中考数学2轮复习专题(14个)

1、精选优质文档-倾情为你奉上中考数学二轮专题复习之一：配方法与换元法 把代数式通过凑配等手段，得到完全平方式，再运用完全平方式是非负数这一性质达到增加问题的条件的目的，这种解题方法叫配方法所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。【范例讲析】：例1： 填空题：1）将二次三项式x2+2x2进行配方，其结果为 。2）方程x2+y2+4x2y+5=0的解是 。3）已知M=x28x+22，N=x2+6x3，则M、N的大小关系为 。例2.已知ABC的三边分别为a、b、c，且a2+b2+c2=ab+bc+ac，则ABC的形状为 。例

2、3.解方程：【闯关夺冠】1.已知则的值为_2若a、b、c是三角形的三边长，则代数式a2 2ab+b2 c2的值 （       ）      A 大于零     B 等于零      C 小于零     D 不能确定3已知：a、b为实数，且a2+4b22a+4b+2=0，求4a2的值。4. 解方程： 中考数学专题复习之二：待定系数法 对于某些数学问

3、题，若得知所求结果具有某种确定的形式，则可研究和引入一些尚待确定的系数(或参数)来表示这样的结果通过变形与比较建立起含有待定字母系数(或参数)的方程(组)，并求出相应字母系数(或参数)的值，进而使问题获解这种方法称为待定系数法【范例讲析】：【例1】二次函数的图象经过A(1，0)、B(3，0)、C(2，1)三点(1)求这个函数的解析式(2)求函数与直线y=x+1的交点坐标 【例2】一次函数的图象经过反比例函数的图象上的A、B两点，且点A的横坐标与点B的纵坐标都是2。（1）求这个一次函数的解析式；（2）若一条抛物线经过点A、B及点C（1，7），求抛物线的解析式。 【闯关夺冠】1.已知：反比例函数和

4、一次函数图象的一个交点为（3，4），且一次函数的图象与x轴的交点到原点的距离为5，分别确定这两个函数的解析式。2、如图所示，已知抛物线的对称轴是直线x=3，它与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，点A、C的坐标分别是(8，0)、(0，4)，求这个抛物线的解析式中考数学专题复习之三：数学的转化思想 转化思想要求我们居高临下地抓住问题的实质，在遇到较复杂的问题时，能够辩证地分析问题，通过一定的策略和手段，使复杂的问题简单化，陌生的问题熟悉化，抽象的问题具体化。具体地说，比如把隐含的数量关系转化为明显的数量关系；把从这一个角度提供的信息转化为从另一个角度提供的信息。转化的内涵非常丰富，已知与未知、数

5、量与图形、概念与概念之间、图形与图形之间都可以通过转化，来获得解决问题的转机。【范例讲析】：例1：已知：如图，平行四边形ABCD中，DEAB，DFBC，垂足分别为E、F，ABBC=65，平行四边形ABCD的周长为110，面积为600。求：cosEDF的值。例2：如图，中，BC4，P为BC上一点，过点P作PD/AB，交AC于D。连结AP，问点P在BC上何处时，面积最大？【闯关夺冠】1：如图，AB是O的直径，PB切O于点B，PA交O于点C，APB的平分线分别交BC、AB于点D、E，交O于点F，A=60°，并且线段AE、BD的长是一元二次方程x2kx+2=0的两个根（k为正的常数）。求证：

6、PA·BD=PB·AE；求证：O的直径为常数k；2、在中，AB5，求BC的长.中考数学专题复习之四：数学的方程思想 在解决数学问题时，有一种从未知转化为已知的手段就是通过设元，寻找已知与未知之间的等量关系，构造方程或方程组，然后求解方程完成未知向已知的转化，这种解决问题的思想称为方程思想。【范例讲析】：例1：已知：如图，正方形ABCD的边长为a，PQA是其内接等边三角形。求：PB的长。 例2： 如图，在ABC中，B=30°,ACB=120°,D是BC上一点，且ADC=45°，若CD=8，求BD的长。 【闯关夺冠】1： 如图，EB是直径，O是圆心

