宁夏普通高中毕业生登记表学生综合素质评价手册完整版

1、宁夏XX自治区普通高中学生综合素质评价手册县（市、区） 学 校 班 级 姓 名 学 籍 号 宁夏XX自治区教育厅制 基 本 信 息姓 名曾 用 名性 别出生年月民 族籍 贯联系电话邮 编身份证号码家庭地址何时何地由何人介绍加入共青团（中国共产党）本 人 简 历自何年何月至何年何月在何地何学校学习、任何职证 明 人父母或（抚）供养人情况称 呼姓 名工 作 单 位联 系 电 话-1-高中阶段综合素质评价汇总表类别评 价 内 容 与 结 果学 科课 程选修课程模 块 名 称学 分总学分学业水平测试笔试科目及成绩（等级）实验操作成绩（等级）信息技术等级综合实践活动等级代表性课题（项目）名称研究性学习社

2、会实践社区服务基本素质道德品质与公民素养学习能力交流与合作能力运动与健康审美与表现突出 表现、 特长、奖励1.2.3. 推荐教师： 校长签字：注：选修课程可根据实际学习模块数量增加附页-2-第一学年表一： 模块修习情况评价表学习领域科目模 块 内 容授 课教 师总学时数学分必/选修语言与文学语文英语数学数学人文与社会思想政治历史地理-3-科学物理化学生物技术信息技术通用技术艺术艺术或音乐美术体育与健康体育与健康选修课程II总学分： 其中：必修学分 选修学分： 注：可根据实际学习模块数量增加附页 -4-表二： 基本素质发展状况评价表评价项目评价要素关 键 表 现评 价 结 果成绩等级遵纪守信遵守

3、法律法规、社会公德和学校纪律；真诚待人，诚实守信；不做损人利己的事情，不作弊社会责任感关心他人和社会；乐于为他人和社会服务；积极参加公益活动；主动承担应尽的社会责任和义务自尊自律对自己的行为负责；能正确认识自我，自信、积极，有错即改；勤俭朴素，不奢侈浪费；自觉抵制不良诱惑，文明上网文明礼貌言行文明；对师长有礼貌，与同学友好相处勤奋进取有进取心；刻苦努力热爱劳动积极参加力所能及的劳动；尊重劳动者；尊重他人的劳动成果家庭责任感尊重并关心家庭所有成员；理解、孝敬父母及长辈；能够承担必要的家庭责任与义务环保意识具有环保常识；自己维护环境卫生和设施；积极参加环保活动学习愿望有学习的好奇心与求知欲；主动完

4、成学习任务；努力克服学习中遇到的困难学习方法有良好的学习习惯；能够制定有效的学习计划；善于在学习中总结与反思并不断改进；具有一定的收集和处理信息的能力探究与创新具有丰富的想象力和创新意识；能够独立思考；善于提出问题和解决问题；掌握探究的基本方法实践能力注重理化生实验以及技术和综合实践活动课程的学习；有较强的动手能力，有实践活动成果或作品交流与沟通会以正确的方式表达自己的思想和观点；善于倾听他人的意见；能够理解、尊重他人的观点；与家人、同学、老师的关系和谐合作与分享善于与他人合作，共同确立并努力实现目标；在合作中能正确评价和约束自己的行为；能够为实现集体目标付出努力；能够体会到他人或集体成功的快

5、乐 -5-运动与健康身体素质关注并努力改善自己的身体健康状况；有良好的体质和充沛的精力健康生活方式有良好的自我调控情绪的能力；能够保持乐观的生活态度；坚持参加体育锻炼并具备一定的运动技能；有良好的生活习惯，讲究卫生审美与表现审美情趣喜欢艺术，能在生活和自然中感受美、鉴赏美并在此基础上尝试创造美艺术表现积极参加各种艺术活动；具备一定的艺术表现能力突出表现、特长与奖励情况（自评）： 综合评语： 教师签名： -6-表三： 综合实践活动评价表项目评 价 内 容 与 结 果研究性学习学习态度：能正确认识研究性学习的课程意义；能主动参与课题研究；能自主确定研究课题参与程度：在课题研究中承担的任务量；在课题

