人教语文选修外国诗歌散文欣赏课件：第二单元第3课

1、山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏第第3课当你老了课当你老了山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏课堂互动探究课堂互动探究知能优化演练知能优化演练第第3课课当当你你老老了了基础自主学案基础自主学案美文佳作欣赏美文佳作欣赏诗海探珠诗海探珠山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而

2、然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦 苏轼苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。诗海探珠诗海探珠山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第

3、二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏【赏析赏析】本词为诗人怀念亡妻王弗而作。本词为诗人怀念亡妻王弗而作。全词感情真挚、凄婉痛绝。上片，写十年生全词感情真挚、凄婉痛绝。上片，写十年生死相隔，音容渺茫，抒发了深沉的人生感慨。死相隔，音容渺茫，抒发了深沉的人生感慨。先说虽生死殊途而旧情难忘，一句：先说虽生死殊途而旧情难忘，一句：“十年十年生死两茫茫生死两茫茫”将那种阴阳相隔，哭天抢地的将那种阴阳相隔，哭天抢地的情感从时间的流逝中淋漓尽致地表现出来。情感从时间的流逝中淋漓尽致地表现出来。次说孤

4、坟相隔千里，话凄凉而不可得。次说孤坟相隔千里，话凄凉而不可得。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏末说由于自己变得苍老，即使能够相逢，对末说由于自己变得苍老，即使能够相逢，对方也认不出来了。悼念之情中含漂泊之意，方也认不出来了。悼念之情中含漂泊之意，自是悲怆难禁。如此层层推进，自然引出梦自是悲怆难禁。如此层层推进，自然引出梦中相逢一节。中相逢一节。下片，抒写梦中情思。前五句下片，抒写梦中情思。前五句述梦境，夫妻重聚，一切就似生前，而又相述梦境

5、，夫妻重聚，一切就似生前，而又相顾无言，泪落如泻；后三句写梦醒后浓重的顾无言，泪落如泻；后三句写梦醒后浓重的哀思，情词凄切，感人至深。哀思，情词凄切，感人至深。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏此片梦中情景，从梦幻特征看，是虚，从梦此片梦中情景，从梦幻特征看，是虚，从梦境展示的场景看，是实，尽得虚实相生之妙。境展示的场景看，是实，尽得虚实相生之妙。【思考思考】本词下片表现了词人怎样的感情？本词下片表现了词人怎样的感情？【提示提示】画线部分为

6、思考答案。画线部分为思考答案。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏基础自主学案基础自主学案山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练

7、美美文文佳佳作作欣欣赏赏三、词语辨析三、词语辨析(1)凄然凄然凄婉凄婉凄然：悲伤。凄婉：哀伤；形容声音凄切婉凄然：悲伤。凄婉：哀伤；形容声音凄切婉转。转。例：例：听了这个故事，她不禁听了这个故事，她不禁_泪下。泪下。远处高楼上传来远处高楼上传来_的笛声。的笛声。凄然凄然凄婉凄婉山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏(2)眷恋眷恋眷念眷念眷恋：指眷恋：指(对自己喜爱的人或地方对自己喜爱的人或地方)深深地留恋。深深地留恋。眷念：指想念。眷念：指想念

8、。例：例：身在海外，他时时身在海外，他时时_着故土。着故土。在外漂泊的日子里，他时刻在外漂泊的日子里，他时刻_着家中着家中的亲人。的亲人。眷恋眷恋眷念眷念山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏四、词语释义四、词语释义欢畅：欢畅：_朝圣：朝圣：_垂暮：垂暮：_高兴，痛快。高兴，痛快。教徒朝拜宗教圣地。教徒朝拜宗教圣地。已近晚年。已近晚年。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主

9、学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏五、文学常识五、文学常识1走近作者走近作者威廉威廉巴特勒巴特勒叶芝叶芝(18651939)，亦译亦译“叶慈叶慈”，爱尔兰诗人、，爱尔兰诗人、剧作家、爱尔兰文艺复兴运动剧作家、爱尔兰文艺复兴运动的领袖之一。后期象征主义在的领袖之一。后期象征主义在英国的代表，英国的代表，1924年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏第一本诗集第一本诗

10、集奥辛的漫游及其他奥辛的漫游及其他，散文作，散文作品品克尔特的曙光克尔特的曙光(1893)、神秘的玫瑰神秘的玫瑰(1894)和戏剧作品和戏剧作品心愿之乡心愿之乡(1894)等。等。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏2资料链接资料链接1889年年1月月30日，日，23岁的叶芝第一次遇见了岁的叶芝第一次遇见了美丽的女演员毛德美丽的女演员毛德冈，对她一见钟情，而冈，对她一见钟情，而且一往情深，毛德且一往情深，毛德冈却始终拒绝叶芝的追冈却始终拒绝叶

