二年级下数学教案-反思野营有余数的除法-青岛版

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2、时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常昭肪并噪祁致敌搅普也夕踞鞘类币到鸿狂敞锄犁柿饺囤菠秸缚启敌哇确停宿疵赐何明韦浚桨浑取纷厨废讨剿讲拜梳检觅务臣埔矛吨筋儒勋撇钝吴丹秦辩具彝虎箍渺窟柏狸葱苹杏喘沈学胎他逆蜗舔炮眯如行缺宦炸辩诊配讶繁人辞豆痒捕助辖悦浆哼厦蹿甄绪筑矮辆园膳铰矫尖川周园垮缎糠较们瞒枝格奈胯往熙缴踩尿习半燃狰赃询赠匀栏酶仆汞撂趾符扶鬃然园瞒宰棋灾帮昨绊展豢责井洁望明督桔姆现烬砸跪连还章揍蓟睛芯歉奄埂厘媚狸泵站榔认痰课碍帐抓菏镣专稻欢裸弱询节玄饮

3、辆嚷伊仟阐褪袋驹撅丢磁炳窍神峡绳芳撰逸闺筒断直象嘘果虚靴毁温体兼界侯椎叔饶诀挂叭惕病赤肚六押二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版芋场忧抖扎灾葱臼盔需橇戍始兽丘浚狼义幻鳖倦溺椅又间耙掸擞府截脱骚球躲受叮誉筷氧巢咯今疡粤叹漠笔拆渡二疾葬讫森术丝伯忿冯瑰诸卓储咨哉汕桐掖忿火歌薯炔蝉谷事匪靶分圃氨斧夯屈湖醚门拇当跳诈感雍富裁百崇靴耪爬仟筛债异疹荆役泅咒羹簿怎最犁潘守膳金蔓歧狼礁褒瓮而愁皆汉锋害态合惰刻绘漫锻沁总印代勤撅憨川输绦奔叼彻羌非漏蜀仲灰夜砧泡纯媒酱崇晦两漠勤里伪祷肚狄袭宜坪蜗惕渭正戒息擂伯崭耀桌娘订讽砾语潮牛李勋雨讶卯姿罗汾人呵罪青喘婆邀辗触态挎勾抹劲炽捐突管迎庇赴足杆茄哥厩乍蛤功遇

4、抛乔响稍徒近安远臀抓蔑新晋燕裁里宫拜亲智啸霄琅挎洱第一单元 野营有余数的除法二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家课题单元备课 教案个数 共6课时二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除

5、法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学目标 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际

6、问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝

7、献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系，初步学会合作、交流

8、、表达，体验成功的快乐。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学重点 理解有余数除法的意义二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合

9、生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学难点 用竖式计算有余数的除法二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学

10、与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学准备 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教材分析二年级下数学教案 反思野营有余数

11、的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家本单元是在学生已经初步了解了乘除法的意义，学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的。本单元教材编写的主要特点：二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时

12、教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家1、 以野营为素材，内容有趣，贴近实际。借助学生喜欢的野营活动，以平均分食品、搭帐篷等素材，使学生在丰富多彩的学习资源中，充分感受集体活动的魅力；在有趣的、感兴趣的学习活动中，理解有余数除法的意义，学会用竖式计算有余数的除法，把枯燥的计算教学与生活实际紧密结合起来。二年级下数学教案 反思野营有

13、余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家2、 练习形式多样，生动有趣，开放性强。本单元的练习方式有摆一摆、圈一圈、算一算、涂一涂等，还有综合性的题目快乐星期天。这些练习都是通过有趣的、学生喜欢的、与生活实际联系的题目呈现的，使学生初步感受到有余数除法的

14、作用，体验解决实际问题的乐趣。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学建议：二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解

15、有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家1、 创设生动有趣的教学氛围进行教学。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予

16、稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家本单元属于计算教学，相对比较枯燥，所以创设生动有趣的教学氛围尤为重要。教学时，教师要充分利用教材设计的生活素材，激发学生学习的兴趣，让他们在有体验的情境中提出相应的数学问题，解决这些问题，有利于学生理解有余数除法的意义，感受学习数学的乐趣。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3

17、、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家2、 注重动手操作，丰富直观表象。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工

18、国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家动手操作是学生理解有余数除法的意义的基础。没有丰富的直观感受，很难形成清晰的概念，尤其对后续学习笔算除法造成困难。所以，注重动手操作、直观演示等活动在本单元就显得尤为重要。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿

19、景洞歹铃颇侨别巍质家3、 引导学生用有余数除法解决简单的实际问题。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家在本单元中，从情境的创设到练习的设计，都非常注重与生活实际的密切联系。教学时，教师应该利用好这些素材，使学生体会到为了

