鲁教版(五四制)八年级第四单元+我们周围的空气第二节+氧气(共23张PPT)

1、l知识前置知识前置1、物质 化学变化就表现出的性质称为该物质的 ，如物质的颜色、 、 、 、 、 等。物质在 变化中表现出的性质称作该物质的 。（提示课本P39页）2、写出下列物质的化学式，碳 、铁 、氧气 、二氧化碳 、水 、四氧化三铁 。3、二氧化碳能使澄清的石灰水变 。前置作业答案：前置作业答案：1、不需要、物理性质、气味、状态、不需要、物理性质、气味、状态、密度、硬度、沸点、化学变化、化密度、硬度、沸点、化学变化、化学性质学性质2、C、Fe、O2、CO、H2O、Fe3O43、浑浊、浑浊谜语谜语无影无形摸不着，无影无形摸不着，火焰见它跳的高。火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，呼吸作用它参加

2、，动物生长离不了动物生长离不了。 （打一物质）（打一物质）第二节氧气 第二课时 氧气的性质 1、知识与技能：、知识与技能：认识氧气的主要物理性质；认识氧气的主要物理性质；观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；性质；了解氧气的主要用途、氧气和人类的密切关系了解氧气的主要用途、氧气和人类的密切关系2、过程与方法：、过程与方法：能用探究的方法研究氧气的化学性质；能用探究的方法研究氧气的化学性质；培养学生观察、分析、动手的能力。培养学生观察、分析、动手的能力。3、情感态度与价值观、情感态度与价值观:

3、增强对化学现象的探究欲增强对化学现象的探究欲; 养成良好的实验习惯，树立严肃认真的科学态度。养成良好的实验习惯，树立严肃认真的科学态度。 氧气的化学性质氧气的化学性质 完成有关氧气物理性质和完成有关氧气物理性质和化学性质的实验探究化学性质的实验探究1、观察桌面上一瓶氧气，观察氧气的颜色、观察桌面上一瓶氧气，观察氧气的颜色、 状态、闻一下氧气的气味。状态、闻一下氧气的气味。 2、阅读课本阅读课本P87页页“活动天地活动天地44”和最下面小字注释和最下面小字注释 。填。填完学案表格完学案表格无色、无味、气体颜色颜色 气味气味 状态状态密度密度溶解性溶解性沸点沸点熔点熔点无色无色 无味无味 气体气体

4、比空气比空气大大不易不易溶于溶于水水-183 -218一、氧气的物理性质因为氧气不易溶于水，且不与水发生反应。因为氧气不易溶于水，且不与水发生反应。 1、为什么可以用排水法收集氧气？、为什么可以用排水法收集氧气？ 2、充满氧气的集气瓶为什么应瓶口、充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？向上放在桌面上？因为氧气的密度比空气大因为氧气的密度比空气大，且不与空气成分发生反应，且不与空气成分发生反应。实验探究一：实验探究一：木炭与氧气反应 实验步骤：实验步骤：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，观察现象。然后将木炭从上往下慢慢插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清的

5、石灰水并振荡。观察并记录实验现象二、氧气的化学性质温馨提示温馨提示：注意安全注意安全：酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯点酒精灯；要用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯。、木炭要从上往下慢慢插入盛氧气的集气瓶中；、实验过程中，坩埚钳不要接触集气瓶壁；集气瓶口的毛玻璃片不能拿走。文字表文字表达式达式碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃 C O2 CO21、木炭与氧气的反应、木炭与氧气的反应木炭在空木炭在空气中燃烧气中燃烧木炭在氧木炭在氧气中燃烧气中燃烧加入石灰加入石灰水并振荡水并振荡木炭呈红热，放出热量木炭呈红热，放出热量木炭发出白光，放出热量木炭发出白光，放出热量澄清石灰水变浑

