《模拟电路基础》教学大纲_第1页
《模拟电路基础》教学大纲_第2页
《模拟电路基础》教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、模拟电路基础教学大纲一、 课程基本情况课程名称模拟电路基础课程编号200110课程类型必修课学 时90学 分5适用专业应用电子技术 先修课程电工基础后续课程微型计算机原理、单片机原理选修课程建议二、 课程性质和教学目标本课程是计算机必修专业基础课程,它是在讲授电工基础等课程之后讲授的。本课程主要介绍常用电子器件的结构、工作原理和应用。通过学习,使学生能够掌握基本单元电路的组成、工作原理,电子线路的分析方法,并要具有一定的计算能力和较强的实验技能。教学目标如下:对于模拟电子技术:1器件方面,了解晶体二极管、三极管和集成电路的结构、符号和基本工作原理,掌握其外特性、主要参数和等效电路,并能正确选择

2、和应用。2电路方面,掌握整流滤波电路,基本放大器,负反馈放大器,功率放大器,正弦波振荡器,直流放大器,等基本单元电路的工作原理,主要特点和基本应用。3实验技能方面, 掌握基本单元电路的实验及调整测试方法,并有排除一般故障的能力,熟悉常用电子仪器设备的正确使用。 对于数字电子技术:其任务是使学生掌握数字电路与系统的工作原理和分析设计方法;学会使用标准的集成电路和高密度可编程逻辑器件;掌握数字系统的基本设计方法,为进一步学习各种超大规模数字集成电路的系统设计打下基础。三、 教学内容、要求及学时分配知识章节计划学时教学内容理论学时实践学时教学场所教学要求第一章 半导体基础知识81、P/N型半导体,P

3、N结,二极管,特殊二极管。2、半导体三极管结构,电流分配原则,特性曲线,检测及其特殊三极管。641.了解半导体的特性。2掌握PN结的形成和单向导电性。掌握半导体二极管三极管的结构、符号、特性、。第二章基本放大电路和多级放大电路10图解法,等效电路法,稳定放大器静态工作点,共集极电路,共基极电路841了解基本放大电路的组成和工作原理。2.掌握分析放大电路的两种方法。掌握稳定放大器静态工作点的方法。3理解三种组态放大器的特点及应用。第三章集成运算放大器10差动放大电路,集成运算放大器的基本组成、性能指标及应用1041. 了解集成运算放大器的基本组成和主要参数。2. 掌握集成运算放大器应用电路的分析

4、方法及性能指标。第四章反馈放大电路10反馈,反馈的极性、类型的判断,负反馈对放大器性能的影响1041了解反馈的基本概念。2掌握反馈的极性、类型的判断。第五章功率放大电路12功率放大电路特点及主要指标,几种常见功率放大电路841.了解功率放大电路特点及主要指标。2.掌握几种常见的功率放大电路。第七章信号产生电路10LC正弦波振荡电路,RC正弦波振荡电路,石英晶体振荡电路,方波振荡电路841理解各种典型正弦波振荡电路。2掌握非正弦信号发生电路的组成。第八章直流稳压电源12稳压电源的基本知识,串联稳压电源1041熟悉稳压电源的概念,各部分的组成和作用及其性能指标。2掌握串联型稳压电源的组成原理。四、

5、学习要求及必要说明(一) 本大纲根据河北软件职业技术学院高职硬件与外设专业的教学计划及河北软件职业技术学院关于制(修)订教学大纲的实施方案(院字200438号)文件精神,按照理论教学与课内实践紧密结合的原则制订,总学时72学时,总学分4学分。(二) 鉴于本课程的学习,不仅要懂得集成电路等知识,还要掌握一定的典型实用电路,本课程的每一个实验都是理论了解实际,因此,要求学生在做实验之前,应预习和做好各种准备工作(如电路基本原理、器件基本性能等),才能按时完成实验任务。五、考核形式与成绩评价方式本课程以考试形式进行,学生的最终成绩由两部分构成:40%的平时成绩+60%的考试成绩。六、教学参考资料模拟电子技术基础简明教程 清华大学电

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论