6、研究中个人的作用与承担的责任研究能力：研究思路清晰，研究手段、方法科学可行；研究结果的表现形式科学合理、便于展示交流；研究取得了有一定价值的创新成果学习成果：掌握了与研究问题相关的基本知识与技能；经历了问题研究的全过程，获得了一定的研究经验；形成了与研究问题相关的正确的价值观1.课题：辅导教师： 学习时数（天数）： 学分：体验与收获（自评）：辅导教师评价：成绩： 等级：2. -7-社会实践实践态度：能正确认识社会实践的意义实践过程：能全程参与，积极投入实践能力：具备相关的实践经验与技术；具有一定的与人交往与沟通能力，具有一定的社会适应能力1.内容：地点： 天数： 学分： 辅导教师或同伴或家长：

7、体验与收获（自评）：成绩： 等级：2.社区服务服务态度：能正确认识社区服务的意义服务过程：自主参与，对服务保持持续的兴趣服务能力：掌握基本的服务技能，服务效果好1.内容：地点：同伴或服务对象或家长：体验与收获（自评）：成绩: 等级：2.总学分注：可加附页 -8-第二学年表一： 模块修习情况评价表学习领域科目模 块 内 容授 课教 师总学时数学分必/选修语言与文学语文英语数学数学人文与社会思想政治历史地理-9-科学物理化学生物技术信息技术通用技术艺术艺术或音乐美术体育与健康体育与健康选修课程II总学分： 其中：必修学分 选修学分： 注：可根据实际学习模块数量增加附页 -10-表二： 基本素质发展

8、状况评价表评价项目评价要素关 键 表 现评 价 结 果成绩等级遵纪守信遵守法律法规、社会公德和学校纪律；真诚待人，诚实守信；不做损人利己的事情，不作弊社会责任感关心他人和社会；乐于为他人和社会服务；积极参加公益活动；主动承担应尽的社会责任和义务自尊自律对自己的行为负责；能正确认识自我，自信、积极，有错即改；勤俭朴素，不奢侈浪费；自觉抵制不良诱惑，文明上网文明礼貌言行文明；对师长有礼貌，与同学友好相处勤奋进取有进取心；刻苦努力热爱劳动积极参加力所能及的劳动；尊重劳动者；尊重他人的劳动成果家庭责任感尊重并关心家庭所有成员；理解、孝敬父母及长辈；能够承担必要的家庭责任与义务环保意识具有环保常识；自己

9、维护环境卫生和设施；积极参加环保活动学习愿望有学习的好奇心与求知欲；主动完成学习任务；努力克服学习中遇到的困难学习方法有良好的学习习惯；能够制定有效的学习计划；善于在学习中总结与反思并不断改进；具有一定的收集和处理信息的能力探究与创新具有丰富的想象力和创新意识；能够独立思考；善于提出问题和解决问题；掌握探究的基本方法实践能力注重理化生实验以及技术和综合实践活动课程的学习；有较强的动手能力，有实践活动成果或作品交流与沟通会以正确的方式表达自己的思想和观点；善于倾听他人的意见；能够理解、尊重他人的观点；与家人、同学、老师的关系和谐合作与分享善于与他人合作，共同确立并努力实现目标；在合作中能正确评价

10、和约束自己的行为；能够为实现集体目标付出努力；能够体会到他人或集体成功的快乐 -11-运动与健康身体素质关注并努力改善自己的身体健康状况；有良好的体质和充沛的精力健康生活方式有良好的自我调控情绪的能力；能够保持乐观的生活态度；坚持参加体育锻炼并具备一定的运动技能；有良好的生活习惯，讲究卫生审美与表现审美情趣喜欢艺术，能在生活和自然中感受美、鉴赏美并在此基础上尝试创造美艺术表现积极参加各种艺术活动；具备一定的艺术表现能力突出表现、特长与奖励情况（自评）： 综合评语： 教师签名： -12-表三： 综合实践活动评价表项目评 价 内 容 与 结 果研究性学习学习态度：能正确认识研究性学习的课程意义；能

11、主动参与课题研究；能自主确定研究课题参与程度：在课题研究中承担的任务量；在课题研究中个人的作用与承担的责任研究能力：研究思路清晰，研究手段、方法科学可行；研究结果的表现形式科学合理、便于展示交流；研究取得了有一定价值的创新成果学习成果：掌握了与研究问题相关的基本知识与技能；经历了问题研究的全过程，获得了一定的研究经验；形成了与研究问题相关的正确的价值观1.课题：辅导教师： 学习时数（天数）： 学分：体验与收获（自评）：辅导教师评价：成绩： 等级：2. -13-社会实践实践态度：能正确认识社会实践的意义实践过程：能全程参与，积极投入实践能力：具备相关的实践经验与技术；具有一定的与人交往与沟通能力

