第六单元燃烧与燃料复习(教案)

1、燃烧与灭火燃烧与灭火燃烧的条件燃烧的条件物质具有可燃性物质具有可燃性可燃物与充足的可燃物与充足的O2接触接触温度达到着火点温度达到着火点促进燃烧的方法促进燃烧的方法增大增大O2的浓度的浓度增大与氧气的接触面积增大与氧气的接触面积急速的燃烧急速的燃烧 有限的空间内。有限的空间内。物理性爆炸和化学性爆炸。（气球爆炸、氢气和氧气的混物理性爆炸和化学性爆炸。（气球爆炸、氢气和氧气的混合气遇明火发生爆炸）合气遇明火发生爆炸）氧气氧气可燃物可燃物温度达到温度达到着火点着火点爆炸的条件：爆炸的条件：燃烧的条件是燃烧的条件是1 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温

2、度达到着火点、温度达到着火点（三个条件同时具备）（三个条件同时具备）灭火的原理与方法灭火的原理与方法1 1移走可燃物移走可燃物2 2隔绝氧气隔绝氧气3 3降温到该物质的降温到该物质的着火点以下。着火点以下。( (破坏其中一个条件破坏其中一个条件) )。化石燃料化石燃料促进燃烧的方法促进燃烧的方法爆炸爆炸石油：石油：煤煤: :工业的工业的“粮食粮食”工业的工业的“血液血液”不可再生不可再生天然气：天然气：主要成分CH4化石燃料的利用本节课应掌握的内容本节课应掌握的内容:1 1、三大化石燃料：、三大化石燃料：煤、石油、天然气煤、石油、天然气2 2、化石燃料与环境污染：、化石燃料与环境污染：全球气候

3、变化、大气污染、热全球气候变化、大气污染、热污染污染3 3、化石燃料的综合利、化石燃料的综合利用：用：煤的气化、焦化和液化，石煤的气化、焦化和液化，石油的分馏油的分馏4 4、开发和利用的新能源：、开发和利用的新能源：太阳能、核能、氢能源、太阳能、核能、氢能源、风能、潮汐能、地热能风能、潮汐能、地热能5 5、解决能源危机、解决能源危机: :节约能源节约能源 开发和利用新能源开发和利用新能源加强化石燃料的综合利用加强化石燃料的综合利用 在煤矿的矿坑里常有甲烷气体逸出，在煤矿的矿坑里常有甲烷气体逸出，因此，应该注意什么？因此，应该注意什么？ 1 1、矿井里必须采取、矿井里必须采取通风通风措施措施 2

4、 2、矿井里一定要、矿井里一定要严禁烟火严禁烟火思考思考：CO2物理性质物理性质：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水实验室实验室制法制法： ：CaCO32HCl = CaCl2H2OCO2 ：固液不加热制气装置：固液不加热制气装置 ：向上排空气法：向上排空气法 ：燃着的木条放在瓶口：燃着的木条放在瓶口 ：通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊：通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 用途用途：灭火、制冷剂、人工降雨、光合作用、制碳酸饮料：灭火、制冷剂、人工降雨、光合作用、制碳酸饮料化学性质化学性质 不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸

5、不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸与水反应：与水反应：CO2+H2O =H2CO3 H2CO3=H2O+CO2 与石灰水反应：与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 原理检验检验验满验满收集收集装置装置原理原理1.物理性质（常温状态下）物理性质（常温状态下）气态气态 性质性质O2CO2H2COCH4颜色颜色状态状态气味水溶水溶性性密度密度（与（与空气空气比）比）气态气态气态气态气态气态气态气态无色无色无色无色无色无色无色无色无色无色不易溶于水难溶于水难溶于水难溶于水能溶于水大于空气大于空气 大于空气大于空气小于空气小于空气略小于略小于空气空气小于空气小于空气无味无味无味无味无味C

