甘肃省镇原县八年级下学期考试数学试题

1、甘肃省镇原县2019八年级下学期考试数学试题一、选择答案：(每题3分 ,共30分)1、以下二次根式中 ,属于最简二次根式的是( )A. B. C. D.2、 ( )A.x B. x C. x D.x33、正方形面积为36 ,那么对角线的长为( )A.6B. C.9D.4、直角三角形斜边的平方等于两直角边乘积的2倍 ,这个三角形有一个锐角是 ( )A.15度 B.30度 C.60度 D.45度5、以下命题中 ,正确的个数是( )假设三条线段的比为1：1： ,那么它们组成 一个等腰直角三角形;两条对角线相等的平行四边形是矩形;对角线互相垂直的四边形是菱形;有两个角相等的梯形是等腰梯形;一条直线与矩

2、形的一组对边相交 ,必分矩形为两个直角梯形。A、2个 B、3个 C、4个 D、5个6、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、正五边形中 ,既是轴对称图形 ,又是中心对称图形的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7、如图 ,在ABCD中 ,AD=5cm ,AB=3cm ,AE平分BAD交BC边于点E ,那么EC等于 ( )(A)1cm (B)2cm (C)3cm (D)4cm第7题 第9题8、如图 ,菱形ABCD中 ,E、F分别是AB、AC的中点 ,假设EF=3 ,那么菱形ABCD的周长是( )A.12 B.16C.20D.249、如图 ,在矩形ABCD中 ,AB=8 ,BC=4

3、 ,将矩形沿AC折叠 ,点D落在点D处 ,那么重叠局部AFC的面积为.( )A.6 B.8 C.10D.1210、如图 ,正方形ABCD中 ,AE=AB ,直线DE交BC于点F ,那么BEF=( )A.45B.30 C.60D.55二、填空：(每题3分 ,共30分)11、 ABCD中一条对角线分A为35和45 ,那么B= _ 度。12、矩形的两条对角线的夹角为600,较短的边长为12cm,那么对角线的长为_cm.13、小明想知道学校旗杆的高 ,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1 m ,当它把绳子的下端拉开5m后 ,发现下端刚好接触地面 ,那么旗杆的高为_m.14、菱形的两条对角线长为8cm和6c

4、m,那么这个菱形的周长是 cm,面积是 cm2.15、在平面直角坐标系中 ,点A(-1 ,0)与点B(0 ,2)的距离是_。16、 如图 ,每个小正方形的边长为1.在 ABC中 ,点D为AB的中点 ,那么线段CD的长为17、如图 ,AD是ABC的角平分线 ,DEAC交AB于E ,DFAB交AC于F。且AD交EF于O ,那么AOF= 度.18、如图 ,矩形ABCD两邻边分别为3、4 ,点P是矩形一边上任意一点 ,那么点P到两条对角线AC、BD的距离之和PE+PF为_.(16题) (17题) (18题)19、在正方形ABCD中 ,E在BC上 ,BE=2 ,CE=1 ,P是BD上的动点 ,那么PE和

5、PC的长度之和最小是_.20、 观察以下各式： 请你找出其中规律 ,并将第n(n1)个等式写出来 .三、 解答题:(共90分)21、(每题5分 ,共20分)(1). (2).(3). (4) .一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说 ,先练胆。

6、说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难

7、的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。22.化简求值(10分)要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的