培智学生送教下乡教案

1、1镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人郭扬_受教人 李保谊日期课题早晚刷牙健康课时教学目标1. 了解牙齿结构、功能及生长特点。2 .学会正确的刷牙方法。3 .从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。教学重难点认识到胡齿的危害，学会如何刷牙教学法讲授法、演示法教学准备关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯教学内容与环节教师活动学生活动、谜语导入，引出牙齿课题。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。1 .照镜子观察牙齿，数数有几颗牙。师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？教师小结：正常儿童嘴里有 20颗 牙，成人是32颗。2

2、 .仔细观察牙齿的颜色、大小、形o师：再看看你好朋友的牙齿是什么1 .谜语导 入2 .数数几 颗牙 齿？3 .观察牙 齿的不 同形状4 .不同牙 齿的作 用5 .为什么1 .谜语导 入2 .数数几 颗牙齿？3 .观察牙 齿的不同形状4 .不同牙 齿的作用5 .为什么 会有隐齿？颜色的？每颗牙齿长样吗？会有隐6.怎样保3.给牙齿起名字。齿？护牙齿？小结：像小铲子的牙叫门牙，像小6.怎样保7.正确刷尖刀名眯形的叫犬牙（虎牙）共 8颗，护牙牙像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨齿？牙）。7.正确刷4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时牙各有什么作用。师：我们吃东西的时候，每颗牙齿 分工一样吗？请幼儿吃一片苹果

3、，试一试不同牙 齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄, 它们可以切开和咬断食物；犬牙比较尖、 长，粗壮有力，可以撕裂食物；臼牙又 宽又厚，可以磨碎食物。三.认识到胡齿的危害。1 .通过故事引出胡齿的危害。师：有一只小熊却要去拔牙，这是 为什么呢？2 .找胡齿。看看镜子里自己是否有辘j齿。3 .组织幼儿讨论胡齿形成的原因。（1）发给幼儿每人一块饼干品尝， 饼干什么滋味？ （ 2）回答问题：观察牙 齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在 牙缝上的饼干渣）（3）讲解食物残渣中 的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐 蚀牙齿变黑，成为踽齿。四、预防踽齿，保护牙齿，学会正 确的刷牙方法。1 .讨论保护牙齿的方法。

4、师：我们平时要怎样保护牙齿呢？教师小结：我们应该少吃甜食，吃 先东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里 面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙， 保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康 康的，我们也育济开心心的生活。2 .请个别幼儿示范平时刷牙的方法。3 .教师讲解正确的刷牙方法，教育 幼儿养成早晚刷牙的习惯。教师小结：正确的刷牙方法应当是 顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往 下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。课堂观察与教学反思：认识踽齿危害，早晚刷牙，保护牙齿2镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人 郭扬 受教人 李保谊日期课题数学5以内的数比多少课时教学目标1 .学习观察比较5以

5、内数量2 .能运用对应排列的方法判明多少。一多少，并且掌握添1去1的方法。3.在活动中学会等待和轮流。教学重难点观察多少，学会添一去一，变得一样多教学法游戏法、讲授法教学准备1.课件：动物联欢会。2.不同颜色的积木若干。教学内容与环节教师活动学生活动一、游戏导入。1 .游戏导入2 .动物联欢 会，红气球、 绿气球谁多 谁少？少几 个？怎样父 得一样多？3 .红灯笼、黄 灯笼，谁多谁 少？少几.1.游戏导入 2.动物联欢 会，红气球、 绿气球谁多 谁少？少几 个？怎样父 得一样多？3.红灯笼、黄 灯笼，谁多谁 少？少几比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片，请幼儿快速判断：如果一样多，就把手

6、举过头顶；如果不一样多，就用手抱住膝盖。个？怎样变 得一样多？个？怎样变 得一样多？二、感知5以内的数量。师：动物王国要举行联欢会，这几天长 颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球，瞧，它吹了好多气球。”（出示 红气球5个、绿气球4个）?提问：1.红气球和绿气球，谁多、谁少?”?2.你是怎么知道红气球多、绿 气球少的？”看的、数的.）?师：到底谁多谁少呢？我们给它们排 队比一比。”（两种颜色的气球一一对应摆放，再次 引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。） 三、用添1去1的方法使两组物体数量 相等。师：长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它 第一次挂上了 5个红灯笼，第二次挂上了 4黄个灯笼”（两排对应排