7、，CB、CD切半圆于B、D、CD交BE延长线于A点，若BC=6，AD=2AE，求半圆的面积。2.如图，某农场要用总长24 m的木栏建一个长方形的养鸡场，鸡场的一边靠墙(墙长12m)，且中间隔有一道木栏，设鸡场的宽AB为xm，面积为S m2；(1)求S关于x的函数关系式；(2)若鸡场的面积为45 m2，试求出鸡场的宽AB的长；(3)鸡场的面积能否达到50 m2?若能，请给出设计方案；若不能，请说明理由中考数学专题复习之五：数形结合思想 在数学问题中，数量关系与图形位置关系这两者之间有着紧密却又较隐含的相互关系。解题时，往往需要揭示它们之间的内在联系，通过图形，探究数量关系，再由数量关系研究图形特

8、征，使问题化难为易，由数想形、由形知数，这就是一种数形结合思想。 【范例讲析】：例1：二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，根据图象，化简（提示：注意对称轴及-1） 例2：（嘉峪关）某公司推销一种产品，设x（件）是推销产品的数量，y（元）是推销费，图331已表示了公司每月付给推销员推销费的两种方案，看图解答下列问题： （1）求y1与y2的函数解析式； （2）解释图中表示的两种方案是如何付推销费的？ （3）果你是推销员，应如何选择付费方案？【闯关夺冠】1实数a、b上在数轴上对应位置如图336所示，则等于（ ） Aa Ba2b Ca Dba2已知抛物线如图所示，则下列结论：c=1 ； a+b

9、+c=0 ； a-b+c<0 ； b2-4ac>0 ，其中正确的个数是（ ） A1 B2 C3 D43.如图，点A，D，G，M在半圆O上，四边型ABOC，DEOF，HMNO均为矩形，设BC=a，EF=b，NH=c，则下列各式中正确的是 ( )A. a>b>c B. a=b=c C. c>a>b D. b>c>a中考数学专题复习之六：数学的分类讨论思想我们在解数学题时，如果遇到的对象不确定，就要根据已知条件和题意的要求，分不同的情况作出符合题意的解答，这就是分类讨论。比如：对字母的取值情况进行筛选，根据题意作出取舍；在不同的数的范围内，对代数式表达

10、为不同的形式；对符合题意的图形，作出不同的形状、不同的位置关系等。【范例讲析】：例1ABC中，AB15，AC13，高AD12，则ABC的周长为（） A42 B32 C42 或 32 D37 或 33例2.在半径为1的圆O中，弦AB、AC的长分别是、，则BAC的度数是 。例3、已知直角三角形两边、的长满足，则第三边长为 . 例4.在中，AB=9，AC=6，点M在AB上且AM=3，点N在AC上，联结MN，若AMN与原三角形相似，求AN的长。【闯关夺冠】1.已知AB是圆的直径，AC是弦，AB2，AC，弦AD1，则CAD2. 已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分为9和12两部分，则腰长为，底边长为_

11、3.O的半径为5，弦ABCD，AB=6，CD=8，则AB和CD的距离是（ ）（A）7 （B）8 （C）7或1 （D）14已知O的半径为2，点P是O外一点，OP的长为3，那么以P这圆心，且与O相切的圆的半径一定是（ ）A1或5 B1 C5 D1或45已知点是半径为的外一点，PA是O的切线，切点为A，且PA=2，在O内作了长为的弦AB，连接PB，求PB的长。中考数学专题复习之七：方案决策型题 方案决策型题的特点是题中给出几种方案让考生通过计算选取最佳方案，或给出设计要求，让考生自己设计方案，这种方案有时不止一种，因而又具有开放型题的特点。【范例讲析】：例1： 现由甲、乙两个氮肥厂向A、B两地运化肥

12、。已知甲厂可调出50吨化肥，乙厂可调出40吨化肥，A地需30吨化肥，B地需60吨化肥，两厂到A、B两地路程和运费如下表（表中运费栏“元/吨·千米”表示每吨化肥运送1千米所需人民币）：（1） 设甲厂运往A地化肥x吨，求总运费y（元）关于x（吨）的函数关系；路程运费（元/吨·千米）甲厂乙厂甲厂乙厂A地10866B地121054（2） 当甲、乙两厂各运往A、B两地多少化肥时，总运费最省？最省的总运费是多少？【闯关夺冠】1. （福建德化）某商店需要购进甲、乙两种商品共160件，其进价和售价如下表：(注:获利=售价-进价)甲乙进价(元/件)1535售价(元/件)2045（1）若商店计

