我的《金色花》课件

1、12泰戈尔泰戈尔3 泰戈尔泰戈尔泰戈尔（泰戈尔（18611941）印度）印度著名诗人、作家、艺术家和社著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。生于加尔各答市的会活动家。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术一个富有哲学和文学艺术 修修养家庭，泰戈尔是具有巨大世养家庭，泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家。他共写了界影响力的作家。他共写了50多部诗集，被称为多部诗集，被称为“诗圣诗圣 1913年11月，泰戈尔的吉檀伽利获得了诺贝尔文学奖。 有诗集有诗集吉檀迦利吉檀迦利、新新月集月集、园丁集园丁集飞鸟集飞鸟集和许多中短篇小说。和许多中短篇小说。45畅畅 所所 欲欲 言言 你认为诗中的你认为诗中的“我我”是

2、一个什是一个什么样的孩子？诗中的妈妈又是怎样么样的孩子？诗中的妈妈又是怎样的一个人呢？的一个人呢？孩子：天真可爱、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良。孩子：天真可爱、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良。母亲：关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有生活情调、母亲：关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有生活情调、有虔诚的修养。有虔诚的修养。 61、诗中的金色花是自然中的花还是、诗中的金色花是自然中的花还是一种有特别意义的花？一种有特别意义的花？2、“我我”变成金色花后干了什么事？变成金色花后干了什么事？3、“我我”变成金色花，为什么不让变成金色花，为什么不让妈妈知道？妈妈知道？4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金、泰戈尔为什

3、么要把孩子想象成金色花呢？色花呢？71 1、诗中的金色花是自然界中、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？的花还是一种有特别意义的花？诗中的金色花是由具备了诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花。神力的小男孩变的花。82 2、“我我”变成金色花后干了什么事？变成金色花后干了什么事？妈妈妈妈 我我做祷告时做祷告时读书时读书时拿灯去牛棚时拿灯去牛棚时 开放花瓣开放花瓣,散发香气散发香气到妈妈面前到妈妈面前,恢复原形恢复原形将影子投在书页上将影子投在书页上“我我”和妈妈的三次嬉戏和妈妈的三次嬉戏93 3、“我我”变成金色花，为变成金色花，为什么不让妈妈知道？什么不让妈妈知道？ 因为因为

4、“我我”懂得，母爱的奉献是懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无无私的，对母爱的回报也应该是无私的，私的，“我我”不图妈妈夸奖，只求不图妈妈夸奖，只求妈妈生活得更加温馨。为能妈妈做妈妈生活得更加温馨。为能妈妈做些好事而高兴，对妈妈保密，让她些好事而高兴，对妈妈保密，让她莫名其妙。莫名其妙。104、泰戈尔为什么要把孩子想象成、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？金色花呢？（1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？儿童？成人？老人？儿童？成人？老人？（2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感

5、情？金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？（3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗中有什么象征意义？中有什么象征意义？象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽 115.孩子变成金色花，为什么不让妈妈孩子变成金色花，为什么不让妈妈知道知道 ？6.为什么妈妈见了面，说：为什么妈妈见了面，说：“你这坏你这坏孩子孩子” ？孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈

6、妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。 上文说，妈妈叫道：上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀孩子，你在哪里呀?”可以想象，可以想象，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。 1213 如果把父爱比作高山如果把父爱比作高山

7、, ,只因为只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河就是一条长河, ,就是一片大海就是一片大海, ,它它恬静、清澈、轻柔恬静、清澈、轻柔, ,源远而流长。源远而流长。人类之爱中人类之爱中, ,它最崇高、最神圣、它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！最仁慈、最伟大！14 为为母亲（其他亲人）母亲（其他亲人）刷刷刷碗、捶捶背、洗洗脚刷碗、捶捶背、洗洗脚注意观察母亲（其他亲人）注意观察母亲（其他亲人）的的神情神情，并结合自己，并结合自己内心感内心感受受，写一篇不少于，写一篇不少于300字的字的随笔。随笔。 课外回读课外回读, ,抒写亲情抒写亲情15妈妈的生日是哪一天？妈妈的生日是哪一天？母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？妈妈最大的心愿是什么？妈妈最大的心愿是什么？16如果如果今天是你妈妈的生今天是你妈妈的生日，日，你也突然具备了诗中小你也突然具备了诗中小男孩的神力，可以变成自己男孩的神