中职学校新班主任入职培训

1、中职学校新班主任入职培训 20XX.11 学习动力欠缺，学习基础较差，普遍厌学学习动力欠缺，学习基础较差，普遍厌学 较强的挫折感与自我否定（中考失利），较差的行较强的挫折感与自我否定（中考失利），较差的行为习惯为习惯 对前途感到迷茫，混混沌沌打发时光（习得性无助）对前途感到迷茫，混混沌沌打发时光（习得性无助） 绝大多数是农村独生子女，存在过分依赖的心理，缺乏绝大多数是农村独生子女，存在过分依赖的心理，缺乏自立和自理能力自立和自理能力 关于技校生的关于技校生的“习得性无助习得性无助” 一位心理学家做过一个这样的实验。他将一条狗放在一个一位心理学家做过一个这样的实验。他将一条狗放在一个笼子里，笼子

2、底面是金属的，笼子中间竖着一块隔板。当狗笼子里，笼子底面是金属的，笼子中间竖着一块隔板。当狗在隔板左边时，笼子底面接通电流，给狗相当痛的电击。狗在隔板左边时，笼子底面接通电流，给狗相当痛的电击。狗便会本能地跳过隔板，越到右边，如果右边笼子里也给与电便会本能地跳过隔板，越到右边，如果右边笼子里也给与电击，狗就会跳回左边。击，狗就会跳回左边。如此反复多次以后，狗便会不再主如此反复多次以后，狗便会不再主动跳跃，动跳跃， 而是放弃所有的努力，而是放弃所有的努力，绝望地忍受痛苦绝望地忍受痛苦。这就。这就是心理学上的是心理学上的“习得性无助习得性无助”实验实验 。 心理学上把心理学上把“一个人经历了挫折和

3、失败后一个人经历了挫折和失败后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为行为”称为称为“习得性无助习得性无助”。在中职学校，。在中职学校，这样的学生不是少数，是普遍现象，找到产这样的学生不是少数，是普遍现象，找到产生这样生这样“安于现状安于现状”“不思进取不思进取”“破罐破摔破罐破摔”“”“死猪不怕开水烫死猪不怕开水烫”现象原因及有效干预现象原因及有效干预措施，对提高技工学校教育质量和提高班级措施，对提高技工学校教育质量和提高班级管理水平具有重要意义。技校班主任工作的管理水平具有重要意义。技校班主任工作的主要难度就在于此，因为我们面临的就是一主要难度就在于

4、此，因为我们面临的就是一个这样的客观存在的群体，这样的生源目前个这样的客观存在的群体，这样的生源目前无法改变。无法改变。 1、新生班要组建班委会，并指导班干部配合、新生班要组建班委会，并指导班干部配合班主任工作，促进班集体建设。老生班要与班主任工作，促进班集体建设。老生班要与原班主任交接，熟悉班干部，了解学生。原班主任交接，熟悉班干部，了解学生。 2、学生报到时，要对学生进行新学期学习任、学生报到时，要对学生进行新学期学习任务、遵纪守法、安全知识等方面的教育。务、遵纪守法、安全知识等方面的教育。 3、组织本班学生领取教材、作业本等上课用、组织本班学生领取教材、作业本等上课用品，并做好上课准备。

5、品，并做好上课准备。 4、开学后尽快制定本学期的班主任工作计划、开学后尽快制定本学期的班主任工作计划 ，并向本班学生强调本学期班级管理的重点，并向本班学生强调本学期班级管理的重点。 5、每学期开学做好各项收费工作和日常各项、每学期开学做好各项收费工作和日常各项收费工作。并在规定的时间内与财务科办理上收费工作。并在规定的时间内与财务科办理上缴收费手续，并及时追缴学生欠费。缴收费手续，并及时追缴学生欠费。 6、完成新生学籍卡的建立工作。、完成新生学籍卡的建立工作。 7、每学期开学，老生收取学生证，进行新学、每学期开学，老生收取学生证，进行新学期学籍注册；新生发放已注册学籍的学生证。期学籍注册；新生