13、划销售完这批商品后能获利1100元，问甲、乙两种商品应分别购进多少件?（2）若商店计划投入资金少于4300元，且销售完这批商品后获利多于1260元，请问有哪几种购货方案? 并直接写出其中获利最大的购货方案.2.某市在道路改造过程中，需要铺设一条长为1000米的管道，决定由甲、乙两个工程队来完成这一工程.已知甲工程队比乙工程队每天能多铺设20米，且甲工程队铺设350米所用的天数与乙工程队铺设250米所用的天数相同.（1）甲、乙工程队每天各能铺设多少米？（2）如果要求完成该项工程的工期不超过10天，那么为两工程队分配工程量（以百米为单位）的方案有几种？请你帮助设计出来.中考数学专题复习之八：信息型

14、题 所谓信息型题就是根据文字、图象、图表等给出数据信息，进而依据这些给出的信息通过整理、分析、加工、处理等手段解决的一类实际问题【范例讲析】：2003 2004 2005 年某开发区每年年底人口总数统计图例1：某开发区为改善居民的住房条件，每年都新建一批住房，人均住房面积逐年增加。（人均住房面积=该区住房总面积/该区人口总数，单位：m2/人），该开发区20032005年，每年年底人口总数和人均住房面积的统计结果分别如下图：请根据两图所所提供的信息，解答下面的问题： 该区2004年和2005年两年中，哪一年比上一年增加的住房面积多？增加多少万m2?2003 2004 2005 年某开发区每年年底

15、人均住房面积统计图 由于经济发展需要，预计到2007年底，该区人口总数比2005年底增加2万，为使到2007年底该区人均住房面积达到11m2/人，试求2006年和2007年这两年该区住房总面积的年平均增加率应达到百分之几？ 【闯关夺冠】如图表示一骑自行车者和一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地行驶过程的函数图像（分别为正比例函数和一次函数）两地间的距离是80千米请你根据图像回答或解决下面的问题：（1）谁出发的较早？早多长时间？谁到到达乙地较早？早到多少时间？（2）两人在途中行驶的速度分别是多少？（3）请你分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式（不要求写出自变量的取值范围）；（4）指出在什

16、么时间段内两车均行驶在途中（不包括端点）；在这一时间段内，请你分别按下列条件列出关于时间x的方程或不等式（不要化简，也不要求解）：自行车行驶在摩托车前面；自行车与摩托车相遇；自行车行驶在摩托车后面中考数学专题复习之九：图形折叠型题 折叠型问题是近年中考的热点问题，通常是把某个图形按照给定的条件折叠，通过折叠前后图形变换的相互关系来命题。折叠型问题立意新颖，变幻巧妙，对培养学生的识图能力及灵活运用数学知识解决问题的能力非常有效。下面我们一起来探究这种题型的解法。折叠的规律是，折叠部分的图形，折叠前后，关于折痕成轴对称，两图形全等。折叠图形中有相似三角形，常用勾股定理。将长方形纸片折叠成例2所示的

17、形状，图中重叠的部分是等腰三角形；【范例讲析】：例1：如图，折叠长方形的一边AD，点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm， ABDFEC求EC的长。例2：如图，将矩形ABCD沿对角线BD折叠，使点C落在C'处，BC'交AD于点E，AD=8，AB=4，求BDE的面积。 【闯关夺冠】1：如图，矩形纸片ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，现将A、C重合，使纸片折叠压平，设折痕为EF，求重叠部分AEF的面积。2、如图，矩形AOBC，以O为坐标原点，OB、OA分别在x轴、y轴上，点A坐标为(0，3)，OAB=60°，以AB为轴对折后，使C点落在点D处，求D

