第五章电能计量装置的接线检查第二节电量的抄读及退补电量的计算

1、教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 思考练习思考练习课程引入课程引入教学目标教学目标课程引入课程引入 思考练习思考练习 重点难点重点难点 教学内容教学内容 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 电能计量主要用于电力商品的贸易结算和企业内部经电能计量主要用于电力商品的贸易结算和企业内部经济技术指标考核。电能计量的准确性直接关系着发电企业、济技术指标考核。电能计量的准确性直接关系着发电企业、供电企业和用电客户的经济利益。要维护三方利益必须保供电企业和用电客户的经济利益。要维护三方利益必须保证计量装置的接线正确，并能正确地抄读电量

2、。证计量装置的接线正确，并能正确地抄读电量。 当发现计量装置错误接线后，要调查错误接线的原因，当发现计量装置错误接线后，要调查错误接线的原因，并根据相应的规定处理错误接线及错误接线期间引起的电并根据相应的规定处理错误接线及错误接线期间引起的电能表计量差错。能表计量差错。学完本章，您将：学完本章，您将：教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习掌握电量抄读方法掌握电量抄读方法掌握实用倍率的计算掌握实用倍率的计算掌握差错电量的计算掌握差错电量的计算教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习电能表错误接线的更

3、正系数计算电能表错误接线的更正系数计算差错电量的计算差错电量的计算教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习一、电量抄读一、电量抄读 现场运行的电能表，由于实际用的互感器的额定变比与现场运行的电能表，由于实际用的互感器的额定变比与电能表铭牌上要求的额定变比不同，在计算电量时必须重新电能表铭牌上要求的额定变比不同，在计算电量时必须重新核算电能表的实用倍率。核算电能表的实用倍率。实用倍率计算式实用倍率计算式 直接接入式的电能表或经万用互感器接入式的电能表，因其铭牌上直接接入式的电能表或经万用互感器接入式的电能表，因其铭牌上没有标明电流、电压互感器的额定

4、变比，则没有标明电流、电压互感器的额定变比，则KI=KU=1，没有标示计度器，没有标示计度器倍率的电能表，倍率的电能表，bl。教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 某时段（如一个月）内计量装置测得的电量可按下式某时段（如一个月）内计量装置测得的电量可按下式计算计算 若电能表始终正转，而若电能表始终正转，而W2W2W1W1，则说明计度器的字轮，则说明计度器的字轮数字都过了数字都过了9 9，这时测得的电量按下式计算，这时测得的电量按下式计算一、电量抄读一、电量抄读教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考

5、练习教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习二、退补电量的计算二、退补电量的计算 误接线发生后电能计量装置必然失准。所以在改正接线误接线发生后电能计量装置必然失准。所以在改正接线前，应先进行电量更正。前，应先进行电量更正。 根据窃电时的抄见电量与实际用电量的差别，多退少补，根据窃电时的抄见电量与实际用电量的差别，多退少补，若是故意窃电造成的错误计量，情节严重者还必须进行处罚，若是故意窃电造成的错误计量，情节严重者还必须进行处罚，甚至追究其刑事责任。甚至追究其刑事责任。退补电量也叫差错电量退补电量也叫差错电量教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学

6、内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习1 1、相对误差法、相对误差法 原来的电能表仍按错误接线运行，再按正确接线方式接入一只相对原来的电能表仍按错误接线运行，再按正确接线方式接入一只相对误差合格（或高一个等级）的电能表，选择常用负载同时运行一段时间误差合格（或高一个等级）的电能表，选择常用负载同时运行一段时间（如一天），则误接线计量装置的总体相对误差（如一天），则误接线计量装置的总体相对误差 不仅包括被试电能表的误差不仅包括被试电能表的误差，还包括由于接线错误而产生的计还包括由于接线错误而产生的计量误差，而且后者比前者大得多。量误差，而且后者比前者大得多。当实际误接线期间错误电量为当

7、实际误接线期间错误电量为W WX X时，对应的正确电量为时，对应的正确电量为1xoWW教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习1 1、相对误差法、相对误差法退补电量为退补电量为当实际误接线期间错误电量为当实际误接线期间错误电量为WXWX时，对应的正确电量为时，对应的正确电量为1xoWW11xxoxxWWWWWW 适用于各种电能计量装置的差错电量计算，但是对于电能表圆盘适用于各种电能计量装置的差错电量计算，但是对于电能表圆盘不转或转向不定的误接线，不适用。当电能表反转时，不转或转向不定的误接线，不适用。当电能表反转时，WXWX应以绝对值应以绝对值代

