《童年趣事》初级下

1、草丛边的秋千上草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面只有蝴蝶停在上面 黑板上黑板上 老师的粉笔老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着下课 等待着放学等待着放学 等待游戏的童年等待游戏的童年 福利社里面什么都有福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩隔壁班的那个女孩 怎么还没经过我的窗前怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食嘴里的零食 手里的漫画手里的漫画 心里初恋的童年心里初恋的童年总是要等到睡觉前总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点才知道功课只做了一点总

2、是要等到考试后总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买老师说过寸金难买 寸光阴寸光阴 一天又一天一天又一天 一年又一年一年又一年 迷迷糊糊的童年迷迷糊糊的童年 没有人知道没有人知道 为什么为什么 太阳总下到山的那一边太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田 水彩

3、蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹 什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年 童年童年 我们每个人都有五光十色的童年，童年生活是人生旅途中一段愉快的旅行。虽然童年生活正逐渐离我们远去，但是童年生活中的趣事却多如繁星，永远留在了我们记忆的深处。今天我们要学习的就是把童年里的趣事写下来。（你知道照片中讲的事有你知道照片中讲的事有“趣趣”在哪里吗？在哪里吗？与鸭赛跑与鸭赛跑打水枪打

4、水枪喝墨水喝墨水两人三足比赛两人三足比赛老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡请说说你的童年请说说你的童年趣趣事。事。题目：童年题目：童年趣趣事事要求：要求： 1.选择一件童年里选择一件童年里有趣有趣的事。的事。 2.突出突出有趣有趣的场面，进行重点描写。的场面，进行重点描写。 3. 这件这件“趣趣”事要有稚趣，要有意事要有稚趣，要有意 思，要有发现，要有反思思，要有发现，要有反思 （1）意趣。对大自然，对生活的探索、）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。到启示与反思。 （2）情趣。表现对父母的亲情、对小伙）情趣。表现对父母的亲情、

5、对小伙伴的友情，反映童心、童真。伴的友情，反映童心、童真。 （3）乐趣。贪玩、寻开心。）乐趣。贪玩、寻开心。 （4）傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑）傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。话。“趣趣”字还包含着很多方字还包含着很多方面面 例文欣赏一：爸爸逗我玩例文欣赏一：爸爸逗我玩下面我们就来学习著名学者、作家钱钟书的女下面我们就来学习著名学者、作家钱钟书的女儿钱媛在身患绝症后躺在病床上回忆小时候父儿钱媛在身患绝症后躺在病床上回忆小时候父亲逗自己玩的几件趣事，并写成的亲逗自己玩的几件趣事，并写成的爸爸逗我爸爸逗我玩玩。下面我们一起来读一读，思考：。下面我们一起来读一读，思考：（1）文中写了爸爸）文中

6、写了爸爸“逗我玩逗我玩”的哪几件事？的哪几件事？（2）作者是怎样把有趣的地方写具体的？）作者是怎样把有趣的地方写具体的？ 爸爸逗我玩 我于1937年5月生于英国牛津，因为我哭声大，护士戏称我为“大嗓门小姐”。1941年父亲由内地辗转回到上海，我当时大概5岁。他天天逗我玩，我当然非常高兴。 爸爸不仅用墨笔在我脸上画胡子，还在我肚子上画鬼脸呢！不过他的拿手好戏还是编顺口溜，起绰号。有一天我午睡后在大床上跳来跳去，他马上形容我这样子是：“身上穿件火黄背心，面孔像只屁股猢狲。”我知道把我的脸比做猴屁股不是好话，就撅嘴撞头表示抗议。他立刻又把我比作猪撅嘴，牛撞头，蟹吐沫（鼓着腮膀子发出“噗噗”的声音），

7、蛙凹肚。我一下子得了那么多的绰号，其实心里还是很得意的。 爸爸还教我说一些英语单词，如牛、猫、狗、猪什么的。见还有潜力可挖，就再教我几个法语或德语单词。有朋友来时，他就叫我去卖弄。我就像八哥学舌那样，客人听了哈哈大笑。我以为自己很“博学”，不免沾沾自喜起来，连塌鼻子都翘起来了。例文欣赏二例文欣赏二童年童年趣趣事事巧吃西瓜巧吃西瓜 童年童年趣趣事事 “池塘边的榕树上，知了在池塘边的榕树上，知了在”我听着童年这首歌，便想起了小时候我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。的一件趣事。 我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上