18、点坐标。中考数学专题复习之十：动态几何型题 动态几何问题是近年来中考数学试题的热点题型之一，常以压轴题型出现。这类问题主要是集中代数、几何、三角、函数知识于一体，综合性较强。常用到的解题工具有方程的有关理论，三角函数的知识和几何的有关定理。【范例讲析】：例：如图，长方形ABCD中，AD=8cm,CD=4cm. 若点P是边AD上的一个动点,当P在什么位置时PA=PC? DCAB在中,当点P在点P时，有，Q是AB边上的一个动点,若时, 与垂直吗？为什么？【闯关夺冠】：如图，平面直角坐标系中，四边形为矩形，点的坐标分别为，动点分别从同时出发以每秒1个单位的速度运动其中，点沿向终点运动，点沿向终点运动

19、过点作，交于，连结，已知动点运动了秒（1）点的坐标为（ ， ）（用含的代数式表示）；（2）试求面积的表达式，并求出面积的最大值及相应的值；（3）当为何值时，是一个等腰三角形？简要说明理由BAMPCO中考数学专题复习之十一 代数综合题代数综合题主要以方程或函数为基础进行综合解题时一般用分析综合法解，认真读题找准突破口，仔细分析各个已知条件，进行转化，发挥条件整体作用进行解题解题时，计算不能出差错，思维要宽，考虑问题要全面 本专题要作大的修改典题分析1.已知关于x的一元二次方程（k+4）x23x+k23k4=0的一 个根为0，求k的值2.某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的日销售价（元）与产品

20、的日销售量（件）之间的关系如下表：（元）15202530（件）25201510在草稿纸上描点，观察点的颁布，建立与的恰当函数模型。要使每日的销售利润最大，每件产品的销售价应定为多少元？此时每日销售利润是多少元？【闯关夺冠】1.富根老伯想利用一边长为a米的旧墙及可以围成24米长的旧木料，建造猪舍三间，如图，它们的平面图是一排大小相等的长方形。（1）如果设猪舍的宽AB为x米，则猪舍的总面积S（米2）与x有怎样的函数关系？（2）请你帮富根老伯计算一下，如果猪舍的总面积为32米2，应该如何安排猪舍的长BC和宽AB的长度？旧墙的长度是否会对猪舍的长度有影响？怎样影响？2.已知关的一元二次方程 有实数根（

21、1）求的取值范围（2）若两实数根分别为和，且求的值中考数学专题复习之十二 几何综合题几何综合题一般以圆为基础，涉及相似三角形等有关知识；这类题虽较难，但有梯度，一般题目中由浅入深有13个问题，解答这种题一般用分析综合法【范例讲析】：1. ABC中，ABAC，以AC为直径的O与AB相交于点E，点F是BE的中点（1）求证：DF是O的切线（2）若AE14，BC12，求BF的长2. 如图，已知AB是O的直径，直线与O 相切于点C，过点A作直线的垂线，垂足为点D，连结AC .(1)求证：AC平分DAB； (2)若AD=3，AC=，求直径AB的长。【闯关夺冠】1.已知：如图，AB为O的直径，O过AC的中点

22、D，DEBC于点E（1）求证：DE为O的切线；（2）若DE=2，tanC=，求O的直径4.如图，已知O的两条弦AC、BD相交于点Q，OABD（1）求证：AB2=AQ·AC：（2）若过点C作O的切线交DB的延长线于点P，求证：PC=PQ中考数学专题复习之十三 找规律1.如图，在图（1）中，A1、B1、C1分别是ABC的边BC、CA、AB的中点，在图（2）中，A2、B2、C2分别是A1B1C1的边B1C1、C1 A1、 A1B1的中点，按此规律，则第n个图形中平行四边形的个数共有 个.2.已知：，观察上面的计算过程，寻找规律并计算 3. （中山）如图（1），已知小正方形ABCD的面积为1

23、，把它的各边延长一倍得到新正方形A1B1C1D1；把正方形A1B1C1D1边长按原法延长一倍得到正方形A2B2C2D2（如图（2）；以此下去···，则正方形A4B4C4D4的面积为_。4. （杭州）给出下列命题：命题1. 点(1,1)是直线y = x与双曲线y = 的一个交点;命题2. 点(2,4)是直线y = 2x与双曲线y = 的一个交点;命题3. 点(3,9)是直线y = 3x与双曲线y = 的一个交点; .（1）请观察上面命题，猜想出命题(是正整数);（2）证明你猜想的命题n是正确的.5. （连云港）如图，ABC的面积为1，分别取AC、BC两边的中点A1、B1，则四边形A1ABB1