动词和动词短语课件

1、第二部分 语法专题讲座 第四讲动词和动词短语第四讲动词和动词短语目 录ONTENTS1 3 2 目 录ONTENTS1 3 2 核心 考点 解读 考点一 高考常考的动词辨析 核心 考点 解读 adoptvt.采取，采纳；收养，领养attachvt.把附(在上)；重视attach much importance to.非常重视adaptvt.适应；adapt oneself to适应于adjustvt.适应，调整；adjust oneself to适应于核心 考点 解读 考点一 高考常考的动词辨析 核心 考点 解读 考点一 高考常考的动词辨析 核心 考点 解读 考点一 高考常考的动词辨析 核心

2、考点 解读 考点一 高考常考的动词辨析 核心 考点 解读 考点一 高考常考的动词辨析 核心 考点 解读 考点一 高考常考的动词辨析 核心 考点 解读 解析： simplify。句意：聪明的人常常能把复杂的事情简单化，而愚蠢的人更可能把简单的问题复杂化。根据句意可知，这里用simplify与后面的the simple对应。考点一 高考常考的动词辨析 核心 考点 解读 解析： matched。match意为“使相配，使相称”。句意：“她装饰了一些非常好看的窗帘，使之在颜色上与地毯相配。”考点一 高考常考的动词辨析 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 核心 考点 解读 考点二 高考常考

3、的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考

4、的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 解析： feed on。句意：蝴蝶以花产生的一种甜甜的液体为食，蜜蜂和别的昆虫则采集这种液体。feed on“以为食”。考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 解析： set aside。句意：在很多动物世界里，夜晚完全是用来睡觉的时间。pure and simple表示“完全是，不折不扣是”。set aside表示“留出，拨出(时间等)”，符合句意。考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 解析： cut down。cut down削减，压缩，缩减。由语境My uncle hasnt been able to quit smoking可知说话者的叔叔并没有“戒掉”吸烟，从后面的but at least的转折可以得知“他减少了吸烟的量”。因此该题的正确答案为cut down。题干的意思是：“我叔叔虽然没能戒掉吸烟，但是至少他吸得少了。”考点二 高考常考的动词短语辨析 核心 考点 解读 解析： set off。句意：依照惯例，为激