6、浊澄清石灰水变浑浊1、木炭在空、木炭在空气中燃烧与气中燃烧与在氧气中燃在氧气中燃烧剧烈程度烧剧烈程度明显不同，明显不同，原因是什么？原因是什么？ 木炭在空气中燃烧时，由于空气中含量较多的是氮木炭在空气中燃烧时，由于空气中含量较多的是氮气分子，氧气分子的含量相对较少，木炭与氧气分子碰气分子，氧气分子的含量相对较少，木炭与氧气分子碰撞的机会就较少，而在纯氧气中则大大增加了这样的碰撞的机会就较少，而在纯氧气中则大大增加了这样的碰撞机会，所以它在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈撞机会，所以它在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈氧分子碳原子氮分子碳原子氧分子实验探究二：实验探究二：铁丝与氧气反应 实验步骤实验步骤

7、把铁丝绕成螺旋状，用镊子夹取在酒精灯上加热，观察并记录现象。在绕成螺旋状的铁丝一端系上一根火柴，引燃火柴，待火柴快燃尽时把铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加少量水或铺一层细沙），观察并记录现象。注意事项注意事项集气瓶瓶中预先加少量水（或铺一层细沙）火柴长度燃烧到一厘米左右时插入集气瓶中，并要慢慢从上往下伸入。2.2.铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧( (铁跟氧气反应铁跟氧气反应) )现象现象文字表文字表达式达式火星四射，剧烈燃烧火星四射，剧烈燃烧放热放热产生黑色的固体产生黑色的固体铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃Fe O2 Fe3O41 1、在做铁在氧气中燃烧的实验时，

8、为、在做铁在氧气中燃烧的实验时，为什么集气瓶底部要预先加少量水或铺一什么集气瓶底部要预先加少量水或铺一层细沙？层细沙？ 2 2、为什么将铁丝绕成螺旋状？、为什么将铁丝绕成螺旋状？防止熔化的生成物落下使瓶底炸裂防止熔化的生成物落下使瓶底炸裂铁丝绕成螺旋状能增大与氧气的接触面积铁丝绕成螺旋状能增大与氧气的接触面积实验探究三：实验探究三：石蜡与氧气反应 实验步骤：实验步骤：点燃一根蜡烛（主要成分是由碳、氢元素组成的石蜡），观察它在空气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并记录现象。温馨提示温馨提示：石蜡在氧气中燃烧后，先注意观察集气瓶内壁有什么现象，再倒入石灰水观察。燃烧匙不要接触集气瓶壁。3.

9、3.蜡烛在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧( (石蜡跟氧气反应石蜡跟氧气反应) )现象现象文字表文字表达式达式发出白光发出白光放热放热产生使澄清石灰水变浑的气体产生使澄清石灰水变浑的气体集气瓶内壁有小水滴集气瓶内壁有小水滴石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃 O2 CO2 H2O如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？ 集气瓶内壁有水雾，说明生成了水集气瓶内壁有水雾，说明生成了水向瓶内倒入少量澄清的石灰水并振荡，观察现象。澄清石灰水变混浊，说明生成了二氧化碳 通过刚才的实验探究，你知道了通过刚才的实验探究，你知道了氧气有哪些化学性质？氧气有哪些化学性质？

10、【氧气化学性质小结氧气化学性质小结】1、木炭能在氧气中燃烧、木炭能在氧气中燃烧2、石蜡能在氧气中燃烧、石蜡能在氧气中燃烧3、铁丝能在氧气中燃烧、铁丝能在氧气中燃烧结论：结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氧气是一种化学性质比较活泼的气体， 能与许多单质和化合物反应能与许多单质和化合物反应。 雯雯家里养鱼的鱼缸内有一送雯雯家里养鱼的鱼缸内有一送气装置，使用时会连续不断的冒气装置，使用时会连续不断的冒气泡，这套装置的气泡，这套装置的作用作用是什么？是什么？说明氧气具有什么性质？说明氧气具有什么性质？ 通过本节课的学习，你知道了 ， 你学会了 ， 你还想知道 ？ A组：1、A 2、C 3、B 4、 D B组：组：1 、无色、无味、不易溶于水无色、无味、不易溶于水 、大。、大。2、氧气的密度比空气的密度大。、氧气的密度比空气的密度大。3、 碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃1 1、氧气的化学性质比较活泼，能与很多物