怀念母亲第二课时

1、课前三分钟 儿行千里儿行千里替儿在擦擦鞋替儿在擦擦鞋 为儿在缝缝扣为儿在缝缝扣儿行千里揪着儿行千里揪着 妈妈的心头肉妈妈的心头肉一会儿忙忙前一会儿忙忙前 一会儿忙忙后一会儿忙忙后一会儿又把想起的事一会儿又把想起的事 塞进儿的兜塞进儿的兜（如今要到了（如今要到了 离开家的时候离开家的时候才理解儿行才理解儿行 千里母担忧千里母担忧千里的路啊千里的路啊 我还一步没走我还一步没走就看见泪水在就看见泪水在 妈妈眼里妈妈眼里 妈妈眼里流妈妈眼里流妈妈眼里流）妈妈眼里流）课前三分钟 儿行千里儿行千里替儿在擦擦鞋替儿在擦擦鞋 为儿在缝缝扣为儿在缝缝扣儿行千里揪着儿行千里揪着 妈妈的心头肉妈妈的心头肉一会儿忙忙

2、前一会儿忙忙前 一会儿忙忙后一会儿忙忙后一会儿又把想起的事一会儿又把想起的事 塞进儿的兜塞进儿的兜（如今要到了（如今要到了 离开家的时候离开家的时候才理解儿行才理解儿行 千里母担忧千里母担忧千里的路啊千里的路啊 我还一步没走我还一步没走就看见泪水在就看见泪水在 妈妈眼里妈妈眼里 妈妈眼里流妈妈眼里流妈妈眼里流）妈妈眼里流）作者：季羡林作者：季羡林季羡林与温家宝总理季羡林与温家宝总理一、导入1、默读课文，想想课文、默读课文，想想课文主要主要写了什么？写了什么？2、文中的、文中的两个母亲两个母亲分别指的是谁？分别指的是谁？4、文中、文中哪些地方哪些地方可以看出我对两个母亲怀可以看出我对两个母亲怀

3、有同样崇高的有同样崇高的敬意敬意和同样真挚的和同样真挚的爱慕爱慕？ 找出句子。找出句子。3、按照先概括后具体的方法给文章、按照先概括后具体的方法给文章分段分段。二、导读导读 默读课文，思考：、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？三、导学探究导学探究 （小组合作学习） 我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。、作者对母亲有着怎样的感情？、作者此时的心情是怎样的 ？ 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了

4、四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 我后悔，我真不该，我我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边上呆在母亲身边这就是我这就是我永久的悔。永久的悔。 我后我后悔悔，我真不该，我，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位

5、，界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边上呆在母亲身边这就是我这就是我永久的悔。永久的悔。、从哪些地方可以看出我对两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？、你觉得季羡林老先生是一个怎样的人 ？ 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的

6、薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。11月18日 好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到他的神情，我想起了自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！11月20日 我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。11月28日 我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜

7、。心里思潮起伏，又想到故国了。 我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫寻梦。开头一段是：夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。、文章结尾和开头有什么关系？、这样写有什么好处 ？我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的

8、时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。四、导议升华叙利亚小难民艾兰之死引全球关注 看到这张照片，很多人的心都碎了。土耳其海滩上，一个小小的身躯趴在水边，他已离开了这个冰冷的世界 3岁的艾兰脸朝下趴在海滩上，不远处躺着妈妈和5岁的哥哥，他们同样没有逃脱厄运。画面凄惨令全世界为之唏嘘。对对母亲母亲最好的爱，最好的爱，是是珍惜珍惜跟她在一起的跟她在一起的点点滴滴；点点滴滴；对对祖国祖国最好的爱，最好的爱，是做个对祖国是做个对祖国有用的人有用的人。 同学们同学们,为了我们健康成长，父母为了我们健康成长，父母亲默默地、不求回报的付出，我们拿亲默默地、不求回报的

9、付出，我们拿什么来回报我们的父母？请你想一想，什么来回报我们的父母？请你想一想，再写下来吧。再写下来吧。五、导练拓展 同学们同学们,为了我们健康成长，父母为了我们健康成长，父母亲默默地、不求回报的付出，我们拿亲默默地、不求回报的付出，我们拿什么来回报我们的父母？请你想一想，什么来回报我们的父母？请你想一想，再写下来吧。再写下来吧。 同学们同学们,为了我们健康成长，父母为了我们健康成长，父母亲默默地、不求回报的付出，我们拿亲默默地、不求回报的付出，我们拿什么来回报我们的父母？请你想一想，什么来回报我们的父母？请你想一想，再写下来吧。再写下来吧。 同学们同学们,为了我们健康成长，父母为了我们健康成

10、长，父母亲默默地、不求回报的付出，我们拿亲默默地、不求回报的付出，我们拿什么来回报我们的父母？请你想一想，什么来回报我们的父母？请你想一想，再写下来吧。再写下来吧。妈妈，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！妈妈，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！母亲母亲你入学的新书包有人给你拿你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的你爱吃的( (那那) )三鲜馅有人三鲜馅有人( (他他) )给你包给你包你委屈的泪花有人给你擦你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈啊，这个人就是妈这个人给了我生命这个人给了我生命给我一个家给我一个家啊，不管你走多远啊，不管你走多远无论你在干啥无论你在干啥到什么时候也离不开到什么时候也离不开 咱的妈咱的妈你身在你身在( (那那) )他乡住有人在牵挂他乡住有人在牵挂你回到你回到( (那那) )家里边有人沏热茶家里边有人沏热茶你躺在你躺在( (那那) )病床上有人病床上有人( (他他) )掉眼泪掉眼泪你露出你露出( (那那) )笑容时有人乐开花笑容时有人乐开花课后欣赏课后