8、入计算。代入计算。相对误差法适用条件相对误差法适用条件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习若能求出若能求出G GX X，便可根据错误的抄见电量，便可根据错误的抄见电量W WX X求出实际电量求出实际电量W WO O。oxxWGWoxxWG W2 2、更正系数法、更正系数法更正系数定义为更正系数定义为则实际电量为则实际电量为 方法方法 实测电量法实测电量法功率比值法功率比值法利用测相对误差的方法，在试验期间利用测相对误差的方法，在试验期间内，测得标准表和误接

9、线电能表计量内，测得标准表和误接线电能表计量的电量的电量,再求更正系数。再求更正系数。由于电能表计量的电量与它反映的功由于电能表计量的电量与它反映的功率成正比，因此更正系数还可用功率率成正比，因此更正系数还可用功率比值求得。比值求得。ooxxxWPGWP教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 功率比值法的操作步骤功率比值法的操作步骤 利用检查手段确定窃电的接线方式利用检查手段确定窃电的接线方式画出相量图画出相量图写出写出PX表达式表达式计算更正系数计算更正系数GX计算窃电期间的正确电量计算窃电期间的正确电量WO计算差错电量计算差错电量 对于接线

10、简单的计量装置，可通过直观检查得对于接线简单的计量装置，可通过直观检查得出窃电方式。否则，必须借助相量图法出窃电方式。否则，必须借助相量图法2 2、更正系数法、更正系数法教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习3 3、估算法、估算法 窃电发生后，若电能计量装置出现下列情况之一，就无法用计算手窃电发生后，若电能计量装置出现下列情况之一，就无法用计算手段确定差错电量，只能估算。段确定差错电量，只能估算。电能表圆盘不转电能表圆盘不转由于负载功率因数的变化使圆盘时而正

11、转，时而反转，由于负载功率因数的变化使圆盘时而正转，时而反转，即转向不定即转向不定三相负载极不对称三相负载极不对称发生错误接线的起止时间不明，无法确定误接线期间的发生错误接线的起止时间不明，无法确定误接线期间的抄见电量抄见电量WX等等教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习3 3、估算法、估算法 估算的方法是按电气设备的容量、设备利用率、设备估算的方法是按电气设备的容量、设备利用率、设备运行小时数计算用电量。以上参数无法确定的用户，只能运行小时数计算用电量。以上参数无法确定的用户，只能参照以往同期的用电量计算实际用电量，然后根据有关计参照以往同期

12、的用电量计算实际用电量，然后根据有关计量条例核算电量，核收电费。量条例核算电量，核收电费。估算的方法估算的方法 如果无功电能表发生错误接线，计算差错电量，以如果无功电能表发生错误接线，计算差错电量，以上方法同样适用。上方法同样适用。教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 思考练习思考练习课程引入课程引入1 1、某低压三相四线计量用户，运行中、某低压三相四线计量用户，运行中b b相电流互感器二次相电流互感器二次断线，后经检查发现时，断线期间的抄见电量为断线，后经检查发现时，断线期间的抄见电量为6 6万万kWhkWh，如果三相负载对称，试求该用户应追补多少电量？如果三相负载对称，试求

13、该用户应追补多少电量？2 2、某用户一块某用户一块DT8DT8型三相四线有功电能表，其型三相四线有功电能表，其C C相电流互感相电流互感器二次侧反极性，器二次侧反极性，BCBC相电压元件接错相，错误计量了相电压元件接错相，错误计量了6 6个月，个月，电能表在这六个月累计电量为电能表在这六个月累计电量为100100万万 ，平均功率因数为，平均功率因数为0.850.85，求实际电量并确定退补电量。，求实际电量并确定退补电量。3 3、某供电的用户，在计量装置安装过程中，误将、某供电的用户，在计量装置安装过程中，误将B B相电流相电流接入了电能表的负接入了电能表的负C C相，已知故障期间平均功率因数为相，已知故障期间平均功率因数为0.90.9，抄录电量为抄录电量为1515万万 ，有功电能表为，有功电能表为DS864-2DS864-2型，试求应追补型，试求应追补的电量。的电量。人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我