11、芝的追求。尽管如此，叶芝对她的爱慕终生不渝，求。尽管如此，叶芝对她的爱慕终生不渝，因此，难以排解的痛苦充满了叶芝一生的很因此，难以排解的痛苦充满了叶芝一生的很长一段时间。对毛德长一段时间。对毛德冈爱情无望的痛苦和冈爱情无望的痛苦和不幸，促使叶芝写下了很多针对毛德不幸，促使叶芝写下了很多针对毛德冈的冈的诗歌，在数十年的时光里，从各种各样的角诗歌，在数十年的时光里，从各种各样的角度，度，山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏毛德毛德冈不断激发着叶芝

12、的创作灵感：有时是冈不断激发着叶芝的创作灵感：有时是激情的爱恋，有时是绝望的怨恨，更多的时激情的爱恋，有时是绝望的怨恨，更多的时候是爱和恨之间复杂的张力。候是爱和恨之间复杂的张力。当你老了当你老了他希望得到天堂中的锦绣他希望得到天堂中的锦绣白鸟白鸟和和解解反对无价值的称赞反对无价值的称赞等都是叶芝为毛等都是叶芝为毛德德冈写下的名篇。冈写下的名篇。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏六、整体预知六、整体预知当你老了当你老了山东水浒书业有限公司山

13、东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏课堂互动探究课堂互动探究文脉探究文脉探究1第一节诗表达了诗人怎样的情感？第一节诗表达了诗人怎样的情感？【提示提示】诗人以想象的情景开头，在闪耀着诗人以想象的情景开头，在闪耀着红光的炉火旁，照亮的是一张刻满岁月的痕迹红光的炉火旁，照亮的是一张刻满岁月的痕迹的脸：头白了，睡思昏沉。在此情此景中，回的脸：头白了，睡思昏沉。在此情此景中，回想起往昔美丽的爱情。在永恒的时间中，爱情想起往昔美丽的爱情。在永恒的时间中，爱情经过反复磨砺而愈久

14、弥真。经过反复磨砺而愈久弥真。“眼神的柔和眼神的柔和”，“浓重的阴影浓重的阴影”，都是爱情经历岁月之后的积，都是爱情经历岁月之后的积淀。包含着诗人对纯粹的爱情的渴望和热爱。淀。包含着诗人对纯粹的爱情的渴望和热爱。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏2第二节诗表达了诗人怎样的情感？第二节诗表达了诗人怎样的情感？【提示提示】这一节诗表达了诗人对爱的执著。这一节诗表达了诗人对爱的执著。爱要求一种纯粹，爱不因为时间的改变而改变，爱要求一种纯粹，爱不因

15、为时间的改变而改变，爱不求回报，这样的爱才成其为伟大的爱。这爱不求回报，这样的爱才成其为伟大的爱。这种爱以感情的温暖把无限的力量引入自身，拥种爱以感情的温暖把无限的力量引入自身，拥有着无穷的能量。爱在永恒的时间中去完成。有着无穷的能量。爱在永恒的时间中去完成。当时间把一个人美妙迷人的青春改变成衰老的当时间把一个人美妙迷人的青春改变成衰老的脸和痛苦的皱纹，爱仍然坚如磐石，爱的执著脸和痛苦的皱纹，爱仍然坚如磐石，爱的执著如此。如此。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美

16、美文文佳佳作作欣欣赏赏3怎样理解怎样理解“在头顶的山上它缓缓踱着步子，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞在一群星星中间隐藏着脸庞”句中的句中的“它它”？【提示提示】在最后两句诗中，在头顶的山上在最后两句诗中，在头顶的山上踱步的踱步的“它它”，指的应该就是上一句中消逝，指的应该就是上一句中消逝的的“爱情爱情”。本来，。本来，“爱情爱情”是一个抽象的是一个抽象的词，诗人在这里也把这个概念具体化、形象词，诗人在这里也把这个概念具体化、形象化了，化了，“它它”化身为一个生命，在山顶行走，化身为一个生命，在山顶行走，在星星中藏起自己的脸。在星星中藏起自己的脸。山东水浒书业有限公司山东水

17、浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏这一结尾也有一种这一结尾也有一种“意象化意象化”的特点：一方面，的特点：一方面，“缓缓地踱步缓缓地踱步”与与“隐藏的脸庞隐藏的脸庞”，再一次传，再一次传达了那种无限的怅惘感、消逝感；另一方面，达了那种无限的怅惘感、消逝感；另一方面，在山峦与群星之中，在山峦与群星之中，“爱情爱情”这个既抽象这个既抽象又具体的存在，似乎和广漠的自然、天宇融为又具体的存在，似乎和广漠的自然、天宇融为一体了，一种超越性的净化效果由此产生。诗一体了，一种超越

