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文档简介
1、学习 - 好资料身体残疾坚持学习学生事迹年秋季新学期开始,高级中学增加了一位坐在轮椅上的新同学,推轮椅的是一位中年女性,看得出来这是母子俩。母亲把轮椅上的儿子背在背上, 迈上一级级台阶,走进了二楼的 203 教室,在最前面的一张课桌后面, 母亲把儿子小心翼翼的放在椅子上, 然后扶正他的身体, 把儿子的左腿用一根布条绑在课桌腿上, 按照课表上的上课顺序,把课本整齐的放在课桌上。当母亲默默的、熟练的做着这一切的时候,作为他的同班同学,大家都惊呆了。说实话,丧失走路能力的残疾人我们并不鲜见, 但是,眼前这位新同学那仿佛没有骨架支撑的身躯, 那白得没有血色的孩子般的脸, 让我们每一个人为之惊讶。上课了
2、,我们好奇的不时注视这位残疾学生,他有双手,但又似乎没有双手他没有从书包中取书和练习簿的能力, 他也没有随意的翻阅课本、笔记簿的能力,这些都是由坐在他身边的同学替他完成的。在 3 年高中,同学就是这样,被绑在课桌腿上,双臂耷拉在课桌上,勉强支撑着上身,用不听使唤的右手,勉强握住笔杆,吃力的在课本上移动着笔尖,记下一行行的课堂笔记,完成一门门的课外作业。后来,我们听说了一个陌生的医学名词进行性肌肉萎缩。 这个顽症每天都在折磨着和他的家长。从高一到高三,的身体不见好转,他更多精品文档学习 - 好资料的母亲却每一年都要背着他多爬一层楼, 每一天都要把的学习用书摆放好,把作业交给组长,把那条不能控制的
3、腿用布条绑上,最后,把同样不能控制的的双臂摆在课桌上, 才离开教室。 这感人的一幕在上学的每一天重复的上演着。 或许我们已经不再为这感天动地的母子情深而激动,但是我们总是感觉到,似乎有一种巨大的精神动力,在支撑着这个不幸的家庭, 支撑着那羸弱的身躯, 支撑着我们的同龄人以常人难以想象的顽强意志,在学海行舟,在书山攀登。同学们,当我们自如的捧书阅读, 奋笔疾书;当我们在课间尽情玩耍,奔跑跳跃;当我们背着书包,挤上公交和地铁的时候,你不会觉得这是什么幸福,但是在身上, 这一切都是他曾经有过的经历,而现在这已经成为一种回忆、 一种奢望,他承受着多么大的精神折磨和肉体痛苦啊!但是,同窗三年,我们从来没
4、有发现他掉一滴眼泪。同学们,当我们在课间时间走进小卖部,喝上一瓶饮料,吃上几块点心的时候,你不会认为这又是一种幸福;但是你可能不会知道,一年四季,只能在中午的时候由他母亲用水瓶喂他喝上几口水。 他不敢多喝水,他总是担心自己上厕所不方便,不想增加老师和同学的麻烦。是最需要别人帮助的人, 但是他却总是想着帮助别人。 在同学身患重病的时候,在去年我国连续遭受南方冰雪灾害和“ 5、12”地震的时候,总是在班上最早一批捐款的学生之一。在高中的 3 年,的学习成绩始终排在全年级的前 5 名,我们并不完全了解他是如何克服病痛, 完成繁重的学习任务的, 这个过程或许是一个谜,但是这个谜底却是明确的。他是一个残
5、疾人,但是他又从不把更多精品文档学习 - 好资料自己看成是残疾人。他自强不息,刻苦努力。你或许不会相信,是我们班上唯一从不拖欠作业的学生。高三上学期,因病住院近 10 天,出院后,他居然能够继续完成作业, 在不久后的期末考试中继续保持前五名的成绩。我们已经面临 2018 年高考的倒计时,仍然像平时一样从容而坚定的朝着自己的理想目标而努力。他说,他一定要上大学,而且要力争考上本科,他不希望在胜利的曙光已经依稀可见的时候停下自己奋争的脚步。我们预祝他心想事成,我们也坚信他能心想事成!面对,我们每一个健全人无不汗颜,无不惭愧,能做到的事情,我们每一个人都应该做到, 但是我们很多同学却没有做到像那样去
6、面对厄运,面对前途,面对家庭,面对师长,面对社会,面对人生。太多的得过且过,太多的玩世不恭, 使我们和的人生理想境界大大的拉开了距离。最后,我们可以直率的说: 我们不愿意像那样活着,但是我们应该像那样生活!入户家访,清茶一杯,促膝而谈,果然与电话交流效果大不一样,我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们,而且深深的体会到农家孩子的确需要关心和重视。 短短的两个月家访时间已过去,无穷的家访辛劳却油然而生爬山涉水送真情。 为了响应省厅号召, 我校根据本地区山高路远等实际情况,责任到人开展家访,我分得了本班二十名学生的家访任务。更多精品文档学习 - 好资料其中学校周边只有十户, 我利用课余时间
7、进行家访, 稍远一点的八户,我利用晚上时间开展家访,最远的是外地转来本校就读的两名学生,他们父母都在矿山上打工, 为了与家长见面, 我利用周末时间开展家访,先是骑车来到山下, 然后爬山,每到一户我都要与家长亲切交谈,说说孩子在校学习、生活情况,问问家长们对学校有没意见,讲讲党的阳光政策,真正把真情送到学生家里。真知灼见唤家长。 家访不是走过场, 因此,我每到一户总是直奔主题,首先是对孩子的教育侃侃而谈, 特别是对现代教育理念的渗透, 对家长偏爱孩子加以否定, 提醒家长要把孩子的教育问题放在第一, 放下一切多陪孩子转, 每天都要检查督促孩子做完作业, 带孩子多参加社会实践活动。促膝谈心暖学生。家