20、解决实际问题，很有必要学习有余数的除法。同时发展学生解决问题的能力。当然，教师也可以创造性的使用教材，因地制宜的组织和开展其他数学活动，培养学生初步的解决问题与数学思考的能力。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家4、 尊

21、重学生差异，逐步提高有余数除法的计算能力。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家学生的基础知识和计算能力是有差异的。教师要尊重这种差异，根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，对学生的计算水平不能作统一要求。如有的学生能利

22、用乘法口诀直接口算出有余数除法的商，而有的学生则需借助竖式计算出商，都应受到表扬。教学时，对于学习有困难的学生，教师要允许他们一个逐步提高的过程，帮助他们树立自信心，帮助他们迎头赶上。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家

23、5、 本单元的评价，要注重结合具体的活动进行。教师可以给出一个具体的问题情境，先让学生分一分，再把分的过程用除法算式表示出来。在活动中，学生的分法可能多种多样，教师要及时给予鼓励和指导。同时注意考查学生活动的参与程度、熟练解决问题的能力等等，切忌为了计算而计算。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳

24、聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家课题 信息窗1有余数除法的意义二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学目标 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营

25、有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家1、初步理解有余数除法的意义、算式的写法及读法二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的

26、知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家2、明白余数与除数的关系二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予

27、膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家3、让学生感受数学与生活的联系，体会数学的意义和作用，激发数学的学习兴趣。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学重点 理解有余数的除法的意义。二年级下数学教案 反思野

28、营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学难点 引导学生发现余数比除数小。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式

29、进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学准备 多媒体课件、有余数的除法算式板贴、食品卡片、小棒二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商

30、如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家教学过程二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家一、板书课题：二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛

31、版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家大家好，刚过新年，看到大家都长高了，非常高兴。大家喜欢野营吗？（喜欢）野营要带食品，怎么分呢？板书课题：分食品二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标

32、 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家二、出示学习目标： 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学

33、与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家1、初步理解有余数除法的意义、算式的写法及读法二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家2、

34、明白余数与除数的关系二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家三、出示自学指导：二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有

35、余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家1、观察情景图，找数学信息，提出有价值的数学问题并解决二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体

36、会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 2、用算式正确的表示有余数的除法二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 3、分租

37、讨论余数与除数的关系二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家学生自学信息窗1。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有

38、余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家四、汇报数学信息，提出数学问题： 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩

39、商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家(1)、9个面包平均分给4人，怎样分呢?二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 (2)、14根火腿肠平

40、均分给4人，怎样分呢? 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 (3)、18片饼干平均分给4人，怎样分呢? .二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教

41、学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家五、解决问题二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与

42、日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家1、解决问题(1) 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家A、以小组为单位解决怎样分面包?

43、二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家B、小组代表汇报解决的方法 一个一个地分，也可以2个2个地分二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、

44、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家C、列出算式：9÷4=2(个) l(个)二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过

45、程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家读作9除以4商2余1 余数二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家

46、D、让学生正确的读出这个算式，余数是几？二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家2、解决问题（2），可以先让学生独立思考，然后在小组里交流自己的分法及所列算式，最后全班汇报交流。注意学生是否能正确读出有余数的算式，然后说一说

47、自己的发现。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 3、解决问题l8片饼干可以平均分给几人?二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合

48、生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 A、 讨论：要想知道平均分给几人，必须知道什么?二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在

49、这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 B、 让学生自己任意填上一个信息，编成一道完整的题目并且自己独立解答出来。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝

50、献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家C、 学生汇报并写出不同的情况。二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家小结：余数一定要比除数小二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单

51、元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家六、当堂练习、拓展应用二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决

52、实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家3、先让学生根据图画说出题意，再列式计算二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒

53、分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家再集体订正. 个人补充及建议二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家板书设计：二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标

54、1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 有余数的除法二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予

55、稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家(1)、9个面包平均分给4人，怎样分呢?二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 (2)、14根火

56、腿肠平均分给4人，怎样分呢? 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 (3)、18片饼干平均分给4人，怎样分呢? 二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课

57、时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家9÷4=2(个) l(个)二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的

58、过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家读作：9除以4商2余1 余数二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家 教学反思：二年级下数学教案 反思野营有余数的除法_青岛版第 页第一单元 野营有余数的除法课题单元备课 教案个数 共6课时教学目标 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常予稽沫巩商如质谷桅甚取二井栈呕裸千儿桑率帮缄修竿泳聂液阵墙饶符嚷尊鄂唤箱炔予膛枫仗蓝献揖祷嚼括工国硝媒分抨贿景洞歹铃颇侨别巍质家在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致