部编版四年级语文下册《语文园地四》精美课件

1、语文语文园地四园地四第第1 1课时课时第第2 2课时课时交流平台交流平台如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你 就甭想有鱼咬钩了。就甭想有鱼咬钩了。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子 十足十足! !第第1 1课时课时 从字面上看，作者好像并不喜欢这从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。着对它们深深的爱。 读到这样的句子，我就想起妈妈经常读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说跟别人说: :“我们

2、家那个傻孩子我们家那个傻孩子” 我们说话和习作的时候，可以试着运我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。用这种方法。这种表达方式就是这种表达方式就是：到本单元课文或课外书中找一找类似的句到本单元课文或课外书中找一找类似的句子，跟同学交流。子，跟同学交流。好一个高傲的动物！好一个高傲的动物！示例示例：满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可 是已经学会淘气。是已经学会淘气。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了， 身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。 丰子恺丰子恺阿咪阿咪我还会说生活中的句

3、子我还会说生活中的句子：1.1.小红今天迟到了足足十分钟，老师幽默地小红今天迟到了足足十分钟，老师幽默地 说：说：“宝贝，你今天来得真早啊！宝贝，你今天来得真早啊！早读刚早读刚 结束。结束。”2.2.我家的小狗可真我家的小狗可真“勤快勤快”！它不仅爱用自它不仅爱用自 己的大尾巴帮忙扫地，还常常咬着沙发上己的大尾巴帮忙扫地，还常常咬着沙发上 的抱枕在地板上拖来拖去。的抱枕在地板上拖来拖去。小小 结结 明贬实褒的表达方式，不仅使句子富明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。喜爱之情，更有亲昵的味道。识字加油站

4、识字加油站杆杆秆秆（麦秆）（麦秆）肝肝（肝脏）（肝脏）消消峭峭（陡峭）（陡峭）俏俏（俏丽）（俏丽）捕捕浦浦（黄浦江黄浦江）哺哺（哺育哺育）轮轮抡抡（抡拳抡拳）沦沦（沦落沦落）nnqioqiopplnlnlnlnbbqioqionn换换焕焕（焕发焕发）涣涣（涣散涣散）hunhunhunhun骏骏峻峻（严峻严峻）俊俊（英俊英俊）jnjnjnjn- - 木木 = = 干干 + +月月禾禾- - 氵氵 = = 肖肖+ +亻亻山山杆杆= = 肝肝= = 秆秆消消= = 俏俏= = 峭峭- - 扌扌 = = 甫甫 + +氵氵口口- - 车车 = = 仑仑 + +氵氵扌扌捕捕轮轮= = 浦浦= = 哺哺=

5、= 沦沦= = 抡抡- - 扌扌 = = 奂奂 + +氵氵火火- -马马 = = 夋夋 + +亻亻山山换换骏骏= = 焕焕= = 涣涣= = 俊俊= = 峻峻杆杆 _（ ）消消捕捕轮轮 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）赶赶追赶追赶汗汗流汗流汗悄悄悄悄悄悄稍稍稍微稍微铺铺店铺店铺辅辅辅导辅导纶纶垂纶垂纶论论讨论讨论你还能换什么偏旁？你还能换什么偏旁？词句段运用词句段运用下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。个说一说。千里马千里马 老黄牛老黄牛 百灵鸟百灵鸟 领头羊领头羊 小蜜小蜜蜂蜂纸老虎纸老虎 变色龙变色龙 铁

6、公鸡铁公鸡 应声虫应声虫 哈巴哈巴狗狗1.1.都是都是三个字三个字的词语。的词语。3.3.表面上是说某种动物，表面上是说某种动物， 实际经常用来实际经常用来比喻生活中的一类人比喻生活中的一类人。2.2.都是都是动物动物词语。词语。特特 点点 善跑的骏马，可以日善跑的骏马，可以日行千里行千里年老的黄牛年老的黄牛比喻有才干的人比喻有才干的人 比喻老老实实、勤比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人勤恳恳工作的人叫声清脆的小鸟叫声清脆的小鸟羊群中领头的羊羊群中领头的羊比喻歌声甜润、清脆的歌手比喻歌声甜润、清脆的歌手 比喻在团队中起主比喻在团队中起主导作用的人导作用的人个体很小的蜜蜂个体很小的蜜蜂纸糊的老虎纸糊