6、发放已注册学籍的学生证。 8、每学期期末按有关要求做好本班级学生成、每学期期末按有关要求做好本班级学生成绩登统、评优和操行评定工作。绩登统、评优和操行评定工作。 9、认真清点班级内的财产状况，并与总务科、认真清点班级内的财产状况，并与总务科签定教室财产责任书。签定教室财产责任书。 1、节假日放假和每学期放假前，要对学生进、节假日放假和每学期放假前，要对学生进行遵纪守法和安全知识等方面的教育。行遵纪守法和安全知识等方面的教育。 2、每学期放假前，发学生成绩册和家长通知、每学期放假前，发学生成绩册和家长通知书，强调开学报到时间和补考时间。书，强调开学报到时间和补考时间。 3、学校组织重大活动之前，

7、在学生科进行、学校组织重大活动之前，在学生科进行安全教育的基础上，对本班级学生还要进行安全教育的基础上，对本班级学生还要进行安全教育，必要时与学生或家长签定安全协安全教育，必要时与学生或家长签定安全协议书。（运动会、春游、公益劳动、爱国主议书。（运动会、春游、公益劳动、爱国主义教育、参观、看电影等）义教育、参观、看电影等） 4、放假前，将班主任学期工作总结上报学生、放假前，将班主任学期工作总结上报学生科。科。 1、根据学生干部在班级中发挥作用情况和、根据学生干部在班级中发挥作用情况和本班实际，组织开好班委会。每月至少召开本班实际，组织开好班委会。每月至少召开两次班干部会，布置检查和总结工作。两

8、次班干部会，布置检查和总结工作。 2、要经常检查学生的仪容仪表，对于不合、要经常检查学生的仪容仪表，对于不合格的学生，进行必要的教育，责令限期改正格的学生，进行必要的教育，责令限期改正，同时做好后进生的转化工作。对违纪情节，同时做好后进生的转化工作。对违纪情节严重的，除进行批评教育外，还要根据严重的，除进行批评教育外，还要根据学学生奖惩制度生奖惩制度的规定按程序进行相应的处理的规定按程序进行相应的处理。 3、对于违纪学生的处理，由班主任提出初、对于违纪学生的处理，由班主任提出初步处理意见，上报学生科根据步处理意见，上报学生科根据学生奖惩制学生奖惩制度度的规定做出处理决定。的规定做出处理决定。

9、4、每周召开一次班会（每周一第七节，遇、每周召开一次班会（每周一第七节，遇有校会和重大活动班会改期）。根据学校巡有校会和重大活动班会改期）。根据学校巡查组对上一周巡查反馈的信息和本班存在的查组对上一周巡查反馈的信息和本班存在的问题，对学生进行思想教育，表扬先进，鞭问题，对学生进行思想教育，表扬先进，鞭策后进。针对重点问题，提出纠正措施。也策后进。针对重点问题，提出纠正措施。也可采取参观、听报告和主题班会等多种形式可采取参观、听报告和主题班会等多种形式。 5、对没有按时到校上课的学生，要及时通、对没有按时到校上课的学生，要及时通知家长；对有旷课现象的学生要及时请家长知家长；对有旷课现象的学生要及

10、时请家长到校进行沟通；在对学生管理过程中，取得到校进行沟通；在对学生管理过程中，取得家长的支持和帮助；对于请假的学生，一日家长的支持和帮助；对于请假的学生，一日（含）以内的病、事假由班主任审批，二日（含）以内的病、事假由班主任审批，二日以上的需报学生科审批。以上的需报学生科审批。 关于事假：原则上学生不允许请事假。关于事假：原则上学生不允许请事假。 6、每月月底的星期五将、每月月底的星期五将班主任工作手册班主任工作手册上交学生科。上交学生科。 7 7、督促学生和家长按时参加学校组织的，每年一次的、督促学生和家长按时参加学校组织的，每年一次的家长会（遇有临时性工作另行召开家长会），对在家家长会（

