【最新】九年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读（一）商山早行课件1 新人教版-新人教级上册语文课件

1、商山早行商山早行温庭筠温庭筠羁羁 旅旅 诗诗学习目标学习目标 1、了解与温庭筠有关的文学常识；、了解与温庭筠有关的文学常识； 2、结合历史背景深入领会诗歌的、结合历史背景深入领会诗歌的思想内容；思想内容； 3、体会商旅之人的艰难与愁苦；、体会商旅之人的艰难与愁苦； 4、背诵、默写诗歌。、背诵、默写诗歌。作者简介作者简介 温庭筠温庭筠(812 - 866)，唐代诗人、，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁县词人。本名岐，字飞卿，太原祁县(今今山西祁县东南山西祁县东南)人。富有天才，文思敏人。富有天才，文思敏捷。诗与李商隐齐名，时称捷。诗与李商隐齐名，时称“温李温李”。其诗辞藻华丽。其词艺术成就

2、在晚唐其诗辞藻华丽。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为诸词人之上，为“花间派花间派”首要词人，首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄并称韦庄并称“温韦温韦”。现存诗三百多首，。现存诗三百多首，词七十余首。后人辑有词七十余首。后人辑有温飞卿集笺温飞卿集笺注注、金奁集金奁集等。等。 写作背景写作背景 诗人本是太原祁人，因在长安诗人本是太原祁人，因在长安南郊（即南郊（即“杜陵杜陵”）安了个家，在）安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故一些诗歌里，他把长安南郊说成故乡，本诗末句就把乡，本诗末句就把“杜陵杜陵”称为故称为故乡。乡。 唐宣宗大中末年，他离开长安，唐

3、宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。出外宦游。朗读诗歌朗读诗歌 商山商山/早行早行 温温/庭筠庭筠 晨起晨起/动动/征铎，客行征铎，客行/悲悲/故乡。故乡。 鸡声鸡声/茅店茅店/月，人迹月，人迹/板桥板桥/霜。霜。 槲叶槲叶/落落/山路，枳花山路，枳花/照照/驿墙。驿墙。 因思因思/杜陵杜陵/梦，凫雁梦，凫雁/满满/回塘。回塘。读准字音读准字音 温庭筠温庭筠yn 动动征铎征铎du 鸡声鸡声shng 茅茅mo店店din 人迹人迹j 槲槲h叶叶 枳枳zh花花 驿驿y墙墙 杜陵杜陵lng梦梦 凫凫f雁雁yn 重点词语重点词语 【1 1】征铎征铎（du）：征，远行。征，远行。铎，远行时悬挂在马颈上的铃

4、铛。铎，远行时悬挂在马颈上的铃铛。 【2 2】檞檞(h) ：一种木质像松的一种木质像松的树。树。 【3 3】枳枳（zh）：也叫也叫“臭橘臭橘”，一种落叶灌木。一种落叶灌木。 【4 4】驿墙：驿墙：驿站的墙壁。驿：驿站的墙壁。驿：古时候递送公文的人或来往官员暂古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。住、换马的处所。“照照”使使明艳。明艳。这句说：枳花鲜艳地开放在驿站墙这句说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。边。 【5 5】凫凫（f）：野鸭。野鸭。 【6 6】回塘：回塘：岸边弯曲的湖塘。岸边弯曲的湖塘。这句写的就是这句写的就是“杜陵梦杜陵梦”的梦境。的梦境。翻译诗句翻译诗句 黎明起床，车马的铃铎已

5、叮黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。心想念故乡。 鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。盖着早春的寒霜。 枯败的檞叶，落满了荒山的枯败的檞叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。的泥墙。 因而想起昨夜梦见杜陵的美因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。明净的池塘。分析诗句分析诗句 首联：首联：商队早行，心情悲凉。商队早行，心情悲凉。 颔联：颔联：道路辛苦，羁旅愁思。