8、街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么什么时候吃西瓜呀？时候吃西瓜呀？” “ “你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。妈妈笑着回答，走进厨房里去了。 我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想

9、出了一个好主意。 那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜走出厨房，西瓜“啪啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。的一声掉在地上，摔成好几瓣。 妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边

10、叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。破绽。于是，我咧开嘴笑了。 “ “笑什么？笑什么？”妈妈奇怪地问道。妈妈奇怪地问道。 “ “西瓜又凉又甜，真好吃！西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。我调皮地回答。其实，我的心里最明白。 我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。？想一想想一想（4）“好笑好笑”、“有意思有意思”中蕴涵什么中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如呢？你

11、有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。果有请马上写下来。你们觉得这个故事哪个地方最有趣？你们觉得这个故事哪个地方最有趣？ 那时候，我人矮，没有桌子高。于是，那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。的一声掉在

12、地上，摔成好几瓣。 所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了进行了 动作动作 、神态、心理、神态、心理的描写的描写。 的描的描写写 。（1）我就）我就迫不及待地问迫不及待地问妈妈：妈妈：“什么时候吃西瓜呀？什么时候吃西瓜呀？”（2）这时，我）这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，妈妈，西瓜要滚下来了！西瓜要滚下来了！”（3）“西瓜又凉又甜，真好吃！西瓜又凉又甜，真好吃！”我我调皮地回答调皮地回答。语言描写语言描写 动作描写动作描写（1）我）我

13、盯着盯着西瓜，西瓜，舔了舔舔了舔嘴唇嘴唇（2）可妈妈就是不同意，于是我）可妈妈就是不同意，于是我撅起撅起嘴，嘴，动开了脑筋。动开了脑筋。（3）我悄悄地把椅子）我悄悄地把椅子移近移近桌子，又小心地桌子，又小心地爬上爬上椅子，用小手把西瓜轻轻椅子，用小手把西瓜轻轻一推一推，西瓜，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下跳下椅子，并叫了起来椅子，并叫了起来 神态和心理活动描写神态和心理活动描写 我高兴极了，边吃边露出得意的我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。样子：妈妈这下可上当了。开头开头“池塘边的榕树上，知了在池塘边的榕树上，知了在”我听着我听着 童

14、年童年这首歌，便想起了小时候的这首歌，便想起了小时候的一件趣事一件趣事。结尾结尾我现在回想起这件事来，可我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑真觉得有点好笑。例文的开头和结尾的特点：例文的开头和结尾的特点：首尾呼应首尾呼应 形式多样的开头形式多样的开头 （开门见山法开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。天上的星星，多得数不清。 （对比式开头法对比式开头法）我童年时的趣事太多了，有）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡”“”“吃汉堡的吃汉堡的傻事傻事 ”“”“夜半惊魂夜半惊魂 ”“”“白

15、酒惹的祸白酒惹的祸 ”喝墨水事件喝墨水事件 “但是，我最难忘的还但是，我最难忘的还是是”巧吃西瓜巧吃西瓜“这件事。这件事。 （设置悬念开头法设置悬念开头法）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈了，包你一定喷饭，哈哈 （引用歌曲或名言名句开头法引用歌曲或名言名句开头法）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天天 ”我听着我听着童年童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。这首歌，便想起了小时候的一件趣事。 （抒发感情式开头法抒发感情式开头法）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；）童年的

16、梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不清；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。我给大家说一说我的童年趣事。 （先声夺人开头法先声夺人开头法） “哈哈哈哈.，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。”小小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到

17、西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。想知道吗？让我来告诉你吧。 精彩的结尾（点题式结尾点题式结尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。童年真好。 （抒情结尾法抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！我快乐地成长！ （照应开头结尾法照应开头结尾法）（）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。觉得有点好笑。 （B）怎么样？