二年级语文《泉水》课件贺鲜丽[1]

1、1、我能正确、流利、我能正确、流利、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2、我能认真地听讲，、我能认真地听讲，完成本节课的内容。完成本节课的内容。自由地朗读课文，思考：自由地朗读课文，思考：1、课文有几个自然段？、课文有几个自然段？2、课文讲了什么事情？、课文讲了什么事情？ 泉水冲出（泉水冲出（ ）流向（流向（ ），一路），一路经过一些地方所发经过一些地方所发生的事情生的事情。 泉水冲出（泉水冲出（石石缝缝）流向（）流向（大海大海），），一路经过一些地方一路经过一些地方所发生的事情。所发生的事情。再次朗读课文，思考：再次朗读课文，思考：泉水流过了哪些地方？泉水流过了哪些地方？一路上遇到了谁？一

2、路上遇到了谁？1.1.泉水泉水流进流进山腰的水池山腰的水池，山里的姐姐提，山里的姐姐提 着瓦罐来打水着瓦罐来打水 。2.2.泉水泉水流过流过山间的平地山间的平地，火红的杜鹃花，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。照见了自己美丽的身影。3.3.泉水泉水流到流到山坡的果园里山坡的果园里，果树大口大，果树大口大 口地喝水。口地喝水。4.4.泉水泉水穿过穿过静静的山谷静静的山谷，画眉鸟在尽情，画眉鸟在尽情 地歌唱。地歌唱。快速浏览课文，找快速浏览课文，找一找，泉水说的话？一找，泉水说的话？1 1、“来吧，来吧！我的水很多很多，来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座山上有一座天然水塔天然水塔。”2 2、

3、“照吧，照吧！我的水很清很清，照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的镜子。像一面明亮的镜子。”3 3、“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。子。”4 4、“唱吧，唱吧！我的琴声很美很唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏美，正好为你清脆的歌声伴奏。”“ 天然水塔天然水塔”指什么？指什么？“ 天然水塔天然水塔”指自然指自然产生的，自然存在于产生的，自然存在于山上石缝里，源源不山上石缝里，源源不断地的山泉。也就是断地的山泉。也就是我们所说的泉眼。我们所说的泉眼。1 1、“来吧，来吧！我的水来吧，来吧

4、！我的水很多很多很多很多，山上有一座天然水塔。山上有一座天然水塔。”2 2、“照吧，照吧！我的水照吧，照吧！我的水很清很清很清很清，像一面明亮的镜子。像一面明亮的镜子。” 3 3、“喝吧，喝吧！我的水喝吧，喝吧！我的水很甜很甜很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。子。”4 4、“唱吧，唱吧！我的琴声唱吧，唱吧！我的琴声很美很很美很美美，正好为你清脆的歌声伴奏，正好为你清脆的歌声伴奏。” 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多遇到了好多同伴同伴。他们互相问候：。他们互相问候：你

5、好！你好！他们互相约定你好！你好！他们互相约定:大海大海里见！大海里见！里见！大海里见！ 丁冬，丁冬丁冬，丁冬泉水泉水你到哪里去？泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。我们都要流进海洋里。 读完了课文，读完了课文，你喜欢泉水吗？你喜欢泉水吗？为什么？为什么？ 我最棒：（填空）我最棒：（填空） 1、泉水有（、泉水有（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）的特点。）的特点。 2、泉水流进（、泉水流进（ ），），流过（流过（ ），流到），流到（ ），穿过），穿过（ ），跑下（），跑下（ ）去，跑进（去，跑进（ ）。）。 我会填：我会填： 1、泉水有（、泉水有（多多）、（）、（清清）、）、（甜甜）、（）、（美美）的特点。）的特点。 2、泉水流进（、泉水流进（山腰的水山腰的水池池），流过（），流过（山间的平地山间的平地），流），流到（到（山坡的果园山坡的果园），穿过（），穿过（静静静静的山谷的山谷），跑下（），跑下（山山）去，跑进）去，跑进（大海大海）。）。 积少成多：积少成多： 一股清泉一股清泉 欢快的泉水欢快的泉水 灿烂的阳光灿烂的阳光 火红