解孩子在园的表现，也可以安静有序地等待。5、家长会开始前的等待时间，可以作为单独交流的时机，尤其是针对一些需要个别 沟通的家长，这样的安排可以实现家长会时间的最大化利用。6、准备一些孩子在园的小故事，在合适的时间讲给家长听。7、调整好心态，准备用足够的耐心与自信的状态应对质

4、疑。第三，家长会的主要任务是相互沟通，共同做好孩子的教育问题家长会内容要适当，太繁杂会导致所有问题蜻蜓点水一样一带而过，太简单又会让家长有无所谓的感觉，增加家长对家长会的消极心理。除了为家长介绍本阶段孩子 的活动情况、下阶段将要开展的活动之外，最好能为家长解决几个在教育孩子方面最迫切的问题，让家长切实了解和理解幼儿园的教育，配合幼儿园的教育。第四，形式应多样，充分调动家长参与的热情，变被动为主动光是教师一个人的会并不是家长会，教师更应该起好“穿针引线”的作用。例如：1、针对不同的对象分期分批进行，可以参观孩子的活动后发表观点。2、每隔一个时期进行一次家庭教育经验交流。3、针对某个焦点问题进行研

5、讨或辩论。4、结束环节采用小组形式收集家长意见，请几位热心的家长带领小组， 将家长对幼儿园以及班级工作的建议进行讨论、归纳、整理。5、最后给家长分发心愿卡，请家长填写自己的心愿，包括感想、最希望在家长会中参与的内容或者目前的教育困惑等。总之，形式是为内容服务的，最关键的还是教师是否选择家长最关心的问题，能否 调动家长参与的积极性，让家长摆脱被动受教育的身份，真正全身心地投入到孩子 的教育中来。家长会建议时间建议: 小班家长会一般选择在小班幼儿入园前召开 ，主要针对小班幼儿的入园焦虑问题给予家长帮助。中班、大班的家长会可以在开学后两周左右的时间召开。内容建议：与家长交流本学期的教育教学目标和内容

6、 ，包括特色教育、习惯养成、自理能力教育等，使家长对本学期的教学任务做到心中有数。与家长交流家园共育的重要性。如班级中需要收集的材料以及用这些材料制作的手工作品等，教师可以用照片的形式展现，使家长对材料的用途以及对幼儿发展的价值有初步了解。1、小班：可以把重点放在“幼儿生活自理能力的提高”，结合家长提供的幼儿在家 的表现提出看法、建议，鼓励家长多放手，提供机会让孩子自己的事情自己做。2、中班：可以把重点定在“良好的行为与习惯”，指导家长转变教育理念，更新教 育方式，比如可以努力培养幼儿倾听和讲故事的能力，让家园更同步；3、大班：可以把重点定在“幼小衔接”上，针对即将跨入小学的小朋友，指导家长 做好生理、心理的准备，家园携手帮助幼儿顺利过渡。使家长明确幼小衔接不仅是 知识衔接，更是良好学习习惯和学习态度的衔接，所以把大班幼儿需要培养的学习 习惯进行重点解释，使家长能够配合幼儿园，在家庭中一如既往地坚持培养，为幼 儿入学做好知识、能力和心理情感上的准备。当然，主题如何确定，关键词是什么，教师要在家长会之前通过家访、校信通等多种方式征求意见。另外需要注意：家长会不仅仅是开学前后需做的一项正常工作，假期也要做好家长的指导工作。这样才能让幼儿开园时愿意来幼儿园，来园后尽快适应集体生活。可以在假期定期组织故事会、夏令营等活动，让幼儿聚一聚，听听故事，做做游戏, 这样