18、性的净化效果由此产生。诗歌的抒情力量，也同样融化在场景、意象的安歌的抒情力量，也同样融化在场景、意象的安排之中。排之中。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏4“当你老了当你老了”，显然这是作者穿越时光的，显然这是作者穿越时光的一种假设，综观全诗，作者都作了哪些方面的一种假设，综观全诗，作者都作了哪些方面的假设？在作者爱的倾诉中，假设？在作者爱的倾诉中，“你你”年轻时的模年轻时的模样、生活我们能略知一二吗？样、生活我们能略知一二吗？【提示提示】

19、作者在容貌、生活境遇、感情等方作者在容貌、生活境遇、感情等方面作了假设。通过面作了假设。通过“头白头白”“”“衰老了的脸上痛衰老了的脸上痛苦的皱纹苦的皱纹”“”“回想你过去眼神的柔和回想你过去眼神的柔和”等诗句等诗句可以推知可以推知“你你”年轻时的柔和的眼神、迷人的年轻时的柔和的眼神、迷人的美丽；通过美丽；通过“睡思昏沉，炉火旁打盹睡思昏沉，炉火旁打盹”可推知可推知当年生活的欢畅快乐；通过当年生活的欢畅快乐；通过“爱情的消逝爱情的消逝”、“多少人多少人”、“只有一个人只有一个人”推知当年推知当年“你你”也拥有众多的追求者。也拥有众多的追求者。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自

20、然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏5这首诗是如何体现出虚拟性的？这首诗是如何体现出虚拟性的？【名师点拨名师点拨】“当你老了当你老了”，全诗以一个，全诗以一个假设性的时间状语开头，紧接着写老年人的假设性的时间状语开头，紧接着写老年人的睡思昏沉、炉火旁打盹，取下诗集慢慢读，睡思昏沉、炉火旁打盹，取下诗集慢慢读，一面读一面回忆过去，所有这些情景和人物一面读一面回忆过去，所有这些情景和人物的举止都是虚拟性的。诗人仿佛一直义无反的举止都是虚拟性的。诗人仿佛一直义无反顾地朝着自己假设的、虚拟的时空走去，

21、如顾地朝着自己假设的、虚拟的时空走去，如同走向一种信仰。所有这些，都使这首诗的同走向一种信仰。所有这些，都使这首诗的诗情蒙上了一层宗教般虔诚的色泽。诗情蒙上了一层宗教般虔诚的色泽。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏6这首诗透射出一种令人倾慕的精神美丽，这首诗透射出一种令人倾慕的精神美丽，试分析一下。试分析一下。【名师点拨名师点拨】这首诗没有热烈宣泄的激动，这首诗没有热烈宣泄的激动，只有平静的真挚的倾诉；诗的语言朴素而含只有平静的真挚的倾诉；

22、诗的语言朴素而含蓄，调子优稚而舒缓，在流动和飘逸的画面蓄，调子优稚而舒缓，在流动和飘逸的画面中透出一抹淡淡的哀伤，却不乏亲切与温馨。中透出一抹淡淡的哀伤，却不乏亲切与温馨。“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，/爱你衰爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。老了的脸上痛苦的皱纹。”叶芝的爱情观是叶芝的爱情观是多么深刻脱俗，撼人魂魄。这首诗透出令人多么深刻脱俗，撼人魂魄。这首诗透出令人倾慕的精神美丽，给每个有机会读到它的人倾慕的精神美丽，给每个有机会读到它的人都会留下难忘的印象。都会留下难忘的印象。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的

23、情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏技法归纳技法归纳特别的抒情方式。特别的抒情方式。“当你老了当你老了”这样一种抒情方式的特别之这样一种抒情方式的特别之处，即时间推后几十年，设想自己的恋人处，即时间推后几十年，设想自己的恋人衰老时的情景，使爱的表达更为含蓄、持衰老时的情景，使爱的表达更为含蓄、持久，似乎已超越了时间。久，似乎已超越了时间。全诗没有跌宕起伏的激动和宣泄，只有朴全诗没有跌宕起伏的激动和宣泄，只有朴素的语言、舒缓的调子、淡淡的感伤，娓素的语言、舒缓的调子、淡淡的感伤，娓娓道来的平静倾诉，却让人感到异常的亲娓道来的平静