11、遇有临时性工作另行召开家长会），对在家长会上要向学生家长汇报的内容，提前写出发言提纲长会上要向学生家长汇报的内容，提前写出发言提纲。对于没有参加家会的家长要及时与其沟通，反映学。对于没有参加家会的家长要及时与其沟通，反映学生在校学习、生活表现情况。生在校学习、生活表现情况。 8 8、班主任无论何种原因不能按时到校，在向、班主任无论何种原因不能按时到校，在向教务科教务科请假的同时，必须向请假的同时，必须向学生科学生科请假，实行双请假制。请假，实行双请假制。 早操到位。早操到位。检查本班学生出勤情况，并指导学生做好广播操。 中午到位中午到位。深入学生中间了解本班的学习情况和课堂纪律情况，及时解决任

12、课教师与学生之间、学生与学生之间的矛盾。维护课间纪律和督促班级卫生工作。 放学到位。放学到位。每天放学检查本班教室公物的完好情况、卫生值日情况，并督促学生关好门、窗、灯、电扇等。 大扫除到位。大扫除到位。每周进行一次卫生大扫除，组织安排学生完成本班级所负责的公共卫生责任区的清扫工作，同时完成对教室卫生的扫除和日常维护工作。 了解住宿生情况到位了解住宿生情况到位，协调和反馈住宿生对宿舍管理工作的意见和建议。 1、每日常规：、每日常规：（1）每日卫生要求：每天早上上课前和下午第一节课前，督促值日生做好教室和分管责任区的卫生。 （2）早操，班主任要站在本班队伍的前面，检查出操人数，督促学生排好队，认

13、真做好广播操；眼保健操时，班主任要安排专人负责，督促检查。 （3）每天要求班级干部记录好班级日志，并及时检查班级日志，了解学生的学习等状态。（4）把好请假关。有病请假后，要检查该生的区级以上医院证明 。 如学生遇急事或急病来不及请假，在回校上课当日应及时补假。（5）每天督促并指导学生干部检查学生穿校服和日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪行为。（6）尽量多下到班上，多巡视，多找学生谈话，掌握班级学生动态，发现问题及时处理。2、每周常规：、每周常规：（1）准时参加每周五下午的班主任例会，并做好记录，认真贯彻学校一周的工作要点和要求。（2）每周一的升旗仪式，组织学生按要求着装、站队，严肃认真，保证

14、升旗仪式的教育作用。（3）按要求开好每周一下午的班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学、求职等各方面的教育。（4）每周班主任必须深入学生宿舍 至少1次，与宿管老师和学生进行沟通，了解住宿生的各方面表现。（5）利用自己空课时间，经常与本班任课教师沟通，并共同探讨和及时解决出现的问题。（6）每周召开班级干部会议，充分听取学生意见，和班级干部共同探讨班集体的发展和建设。（7）每周有计划、有意识、有目的的和几名家长联系（ 、约到学校）把家庭教育和学校教育有机结合。（8）认真写好班主任工作日志，对一周的工作进行总结和反思，对下一周工作做计划。 3、每月常规、每月常规（1）每月至少召开一次精心准备的

15、主题班会，并且有班会的详细方案。 （2）每月对班级的物品进行一次彻底检查，做到及时维修、更换，并分清责任人。（尤其是一体化教室和车间）（3）每个月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与学生科交换意见 4、每学期常规、每学期常规（1）开学前，按学校要求，在摸清班级情况的基础上，制定班主任工作计划与本学期班级奋斗目标。要求计划可操作性强，措施得当，目标明确。（2）做好开学的各项准备工作。对上学期遗留问题和本学期可能发生的新问题做好预防，个人不能解决的，及时向有关部门汇报，力求使影响正常教学的问题在开学初得到解决。（3）响应学校的号召，积极组织班级学生参加学校组织的各项活动，完成学校

16、布置的各项任务。（团委和学校组织的各种活动：合唱、跳绳、下棋、广播操、运动会、演讲等） （4）组织期中考试、期末考试等工作，做好成绩的统计，针对考试出现的问题要及时分析解决。并上交大表给教务科和学生科。（5）开好家长会，认真听取家长的意见和建议，并及时反馈到相关部门。充分挖掘家教的潜力，及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，密切家长和学校关系，和家长一起共同搞好学生的全面教育。（6）认真填好学生手册上的学生评语。由于每学期的学生评语关系到对学生的评价客观与否，因此平时应注意观察学生各方面的表现，及时记下来。要提前动手写学生评语，以鼓励为主。做到实事求是，又温暖人心。 一、接班后尽快深入到学生中