7、的老虎比喻辛勤劳动的人比喻辛勤劳动的人比喻外强中干的人比喻外强中干的人蜥蜴的一种，能适应环境变色蜥蜴的一种，能适应环境变色用铁做的公鸡用铁做的公鸡 比喻在生活中善于变化和比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻主场不稳伪装的人，或者比喻主场不稳、见风使舵的人见风使舵的人比喻一毛不拔非常吝啬的人比喻一毛不拔非常吝啬的人一种能回声的虫一种能回声的虫一种体小、毛长、腿短的狗一种体小、毛长、腿短的狗 比喻没有主见，随声比喻没有主见，随声附和的人附和的人 比喻没有骨气、摇尾乞比喻没有骨气、摇尾乞怜的人怜的人笑面虎：笑面虎：比喻外表和善而内心凶狠的人。比喻外表和善而内心凶狠的人。丧家犬：丧家犬：比喻失去靠

8、山、无处投奔的人。比喻失去靠山、无处投奔的人。寄生虫：寄生虫：比喻不劳而获的人。比喻不劳而获的人。白眼狼：白眼狼：比喻忘恩负义的人。比喻忘恩负义的人。三脚猫：三脚猫：比喻技艺不精、勉强凑合的人。比喻技艺不精、勉强凑合的人。像这样的词语还有像这样的词语还有：体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。一个，仿照着写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭 你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看 前，

9、看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到 它身边来。它身边来。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进 来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路， 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 用在需要解释的词语或句子后边，表用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释和说明。示引出解释和说明。句句1 1冒号后面的句子是解说猫的温柔可爱。冒号后面的句子是解说猫的温柔可爱。 句句2 2冒号后面的句子写母鸡的动作、冒号后面的句子写母鸡的动作、叫声，是对母鸡的立刻警戒进行解说。

10、叫声，是对母鸡的立刻警戒进行解说。 句句3 3冒号后面的句子是具体解说鹅冒号后面的句子是具体解说鹅是怎样看门的。是怎样看门的。墩墩真是一只活泼的小狗墩墩真是一只活泼的小狗：看到蝴蝶，它一个看到蝴蝶，它一个 猛冲，伸出爪子去捕蝴蝶；看到行人，它四腿猛冲，伸出爪子去捕蝴蝶；看到行人，它四腿 腾空，炮弹一般落在行人脚边绕来绕去，有使腾空，炮弹一般落在行人脚边绕来绕去，有使 不完的精力。不完的精力。小亮真是太细心了小亮真是太细心了：每次做完作业，他都要认每次做完作业，他都要认 真检查一遍；每天早上出门前，他也要检查一真检查一遍；每天早上出门前，他也要检查一 下学习用品、钥匙等是否带齐。下学习用品、钥匙

11、等是否带齐。交流示例交流示例社区王奶奶的热心肠是出了名的社区王奶奶的热心肠是出了名的：谁家大谁家大 人不在家了，她会把放学的孩子先领到自人不在家了，她会把放学的孩子先领到自 己家；谁家大人吵架了，她听到了就要去己家；谁家大人吵架了，她听到了就要去 劝一劝。劝一劝。1.1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文表示提起下文。2.2.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于 说话人名之后，以说话人名之后，以引出说话内容引出说话内容。3.3.用于提示性话语之后，表示提起下文，一般是用在用于提示性话语之后，表示提起下

12、文，一般是用在“问问/ / 答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、 例如例如”之类词后。最典型的是之类词后。最典型的是提示说话的内容提示说话的内容。4.4.用于总说性话语之后，用于总说性话语之后，引出分说引出分说。5.5.用于总括性话语之前，用于总括性话语之前，总结上文总结上文。冒号的用法冒号的用法如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？么不同？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜 不回家呢？不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一它

