小学五年级英语上册Unit1What’shelike-教案设计

1、人教版小学五年级英语上册Unit 1Whats he like?教案设计人教版小学五年级英语上册Unit1whatshelike?教案 设计单元内容分析一、内容PEP小学五年级英语上册unitlwhatshelike?二、课程标准 能听、说、读、写本单元的四会单词；会运用本单元主 要句；初步认识陈述句和问句；有兴趣听英语，说英语，背 歌谣，唱歌曲，讲故事，做游戏等。三、内容分析 本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的 句 型 是 ：whosyourartteacher?whatshelike?Isshe , ?yes,sheis/No,sheisnt.这单元主要描 写的人物体貌特征，

2、所以我们可以让孩子对所认识的老师进 行描述。四、学情分析五年级学生19人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学 生英语基础较好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓 厚的兴趣。因此，我确立的学习目标如下：五、学习目标、能力目标：（1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：wehaveanewEnglishteacher.Hestallandstrong.Hesveryfunny.（2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如：whosyourEnglishteacher?mrDing.Hesfromchina.whatshelike?Hestallandstrong.（3）能够听懂一些描述人物特征

3、的简单对话，完成学 生用书中的Letstry部分。（4）能够听懂、会唱歌曲“myNewTeacher”.能够灵活 替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。2、知识目标（1）理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据 提示填充句子或回答问题。（2）听、说、读、写AB部分Letslearn和Readandwrite中的四会单词和句子。（3）理解Letsstart、Letsfindout、Letssing、Letschant和Pairwork等部分的内容。（4）了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的 发音，并能熟练读出例词。（5）了解Tasktime、Storytime、

4、Goodtoknow等部分 的内容。3、情感、策略、文化等有关目标：（1）情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引 导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英 语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。（2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的 态度和方法，有效利 用 学 生 用 书 中 设 计 的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。（3）文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同 习惯。单元教学课时安排：lProcedures:stLesson：ALetslearnAskandanswer2ndLesson：ALetstryLetstalkmainsence3rdLesson：ALetsspell4thLesson：BLetslearnmatchandsay5thLesson：BLetstryLetstalkcTasktime6thLesson：BReadandwriteLetscheckLetswrap