7、列）1 .两次挂得是否一样多？多（少）多少？2 .怎样才能使两次挂得数量一样多？（启发幼儿用添1或去1的方法使 它们的数量相等。）3.5个红灯笼去掉1个是几个？4个红灯笼 和4个黄灯笼谁多谁少？（一样多）?四、操作活动。师：为了招待客人，它们还准备了许多 积木。它们分别是什么颜色的（红、绿、黄），这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办？ ”（引导幼儿轮流操作摆课堂观察与教学分辨多少，4+1=5 5-1=4反思：3镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人 郭扬 受教人 李保谊 日期课题美术秋天的树叶课时教学目标1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。3

8、、对撕纸活动感兴趣。教学重难点撕纸、粘贴教学法游戏法、讲授法教学准备出不同颜色的长条纸，棵树，范画，胶水，抹布过程：教学内容与环节教师活动学生活动一、复习儿歌片片飞来像蝴蝶1.观察导1.观察导1、师：现在是什么季节呀？秋天树入入叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会2.撕纸2.撕纸怎么样呢？3.黏贴3.黏贴2、师幼共同表演儿歌片片飞来像4.唱歌游4.唱歌游蝴蝶戏戏二、观察图片引起兴趣。1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什 么哭呀？2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹 走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧！3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些 彩色的纸条里。（师出示彩色纸条）4、 师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘

9、贴 的方法。5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。6.幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树 上。三、共同欣赏作品。1、共同欣赏作品。2、师幼共同演唱歌曲秋天，感 受秋天落叶的美丽。课堂观察与教学反思：秋天树叶变黄飘落，撕纸，黍自贴，活动手指4镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人郭扬 受教人李保谊日期课题语言«卜丽啦课时教学目标1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们 躲雨时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿 编。3、引导幼儿对F雨天里小动物的表现产生好 奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。4、教育小朋友卜雨天要懂得撑伞，爱护身体。教学重难点学说句子

10、教学法游戏法、讲授法教学准备1、多媒体课件PPT。2、下雨啦录音。3、实物：伞教学内容与环节教师活动学生活动、情景创设，导入课题老师说："小朋 友这是什么啊"（出示雨伞）幼儿："雨 伞。"老师："那什么时候会用到雨伞呢？" 幼儿："卜雨时候""出太阳时候"老师："1 .故事导入2 .说出完整的句型"1 .故事导入2 .说出完整的句型"对，出太阳的时候可以用雨伞，下雨时F雨啦，下 下雨啦，下雨啦，xx躲雨啦，xx躲在xx下，x 在xx下，x候也可以用雨伞，但是呢，小动

11、物们没有雨伞，可以淋雨吗？"幼儿："淋雨会 感冒"老师："那他们下雨的时候怎么办 x伞 x伞呢，你们帮他们想想躲雨的办法？"幼儿：""老师："你们真棒，想到了为 小动物躲雨的办法，老师今天带来了几 位动物朋友，让我们一起来看一下下雨 的时候，这些小动物是怎么躲雨的。二、学习儿歌1、理解儿歌。（1）教师出示ppt,请幼儿观察图 片（图片上有大树、蘑菇、荷叶、青蛀、 小蚂蚁、小虫子）提问：A、"有哪些动物朋友"（蚂蚁、青蛀、 虫子）B、"他们都待着一个美丽的地方， 这个美丽的地方有什么呢？

12、"（蘑菇、荷 叶、大树、树叶、花）。C "你们听，发生了什么事？"（下 雨了）D "你们仔细观察蚂蚁躲在了什 么地方呢？ "（ppt动画，蚂蚁躲在了蘑 菇下）"它找了一把什么伞？"（蘑菇伞） E、"青蛀呢？ "F、"虫子呢？ "2、完整学念儿歌。（1）出示图谱教师小结出完整儿歌："刚才我们看到小动物都找到躲雨的地 方了，我来考一考小朋友的记忆力啊”， "下雨的声音是怎样的？""小蚂蚁躲在 了什么下？找到了什么伞？"注意提醒 幼儿说完整句

13、型，"青蛀呢？小虫子呢？ ""老师把你们刚才说的这些好玩的东西 编成了一首儿歌，儿歌的名字是下雨啦 ""叫什么名字"（下雨啦）（2）听下雨 啦录音（3）幼儿看着图谱的指示跟教 师一起学念儿歌。3、巩固儿歌（1）幼儿闭上眼睛， 图谱的幻灯片消失了蘑菇，然后让孩子 找找谁不见了，鼓励幼儿读出完整的儿 歌。（2）再让幼儿闭上眼睛，图谱上的 树叶和荷叶，然后让孩子发现谁不见了， 鼓励幼儿读出完整的儿歌。（3）让幼儿向后转，鼓励幼儿读出 完整的儿歌。三、启发幼儿仿编儿歌1、出示ppt图片（图片上多了几个小动物）宝贝们 真棒，这么快就学会了卜雨啦