6、O2 + H2OCH4 + O22.化学性质化学性质O2能_化学性质_，可以与许多物质发生_CO2 H2 COCH4比较活泼氧化反应点燃点燃2H2O2H2 + O2点燃2CO22CO + O2 (2)与水反应：与水反应：CO2+H2O =H2CO3 (1)不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸(3)与石灰水反应：与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（2）毒性（煤气中毒）供给呼吸供给呼吸 制法制法原原 料料原原 理理装装 置置收集方法收集方法验验 满满检验方法检验方法实验室制取实验室制取氧气与二氧化碳制法比较氧气与二氧化碳制法比较将带火星的木条伸入集气瓶

7、将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃中看是否复燃将带火星的木条放在集气瓶将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃口看是否复燃通入澄清的石灰水看是否浑通入澄清的石灰水看是否浑浊浊将燃着的木条放在集气瓶口看是将燃着的木条放在集气瓶口看是否熄灭否熄灭排水法和向上排空气法排水法和向上排空气法向上排空气法向上排空气法过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰稀盐酸和石灰石（或大理石）稀盐酸和石灰石（或大理石）氧气（氧气（O2）二氧化碳（二氧化碳（CO2）原料原料原理（化学原理（化学方程式方程式）装置装置收集方法收集方法检验方法检验方法验满方法验满方法2H2O2O2 + 2H2OMnO2CaCO3+2HClCaCl

8、2+H2O+ CO2思考：思考：两个集气瓶中分别装有氧气和二两个集气瓶中分别装有氧气和二氧化碳，如何鉴别？氧化碳，如何鉴别？O2CO2碳及其化合物间的相互转化碳及其化合物间的相互转化CCO2H2CO3COCaCO3 O2点燃点燃O2点燃点燃 C高温高温O2点燃点燃Ca(OH)2 HClH2O三、练一练：三、练一练：1.下列过程只发生物理变化的是 （ ） A. 二氧化碳通入水中 B. 绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用 C. 刷过石灰浆的墙壁日久变硬 D. 将二氧化碳加压、降温压缩成干冰D D2.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是： （

9、 ） A. 先变红后变紫 B. 变红后颜色不再改变 C. 先变无色后变红 D. 先变蓝后变紫B B3.二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是 （ ） A. 灭火 B. 制干冰 C. 制化肥 D. 温室肥料4.香烟燃烧能产生一种与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是 （ ） A. CO2 B. O2C. H2D. CO5. 实验室制取二氧化碳需要用的一组药品是（ ） A. 大理石和稀盐酸 B. 石灰石和稀硫酸 C.木炭和氧气 D. 碳酸钠和稀硫酸A AD DA A6.暖水瓶内常会有水垢（主要成分是CaCO3），除去这层水垢最好的方法是 ( ) A. 用水冲洗 B. 加入适

10、量的稀硫酸浸泡 C. 煅烧 D. 加适量的稀醋酸浸泡，再用水冲洗7.小红在用纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是（） .纸不是可燃物.没有与氧气接触 .水能灭火.温度没有达到着火点D DD D8.三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三条件回答： （1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_，使火烧得更旺。9.按

11、图按图2实验：实验：(集气瓶集气瓶底部铺有少量砂子底部铺有少量砂子)可观察可观察到：镁条可以在二氧化碳到：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式应的化学方程式 。（3）对照两个实验，你对燃烧和灭火有哪）对照两个实验，你对燃烧和灭火有哪些新的认识些新的认识? 答答:_ _2Mg+CO2=2MgO+C点燃10. 化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验。A 探究燃烧的条件 B探究铁钉生锈的条件 根据上述实验，回答下

12、列问题：(1) 实验A 是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？写出白磷燃烧的化学方程式。(2)实验B中证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是 。11. 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）A因为通常情况下二氧化碳密度大于空气故能用向上排空 气法收集B因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用 排水法收集C在发生装置中加入块状石灰石和稀盐酸D因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装 置不需要加热B氧气干燥的氧气 12. 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。 (1) 写出上图中部分仪器的名称： ； 。(2) 使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是 。(3) 用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 （填化学式）。(4) 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是 ；若用D装置收集二氧化碳气体， 应从 （填“a”或“b”）通入气体。13. 下图是实验室常用的一些装置。(1)仪器a的名称是 ；(2