甘肃省长庆中学高一上学期期中考试地理试题

1、庆阳长庆中学 20192019 学年第一学期期中考试题线卷 高一地理一、选择题：本大题共 10 小题 ,每题 2 分 ,总分值 20 分1. 关于天体系统的表达 ,正确的选项是()题A. 天文学上把银河系以外的天体系统称为总星系B. 河外星系是由银河系以及银河系规模相当的恒星集团组成答C. 太阳是银河系的主体 ,其质量占银河系总质量的 99.86得D. 地月系太阳系银河系总星系 ,组成天体系统从小到大的排列顺序封不2.庆阳35N,107E与北京(40N ,116E) ,它们的()A.自转速度相同B.太阳高度相同内C.地方时相同D.昼夜长短可能相同线3. 假设黄赤交角增大到 25 ,那么()。封

2、A.寒带范围缩小B.温带范围扩大密C.温带范围缩小D.热带范围缩小密4. 以下图中横线是赤道 ,虚线是水平运动物体的原始方向 ,实线箭头是其偏转方向 ,正确的图示是()5. 某一恒星昨晚 20 时位于观测者头顶 ,今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为()。A.20 时B.20 时 56 分 4 秒C.19 时D.19 时 56 分 4 秒6.2019 年 10 月 22 日 6 时 57 分 ,据新西兰皇家地质与核科学研究所报告 , 位于新西兰北部的克马德克群岛附近海域当地时间22 日发生里氏7.3 级地震。据受伤者介绍：地震发生时 ,他们感到 A. 先上下颠簸 ,后左右、前后摇晃B. 先左

3、右、前后摇晃 ,后上下颠簸C. 只上下颠簸D.只左右、前后摇晃7. 对地面起保温作用的辐射形式是()。A.地面辐射B.大气辐射C.大气逆辐射D.太阳辐射8. 热力环流的形成过程为()。近地面空气受热或冷却同一水平面上产生气压差异形成大气的水平运动气流的上升或下降运动A.B.C.D.9. 以下图是“海陆风示意图 ,其中流向正确的选项是()。ABCD10. 当北京时间为 2019 年 10 月 22 日 10 时 20 分时 ,纽约的西五区区时为姓名： 考生号： 第 1页,共 6页第 2页,共 6页A.10 月 22 日 10 时 20 分B.10 月 22 日 15 时 20 分C.10 月 2

4、1 日 5 时 20 分D.10 月 21 日 21 时 20 分二.填空题本大题共 4 小题 ,每空 1 分 ,总分值 10 分11. 太阳系八大行星 ,按照它们与太阳的距离 ,由近及远依次为 、金星、 、火星、 、土星、天王星、 。12. 太阳能量来源于太阳内部的 反响。13. 太阳活动的重要标志有 和耀斑 ,其分别出现在太阳大气层的 层和 层 ,其活动周期约为 年。14. 一月份 ,北太平洋海区形成的气压中心是 填名称。三简答题本大题共 5 小题 ,共计 70 分15. 为什么地球上会出现生命？10 分16. 阅读答复。10 分据在南极考察的美国科学家考证 ,阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮

5、动冰山顶部群居生活 ,据统计 ,南极的平均气温近 50 年来升高了 2.5 度 ,导致浮动冰山顶部的大量积雪融化 ,淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方 ,致使企鹅数量剧减。南极地区的阿德利亚企鹅数目已从 1975 年的 15000 对 ,减少到了目前的 9000 对左右。（1） 简述材料所反映的环境问题产生的原因。（2） 该问题产生的主要原因是什么？你认为怎样做才能使该问题得以缓解？至少列举三条四读图分析题本大题共 3 小题 ,共计 50 分17. 读以下图 ,答复以下问题。20 分密封线内(1) 在右上图中画出地球公转方向。1 分不(2) 将左上图中的 A、B、C、D 四点标在右上图适当的位

6、置。4 分得(3) B、C 代表的节气分别是 、 。2 分(4) A、D 处的大致日期分别是 、 。2 分答题(5) 地球运行到图中 _点时填字母 ,接近远日点位置 ,其公转速度较 。2 分(6) AB 期间太阳直射点在 半球 ,并且正在向 移动 ,此期间北京白昼在不断变 。3 分(7) 当太阳直射 点时填字母 ,北京的正午太阳高度到达一年中的最小值 ,其数值为 。3 分(8) 太阳直射点位于 B 时 ,北极圈内出现 现象 ,全球正午太阳高度 的分布状况是 。3 分18. 读“北半球某地等压线分布图和“锋面示意图,完成下题。13 分1写出天气系统名称4 分甲 乙 封不线 2A、B、C、D 四处

7、所绘箭头能正确表示当地风向的是 。A、B 两处相比 ,风力较大的是 ,原因是 内 。5 分封线（3） 甲乙两天气系统产生的降水 ,都主要分布在 填冷暖气团一侧。1 分（4） 此时 ,E 处的天气状况是 。2 分密（5） 台风的形成 ,与甲乙中的 有关。1 分密19. 读“北半球大气环流示意图 ,完成以下问题。17 分1写出字母所代表的气压带的名称：4 分 A C E F 2在图中画 B、D 风带处的风向箭头。 2 分3C 和 D 交替控制的地区形成的气候类型为以下图中的 填代号 , 气候特征是 。常年受 D 风带控制的地区形成的气候类型为以下图中的 填代号 ,其气候类型名称是 ,其分布规律是

8、语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 。如某地区终年 A 气压带控制 ,那么形成的气候类型为以下图中的 填代号。9 分要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察