14、这首 儿歌，你们喜欢吗？可是雨越下越大， 又跑来了几个小动物，他们也没有伞， 你们T来帮他们找到躲雨的地方好 吗？2、小朋友仿编儿歌提问个别小朋友，注意引导小朋友说出完整的句型 " 卜雨啦，卜雨啦，xx躲在xx下，xx伞”3、全班小朋友齐读仿编的儿歌。四、快乐识字1、出示整首诗歌， 要认识的词语用不同颜色凸显。2、逐一出现词语，运用打枪的识字 游戏让孩子在游戏中认识词语。五、到户外继续找雨伞教师：我们 周围还有很多很多雨伞呢，我们一起到 外面找一找，还启东西口以当做小动物 的雨伞的？（轻音乐响起）活动建议支 活动延伸介绍雨伞的作用，参观雨伞的 制作过程。重点提示学习建构句式"

15、;卜雨啦， 卜雨啦，XX躲在XX下，XX伞”。家园互动教育小朋友卜雨要撑伞。活动材料卜雨啦卜雨啦，卜雨啦，蚂蚁躲在蘑菇卜， 蘑菇伞；卜雨啦，卜雨啦，青蛀躲在荷 叶下，荷叶伞；卜雨啦，卜雨啦，虫子 躲在树叶下，树叶伞。快乐识字蚂蚁？青蛀？?？虫子？?？ 蘑菇？荷叶？?？树叶课堂观察与教学反思：通过游戏的方式学习句式，练习说话5镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人 郭扬 受教人 李保谊 日期课题音乐游戏小手拍拍课时教学目标1.在学会歌曲的基础上有感情的演唱2.体验民间音乐游戏的快乐教学重难点学习儿歌，做律动操教学法演不法、游戏法教学准备小老鼠胸卡若干，音乐小老鼠上灯台教学内容与环节教师活动学生

16、活动开始部分:一、引起兴趣、幼儿律动"小老鼠, （嗨！）我们整天藏在又黑又闷的地洞 里，多？难受呀！我们去玩吧二、复习 歌曲"你们还记得小老鼠上灯台这首 歌吗？我们一起来唱一遍吧 1、幼儿集 体演唱一遍"我们要是把小老鼠偷油吃 高兴的样子、站在灯台上下不来喊妈妈 紧张的样子、从上面越滚越快的样子都 唱出来就更好听了。你们能行吗？ "2、 幼儿集体再次演唱一遍 3、个别幼儿演 唱三、幼儿游戏："有些小老鼠都一边 唱一边跳起来了。"1、师生共同随音乐 编动作。鼓励幼儿自己编动作 2、教师 交代游戏规则，要遵守游戏的规则。1 .讲故事2 .

17、唱儿歌3 .做律动 操1 .讲故事2 .唱儿歌3 .做律动 操"歌曲结束时听到大猫-哨的一声， 小老鼠才可以逃回洞里。"四、（放音乐） 结束 课堂观察与教学 通过游戏的方式唱儿歌，做律动，寓教于乐反思:6镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人郭扬 受教人李保谊日期课题社会：我们爱祖国课时教学目标1、知道祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古 迹。2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，了 解国旗的涵义，懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注 目礼。3、增强热爱祖国，尊敬国旗的情感。教学重难点热爱祖国教学法游戏法、讲授法教学准备歌曲大中国，多媒体课件，天安门升旗视频， 粘国旗的材料

18、。教学内容与环节教师活动学生活动一、导入，听听、寻寻，激发幼儿的兴1.认识中1.认识中趣。国地图国地图1、听。播放课件大中国）师：2.认识首2.认识首我们大家有一个共同的家名字叫什么？都北京，都北京，（中国）师：谁知道全称？（中华人民五星红旗五星红旗共和国），（我国是一个多民族的国家，3.唱国3.唱国而且地大物博、物产富饶）2、寻。出示歌，对国歌，对国世界地图，找找我们的祖国在哪里？旗行注目旗行注目二、了解中国1、放大中国地图，礼礼观察我国的地图像什么？（待幼儿自由4.黏贴国 4.黏贴国交流后演示课件，让幼儿明白中国的地旗旗图像只大公鸡。）2、找找首都北京在哪里？（找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的着名建筑物-天安门、长城、天坛）3、师：除了北京外，你们还知道祖国的哪些地方呢？（黄河，长江，珠穆朗玛峰等）三、认识国旗1、我们的祖国可真大，真美 丽。小朋友都爱自己的我们祖国，今天 老师还带来了我们祖国的标志，我们来 看一看（出示国旗）问：