6、道路辛苦，羁旅愁思。 颈联：颈联：枳花怒放，天色微明。枳花怒放，天色微明。 尾联：尾联：孤独寂寞，思念家乡。孤独寂寞，思念家乡。问题探究问题探究 1 1、题目中的、题目中的“早行早行”在诗中在诗中是如何体现的？是如何体现的？ “ “ 鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。” 鸡刚打鸣就上路，道路上的霜痕还鸡刚打鸣就上路，道路上的霜痕还在。在。 “槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。” 一路上的落叶还文丝未动，明亮的一路上的落叶还文丝未动，明亮的月光还照在驿站的墙壁上。月光还照在驿站的墙壁上。 这两联这两联都是紧扣都是紧扣“早行早行”来写的。来写的。 2 2、本诗描写的是哪

7、个季节的、本诗描写的是哪个季节的诗？诗？ 写写晚春晚春。枳花在三月开。槲树。枳花在三月开。槲树虽然在冬季枯黄，但冬天并不落叶，虽然在冬季枯黄，但冬天并不落叶，一直在树上要等到明年新叶萌发时，一直在树上要等到明年新叶萌发时，叶芽才将老叶拱落枝下。晚春为什叶芽才将老叶拱落枝下。晚春为什么会有霜，因为么会有霜，因为“商山商山”在陕西的在陕西的商洛地区，秦岭东段，气候变化大，商洛地区，秦岭东段，气候变化大，在春天时飘雪结霜并不稀奇。在春天时飘雪结霜并不稀奇。 3 3、作者、作者“悲悲”什么？什么？“悲悲”换成换成“思思”好不好，为什么？好不好，为什么？ 悲悲“生不逢时，仕途多舛，前生不逢时，仕途多舛，

8、前途未卜途未卜”。不好。因思故乡而悲，。不好。因思故乡而悲，但但 “悲悲”字所表现的情感超越了字所表现的情感超越了“思思” 。 4 4、宋代著名词人梅尧臣说颔联两、宋代著名词人梅尧臣说颔联两句诗是最好的诗，句诗是最好的诗，“状难写之景如在状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外目前，含不尽之意见于言外”。你能。你能体会出体会出“难写之景难写之景”和和“不尽之意不尽之意”吗？吗？ 【1 1】目前之景：目前之景：鸡声茅店，残鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，寒霜初降。月当空，人迹板桥，寒霜初降。 【2 2】不尽之意：不尽之意：旅途艰辛，羁旅途艰辛，羁旅愁思。旅愁思。（意象叠加）（意象叠加） 5 5、尾联

9、运用了哪些表现手法？、尾联运用了哪些表现手法？ 反衬（以乐景衬哀情）、虚实相反衬（以乐景衬哀情）、虚实相生。作者由异乡的景色联想到昨夜生。作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景色，运用虚实相生的梦中故乡的景色，运用虚实相生的表现手法，表现手法，渲染烘托渲染烘托了作者的悠悠了作者的悠悠乡思。乡思。名句赏析名句赏析 1、鸡声茅店月，人迹板桥霜。、鸡声茅店月，人迹板桥霜。 这两句诗可分解为代表十种景物的这两句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。虽然在诗句里，迹、板、桥、霜。虽然在诗句里，“鸡声鸡声”、“茅店茅店”、“人迹人迹”、

10、“板桥板桥”都结合为都结合为“定语加中心词定语加中心词”的的“偏正词组偏正词组”，但由于作定语的都，但由于作定语的都是名词，所以仍然保留了名词的具体是名词，所以仍然保留了名词的具体感。（感。（意象叠加，生动形象意象叠加，生动形象） 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 旅途早行的景色，使诗人想起旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘凫雁满回塘”。春天来了，故乡。春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波呢！脚，在山路

11、上奔波呢！ “杜陵梦杜陵梦”，补出了夜间在茅店，补出了夜间在茅店里思家的心情，与里思家的心情，与“客行悲故乡客行悲故乡”首首尾照应，互相补充；而梦中的故乡景尾照应，互相补充；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是眼里看的是“槲叶落山路槲叶落山路”，心里想，心里想的是的是“凫雁满回塘凫雁满回塘”。“早行早行”之景之景与与“早行早行”之情，都得到了完美的表之情，都得到了完美的表现。现。总结总结 这首诗选取了一些富有意味的这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用典型意象，运用意象叠加、相互映意象叠加、相互映衬、虚实相生、首尾呼应衬、虚实相生、首尾呼应等手法，等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对表