12、，具有一定的社会适应能力1.内容：地点： 天数： 学分： 辅导教师或同伴或家长：体验与收获（自评）：成绩： 等级：2.社区服务服务态度：能正确认识社区服务的意义服务过程：自主参与，对服务保持持续的兴趣服务能力：掌握基本的服务技能，服务效果好1.内容：地点：同伴或服务对象或家长：体验与收获（自评）：成绩: 等级：2.总学分注：可加附页 -14-第三学年表一： 模块修习情况评价表学习领域科目模 块 内 容授 课教 师总学时数学分必/选修语言与文学语文英语数学数学人文与社会思想政治历史地理-15-科学物理化学生物技术信息技术通用技术艺术艺术或音乐美术体育与健康体育与健康选修课程II总学分： 其中：必

13、修学分 选修学分： 注：可根据实际学习模块数量增加附页 -16-表二： 基本素质发展状况评价表评价项目评价要素关 键 表 现评 价 结 果成绩等级遵纪守信遵守法律法规、社会公德和学校纪律；真诚待人，诚实守信；不做损人利己的事情，不作弊社会责任感关心他人和社会；乐于为他人和社会服务；积极参加公益活动；主动承担应尽的社会责任和义务自尊自律对自己的行为负责；能正确认识自我，自信、积极，有错即改；勤俭朴素，不奢侈浪费；自觉抵制不良诱惑，文明上网文明礼貌言行文明；对师长有礼貌，与同学友好相处勤奋进取有进取心；刻苦努力热爱劳动积极参加力所能及的劳动；尊重劳动者；尊重他人的劳动成果家庭责任感尊重并关心家庭所

14、有成员；理解、孝敬父母及长辈；能够承担必要的家庭责任与义务环保意识具有环保常识；自己维护环境卫生和设施；积极参加环保活动学习愿望有学习的好奇心与求知欲；主动完成学习任务；努力克服学习中遇到的困难学习方法有良好的学习习惯；能够制定有效的学习计划；善于在学习中总结与反思并不断改进；具有一定的收集和处理信息的能力探究与创新具有丰富的想象力和创新意识；能够独立思考；善于提出问题和解决问题；掌握探究的基本方法实践能力注重理化生实验以及技术和综合实践活动课程的学习；有较强的动手能力，有实践活动成果或作品交流与沟通会以正确的方式表达自己的思想和观点；善于倾听他人的意见；能够理解、尊重他人的观点；与家人、同学

15、、老师的关系和谐合作与分享善于与他人合作，共同确立并努力实现目标；在合作中能正确评价和约束自己的行为；能够为实现集体目标付出努力；能够体会到他人或集体成功的快乐 -17-运动与健康身体素质关注并努力改善自己的身体健康状况；有良好的体质和充沛的精力健康生活方式有良好的自我调控情绪的能力；能够保持乐观的生活态度；坚持参加体育锻炼并具备一定的运动技能；有良好的生活习惯，讲究卫生审美与表现审美情趣喜欢艺术，能在生活和自然中感受美、鉴赏美并在此基础上尝试创造美艺术表现积极参加各种艺术活动；具备一定的艺术表现能力突出表现、特长与奖励情况（自评）： 综合评语： 教师签名： -18-表三： 综合实践活动评价表项目评 价 内 容 与 结 果研究性学习学习态度：能正确认识研究性学习的课程意义；能主动参与课题研究；能自主确定研究课题参与程度：在课题研究中承担的任务量；在课题研究中个人的作用与承担的责任研究能力：研究思路清晰，研究手段、方法科学可行；研究结果的表现形式科学合理、便于展示交流；研究取得了有一定价值的创新成果学习成果：掌握了与研究问题相关的基本知识与技能；经历了问题研究的全过程，获得了一定的研究经验；形成了与研究问题相关的正确的价值观1.课题：辅导教师： 学习时数（天数）： 学分：体验与收获（自评）：辅导教师评价：成绩：