8、访掌握的第一手学生材料形象逼真,因此,返校后我整理学生档案,针对每个学生具体问题对症下药,跟踪管理,首先是与他们分别促膝谈心, 明确指出他们在家存在的不良习惯,提出改正措施。通过一段时间的努力, 这二十名学生都有不同程度的提高,特别是一个留守生,开始认识不够,又一个周末,我骑车送他回家,找到他正在捡棉花的爷爷,当下,我就拉着孩子一起参加劳动,一边捡棉花,我一边咨询棉花的种植过程,天快黑了,我们收工了,我只问了孩子今天有没感受,如果有就写下来。周一早上,我打开房门,一张从门缝里塞进来的纸平躺在地上,从那以后,他彻底变了 -“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”家访今秋结束了,但我们的更多精品文档学
9、习 - 好资料工作只是刚刚开始, 在家访中发现的问题怎样去解决?家长的期望如何实现?我想,我们只有理论联系实际,让家访成为一种常态,那么我们的教育才会绚丽无比。该同志按照学院要求,在对 2018 级财务管理 1 班“两访两创”活动中,积极工作,大胆创新,提前优质的完成了学院布置的工作任务,主要典型“创新型”事迹总结如下:1、在规定时间内,采取100%“一对一”方式,一一当面落实沟通,当面答复学生提出的问题, 进行答疑解惑, 无一遗漏体现了学校“厚德博学、求实创新“的校训。访谈中,该教师规范填写了完整的访谈记录表,并及时对每次访谈的内容进行“有目的”的归纳、总结、分类,形成了纸质文档和电子文档,
10、在访谈结束当天上报学院党委,向上级领导汇报工作,以方便领导随时掌握访谈情况, 做到了“有记录、有总结、有分类、有汇报、有宣传”,及时性和互动性强,极大的配合了学校和学院两级单位的工作, 真正的把自己转变成为了领导的好帮手,积极、主动、认真的把学校和学院布置的任务精神宣传到每一个同学,让同学们深刻感受到了学校的关心,领导的关怀,老师的爱护,家长的期望,深受同事们和学生称赞;2、在访谈时间选择上,该教师克服了自身工作繁忙和同学们课程学习时间冲突的矛盾问题, 没有占用学生正常的教学和生活时间。 该教师从“专业学生大部分是女生”的实际情况出发, 不能一一进入学生寝室进行访谈,就分次利用晚上,利用课余时
11、间,邀请同学们到会计更多精品文档学习 - 好资料系办公室,进行访谈,每次时间都超过 3 小时。访谈中,该教师鼓励学生“知无不言, 言无不尽”, 使得学生的建议和意见都得到了充分的表达,和谐了师生关系, 增进了学生对学校的了解,增加了工作的主动性和针对性。 该教师在访谈过程中, 利用访谈的机会现场教导学生学会了“为人处世”的道理。 据反馈调查, 同学们都表示非常热爱该教师,认为该教师的访谈工作做得细致认真,实用性强,是值得同学们尊敬的好老师,好楷模;3、针对同学们反馈的建议和要求,个别同学的消极情绪,该教师一一进行了梳理,给予了解释和正面引导。该教师在访谈中,畅谈了自己的人生和工作经历,切身示范
12、,告诉同学们如何正确面对;针对部分同学们家庭贫困的现实, 该教师鼓励他们正视贫困, 努力积极应对,学习,以知识改变命运,以努力去追求机会,贫困学生深受启发,纷纷表示一定不辜负老师期望,以实际行动改变命运; 针对同学们反映的学校发展和建设方面的好建议,该教师耐心倾听,并积极整理好,上报学院党委,起到了”上传反馈,下联沟通”的作用;4、针对同学们反映的专业建设和学习方面的问题,该教师通过自己在学校和社会实践工作中的感受, 告诉同学们如何结合自己大学四年时间,如何合理安排好自己大学时间和人生的经历感受。 该教师还愉快的回顾在给 2018 级大一新生入学教育的主题讲座大学人生过程,告诉同学们一个“综合
13、素质发展复合型人才”的成长道路, 积极引导同学们,又一次给该班级学生震撼的心灵感受;5、针对同学们关心的“学历+技能”的“双证就业”模式,该教师告更多精品文档学习 - 好资料诉同学们一个“社会考证热”的冷静思考,深刻分析了“证书含金量”的原理,并引导了同学们积极认真对待考证,选择并考取适合自己发展的专业方面的证书, 并给他们指明了“考证之道”,令同学们耳目一新,催人奋进,发人深省;6、针对同学们普遍关心的素质发展和师生交流渠道,该教师以自己专业博客(阿乐发的会计家园,和QQ空间、电子邮件等交流方式为例,告诉同学们要学会主动,并积极动手,勤于思考,善于学习,吸取别人优点,客服自己不足,适应社会生活,正面引导学生。学生都表示需要积极向上,积极向党组织靠拢,主动争取机会发展自己;7、针对同学们的立志问题, 该教师鼓励学生学会“大思考, 小改变”,站在一定的战略高度思考问题,从自身每一点小事做起,积累跬步,并专门提出建议, 要求学生观看一些经典优秀影片, 并给他们提出了一些建议剧目,如央视的
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