17、一、接班后尽快深入到学生中“摸牌摸牌”了解学生，知己知彼，百战不殆了解学生，知己知彼，百战不殆目的目的：1 1、尽快了解你的学生，让自己尽快进、尽快了解你的学生，让自己尽快进入角色。了解学生是做好班主任工作的基础入角色。了解学生是做好班主任工作的基础和前提。和前提。 重点是重点是“两头两头” (1)(1)、品行较优秀的学生、品行较优秀的学生：日后树立榜样同时物色班干部：日后树立榜样同时物色班干部 (2)(2)、“问问题题”学生：将是你今后工作的主要对象学生：将是你今后工作的主要对象 2、让学生了解你，建立师生情谊，让学生了解你，建立师生情谊，“管理有管理有路情为径路情为径”何时摸牌？何时摸牌？

18、 （ 1 1）、课间时间）、课间时间( 2)( 2)、晚自、晚自习习 (3)(3)、班会课、班会课 （4 4）、早操（提前下楼几）、早操（提前下楼几分钟或早操完毕返途中）分钟或早操完毕返途中） （5 5）、放学后）、放学后 （ 6 6）、宿舍中）、宿舍中 （7 7）、中午进班时）、中午进班时抓住各种间隙时间、点滴机会，了解学生。抓住各种间隙时间、点滴机会，了解学生。二、制定目标、班规，立规矩，提要求二、制定目标、班规，立规矩，提要求 什么是班级目标：在全班同学和老师的共同什么是班级目标：在全班同学和老师的共同努力下，班级管理达到的一个程度。努力下，班级管理达到的一个程度。 制定什么样的班级目标

19、要因人而异，视学生制定什么样的班级目标要因人而异，视学生的不同而有区别：的不同而有区别： 1 1、同专业班级中最好、同专业班级中最好 2 2、同年级中最棒、同年级中最棒 如：如： 3 3、男生班中名列前茅、男生班中名列前茅 4 4、每周各项评比中某某项优秀、每周各项评比中某某项优秀 5 5、期末评比中争当优秀班集体、期末评比中争当优秀班集体 目的目的：1、班级目标制定了，全班同学才有共同努力的方向和目标。 2、营造一个积极向上的班风 。班风正，学风浓，有利于班级工作的开展和管理。如果班风乌烟瘴气，班主任只能是“救火队”了。 3、培养班兴我荣，班衰我耻的集体荣誉感。形成一个良好正确的舆论影响。

20、4、没有规矩不成方圆。结合我校学生手册，立规矩，提要求。 1、毛遂自荐方法多种 ： 2、竞聘演讲，学生投票 3、班主任临时指派 1 给学生树立当班干部的竞争意识 2 班干部无特权，尽量一碗水端平3 帮忙树立威信 等等三、班干部的任命和培养三、班干部的任命和培养 四、班主任要身先士卒，率先垂范四、班主任要身先士卒，率先垂范 战场上最鼓舞士兵士气的指挥官的一句话不是“给我上！给我上！”而是“跟我冲跟我冲! 榜样的力量是无穷的，班主任应从身边的小事做起，用自己的言行影响学生，培养良好的行为习惯。尤其在接班之初，学生睁大眼睛在观察你。例如：例如：1 1、铃响了，在任课老师未到时，你、铃响了，在任课老师未到时，你默默地将未擦干净的黑板擦净默默地将未擦干净的黑板擦净 2 2、课间时你轻轻地捡起地上的纸、课间时你轻轻地捡起地上的纸团，悄悄地摆正撞歪的桌椅团，悄悄地摆正撞歪的桌椅 3 3、早操时，你认真的与学生一同、早操时，你认真的与学生一同做早操做早操 序序号号班班 级级班主班主任任出勤出勤 1-1-0-30-3