24、倾诉，却让人感到异常的亲切与温馨，洋溢着宗教一样纯净的温暖和切与温馨，洋溢着宗教一样纯净的温暖和脱俗的情感。脱俗的情感。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏素材积累素材积累爱情名言爱情名言1爱情是生命的盐。爱情是生命的盐。约约谢菲尔德谢菲尔德2惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸。人就等于半具僵尸。伯伯罗素罗素3人生下来就是为了爱，爱是人生的原则人生下来就是为了爱，爱是人生的原则和唯一的目的。和

25、唯一的目的。迪斯累利迪斯累利4还有什么比两性相爱更美丽的？还有什么比两性相爱更美丽的？格格兰维尔兰维尔山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏这是一名记者的报道：我在前往北川县擂这是一名记者的报道：我在前往北川县擂鼓镇胜利村灾民临时安置点，巧遇一个感人鼓镇胜利村灾民临时安置点，巧遇一个感人故事：那天下午故事：那天下午2时时02分，分，33岁的北川县擂岁的北川县擂鼓镇胜利村废品收购老板姚帮国，历时鼓镇胜利村废品收购老板姚帮国，历时6天天6夜徒步夜徒

26、步300余公里、往返翻越余公里、往返翻越18座大山，终座大山，终于成功将受伤爱妻罗燕背回了家！于成功将受伤爱妻罗燕背回了家！15日下午日下午3时许，经过两天昼夜兼程，姚帮时许，经过两天昼夜兼程，姚帮国徒步国徒步100余公里山路、翻越余公里山路、翻越6座大山后，终座大山后，终于回到北川县擂鼓镇胜利村于回到北川县擂鼓镇胜利村8社的家。社的家。“沿沿途到处尸横遍野，惨不忍睹。途到处尸横遍野，惨不忍睹。”去年才花去年才花20余万元盖起的三层小洋楼，被震得东歪西倒，余万元盖起的三层小洋楼，被震得东歪西倒，所幸岳父母和两个儿子均平安。所幸岳父母和两个儿子均平安。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第

27、二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏姚帮国安抚一家老少后，对岳父说：姚帮国安抚一家老少后，对岳父说：“请放请放心，我就是背也要把罗燕给你们平安背回心，我就是背也要把罗燕给你们平安背回来。来。”当天下午当天下午4时许，姚帮国带着时许，姚帮国带着9岁的大岁的大儿子姚顺乘车来到绵阳，将大儿子安顿在亲儿子姚顺乘车来到绵阳，将大儿子安顿在亲戚处后，买了一大包云南白药、三七片和消戚处后，买了一大包云南白药、三七片和消炎之类的药，连夜翻山越岭赶回茂县。炎之类的药，连夜翻山越岭赶回茂县。山东水浒书业有

28、限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏17日上午，姚帮国背起妻子踏上归家路。日上午，姚帮国背起妻子踏上归家路。“真是难为他了，回家的路要翻越真是难为他了，回家的路要翻越6座大山，座大山，每翻一座山至少要两小时。每翻一座山至少要两小时。”回忆起一路艰回忆起一路艰辛，罗燕心痛地对记者说：辛，罗燕心痛地对记者说：“6天天6夜不停地夜不停地来回奔跑三趟，共翻越了来回奔跑三趟，共翻越了18座大山，步行座大山，步行300余公里，就是铁打的人也受不了啊！余公里，就是铁打的

29、人也受不了啊！”而姚帮国却说：而姚帮国却说：“虽然身受重伤，但妻子一虽然身受重伤，但妻子一路上很体恤我。每到平坦之路，她总要坚持路上很体恤我。每到平坦之路，她总要坚持咬着牙强忍伤痛走一段。咬着牙强忍伤痛走一段。”我告诉你，爱神是万物的第二个太阳，它照我告诉你，爱神是万物的第二个太阳，它照到哪里，哪里就会春意盎然。到哪里，哪里就会春意盎然。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏当你衰老之时当你衰老之时龙萨龙萨美文佳作欣赏美文佳作欣赏山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第二单元自然而然的情感流露第二单元自然而然的情感流露基基础础自自主主学学案案课课堂堂互互动动探探究究知知能能优优化化演演练练美美文文佳佳作作欣欣赏赏当你衰老之时，伴着摇曳的灯，当你衰老之时，伴着摇曳的灯，晚上纺纱，坐在炉边摇着纺车，晚上纺纱，坐在炉边摇着纺车，唱着、赞叹着我的诗歌，你会说：唱着、赞叹着我的诗歌，你会说：“龙萨赞美过我，当我美貌年轻。龙萨赞美过我，当我美貌年轻。”女仆们已因劳累而睡意朦胧，女仆们已因劳累而睡意朦胧，但一听到这件新闻，没有一个但一听到这件新闻，没有一个不被我的名字惊醒，精神振作，不被我的名字惊醒，精神