课题第3节版面设置

1、课 题第3节 版面设置计划课时2课时教学内容分析页眉和页脚页面设置分 栏 页面设置和分栏版面设置插入文本框美化文本框使用文本框规划报刊的版面教学目标1、学会设置文档页面。2、学会文档分栏的设置。3、学会设置段落格式。4、学会设置页眉和页脚。5、学会使用文本框。教学重难点重点：使用文本框规划报刊的版面 难点：使用文本框规划报刊的版面，文本框的连接教具学具准备软件（word） 多媒体教室教学设计思路（含教法设计、学法指导）任务驱动：以任务驱动法贯穿本课，始终渗透 “自主尝试”的教学思想，让学生的学习在教师的指导下带着一个个子任务通过课堂讨论、分层教学、实际操作、合作学习等方式逐步完成的，最大限度地

2、发挥学生的学习积极性、主动性。小组合作探究：学生借助小组合作讨论，通过观察，自己发现问题，亲自尝试、合作解决、最后由学生自己归纳总结，来完成本课的学习任务。变被动接受式学习为主动探究式学习，是新课程改革的切入点和突破口。精讲多练：以“学生练”为本，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习、让其自由的发挥，从而使学生学得生动活泼，并且妙趣横生。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图第1课时一、导入二、页面设置三、分栏四、页眉页脚1、 欣赏一：上节课同学们的作品师广播学生作作品2、 还可以怎么修饰、美化文章？3、 欣赏二：单页的小报与真实报纸的版面设计4、 揭示课题：设置版面结合欣赏，师介绍

3、版面设计的意义1、 页面设置（1） 空白新文档的页面设置（2） 打开指定的文档（上节课完成的文档）教师演示具体的操作方法：文件 页面设置 页边距 方向 横向师：在页面设置对话框中有页边距、纸张、版式、文档网格等选项卡，在页边距这个选项卡中，除了方向可以设置外，还可以设置页边距。出示任务一：按要求设置文档的页面。要求（1）页边距上、下、左、右都是2厘米（2）选择纸张为A3（3）设置纸张方向为横向2、 经验交流会1、纸张方向改变后，我们发现文章的阅读有点困难了，怎么办呢？2、出示任务二：将打开的文档进行2分栏。（1）自学教材P36页，试着分栏问题：1、我们只能把页面分成两栏吗？2、每一栏的大小都一

4、样吗？（2）经验交流会（3） 评价与小结页眉和页脚是指打印在一页顶部和底部的注释性文字和图形。所以有时候可以根据自己的需要去给制作好的文档添加页眉和页脚。 提示：页眉和页脚可以是注释性文字和图形。 师：讲解演示提示， 添加页眉页脚的方法：用鼠标点击在菜单栏的“视图”“页眉页脚”，然后单击鼠标。在页面的顶部和底部会出现如图：（课本P38页图3.9 ）在光标处便可输入页眉内容与要添加的页脚内容。出示任务：请同学们给“芳草地”电子报刊添加页眉，用来表示版面序号、报刊名称出版日期，讲页脚设置为“第1页共1页”。然后请同学给大家演示操作过程。学生欣赏并思考学生尝试页面设置自学完成任务二认真听讲，观察老师

5、的讲解提示。在老师巡视指导下自主动手操作，完成任务请不同地同学用不同的方法演示操作过程。学会发现问题，提出问题采用教师演示，学生模仿的教学方法，学生通过模仿教师的操作，掌握页面方向的设置。而且在此环节中还拓展了页边距的设置，让学生自主探索了解该功能的作用，提高学生自主学习能力和分析总结能力。让学生通过自学掌握知识点。学生带着分栏过程中需要注意的问题进行自学，在解决了这些问题之后，学生应该可以基本掌握分栏的设置。让学生通过自学掌握知识点。学生带着添加页眉页脚过程中需要注意的问题进行自学，在解决了这些问题之后，学生应该可以基本掌握页眉页脚的添加。 第2课时引入新课新课讲授布置任务评价展示新课讲授布

6、置任务设置提问新课讲授布置任务作品展示讲授”知识窗”布置任务演示巩固练习总 结展示设置好文本框的“芳草地”文档。同学们，今天我们学习怎样用文本框规划报刊版面为学生讲解插入文本框以及移动文本框位置和设置文本框版式的操作方法完成课本第39“做一做”，巡视，指导课本只介绍了“四周型”一种版式，鼓励学生尝试其他版式，并观察效果展示完成效果好的学生的作品，对学生的作品给予适当的评价同学们，刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和底纹，怎样才能设置出这些效果呢？大家完成下面的这个任务，就能够知道的它的设置方法了完成课本第42页的“做一做”，巡视，指导请操作熟练的学生演示操作过程如果要设置透明文本框

7、怎么办？请同学们阅读课本第43页的“小博士”寻找答案，然后将刚才美化的文本框设置为透明文本讲授利用绘图工具栏上“文本框”按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法让学生完成课本第43页的“试试看”，巡视，指导让学生展示自己作品，鼓励其他学生进行评价讲授课本第44页的“知识窗”第44页的“试试看”请操作熟练的学生演示操作过程学生完成课本第44页的“巩固练习”的3.4.5题。根据练习中发现的学生存在的问题，总结本节课的内容，针对还存在的问题进行补充讲解听课听课独立完成课本第39页的“做一做”展示作品，观察其他同学的作品听课独立完成课本第41页“做一做” 观察阅读，思考，试试看听课完成课本第43页的“试

8、试看”展示作品，评价其他同学作品听课完成“试试看”观察完成练习听课引入新课，调动学生兴趣了解插入文本框以及移动文本框位置和设置文本框版式的操作方法实践并掌握插入文本框以及移动文本框位置和设置文本框版式的操作方法发现自己的不足，激发学生的学习兴趣调动学生的注意力，进入新课的学习实践并掌握美化文本框的操作方法巩固美化文本框的操作方法掌握设置透明文本框的操作方法学会利用绘图工具上“文本框”按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法巩固知识激发学生学习兴趣，使学生能够客观评价自己和他人的作品巩固操作方法巩固操作方法通过练习，复习本节课的知识使学生更好地掌握本节课的教学内容，很好地完成教学目标。作业设计（可附页）基础知识部分：课后练习45页2 题上机操作题：课本P45-46页1、3、4、5题板书设计第三节 版面设置一、 页面设置和分栏二、 页眉和页脚三、 使用文本框规划报刊的版面教学反思或案例分析以