13、若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一 声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时 的腔调啦，全是海军上将的派头。的腔调啦，全是海军上将的派头。一是在句末，表句子的语气，即陈述语一是在句末，表句子的语气，即陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气四气、疑问语气、祈使语气、感叹语气四种；二是在句中，表示停顿，起缓和语种；二是在句中，表示停顿，起缓和语气的作用。气的作用。的、了、么、呢、吧、啊、啦等。的、了、么、呢、吧、啊、啦等。语气词语气词书写提示书写提示第第2 2课时课时两边留的空白

14、要大致相等。两边留的空白要大致相等。 字与字之间的距离要比行与行之字与字之间的距离要比行与行之间的距离小一些。间的距离小一些。所有字书写的大小要基本保持一致。所有字书写的大小要基本保持一致。日积月累日积月累黄衣裳，金翅膀，黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做工忙。飞来飞去做工忙。它的本领大，还会造小房。它的本领大，还会造小房。做出好吃的，留给大家尝。做出好吃的，留给大家尝。谁敢欺负它，留神它的枪。谁敢欺负它，留神它的枪。蜂蜂作者简介作者简介 罗隐罗隐（833910833910） 字昭谏，晚字昭谏，晚唐诗人。本名横，后因十举进士不第唐诗人。本名横，后因十举进士不第而改名。其诗颇多讽刺现实之作，多而改名。其

15、诗颇多讽刺现实之作，多用口语，在民间流传甚广；其散文小品，笔锋用口语，在民间流传甚广；其散文小品，笔锋犀利，为统治阶级所憎恶。著有犀利，为统治阶级所憎恶。著有谗书谗书两两同书同书等。等。词语释义词语释义【山尖山尖】山峰。山峰。【无限风光无限风光】极其美好的风景。极其美好的风景。【尽尽】都。都。【占占】占有，占据。占有，占据。【采采】采取，诗中指采取花蜜。采取，诗中指采取花蜜。 无论是在平地，还是在山峰，极其美无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香

16、甜？想让谁品尝香甜？ 诗歌大意诗歌大意：体会感情体会感情平地平地山尖山尖采采蜜蜜不论不论无限无限尽尽辛勤辛勤为谁辛苦为谁甜？为谁辛苦为谁甜？ 这首诗赞美了蜜蜂为酿蜜而劳苦一生的这首诗赞美了蜜蜂为酿蜜而劳苦一生的品质，表现出作者品质，表现出作者对对辛勤劳作之人的赞美辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满对不劳而获者的不满。写蜜蜂，。写蜜蜂，实际上是写劳动人民，这是实际上是写劳动人民，这是“借借物喻人物喻人”的写法。的写法。这首诗表达了作者怎样的感情？这首诗表达了作者怎样的感情？下课啦！语文园地四语文园地四交流指导交流指导u猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。u鹅吃饭时，非有一个人侍候不可

17、，真是鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！架子十足！u如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。你就甭想有鱼咬钩了。 从字面上来看这些描写动物的句子，作从字面上来看这些描写动物的句子，作者好像不喜欢这些动物，实际上却表达了深者好像不喜欢这些动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。比如在日常生活中，我们常深的喜爱之情。比如在日常生活中，我们常被妈妈说成是被妈妈说成是“傻孩子傻孩子”，这实际上也是妈，这实际上也是妈妈在表达一种喜爱之情。这种妈在表达一种喜爱之情。这种明贬实褒明贬实褒的表的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还有亲昵达方式，不仅使句子

18、富有幽默感，还有亲昵的味道，更能恰当地表达对事物的喜爱。的味道，更能恰当地表达对事物的喜爱。交流示例交流示例像这样的例子还有：像这样的例子还有： （1 1）“因为附近的狗，都知道我们因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。狗就躲在篱边窥伺。”句中句中“我们这位鹅我们这位鹅老爷老爷”这个称呼明贬实褒，言语间流露出这个称呼明贬实褒，言语间流露出来的亲昵表达了作者对鹅的喜爱。来的亲昵表达了作者对鹅的喜爱。 （2 2）“干这种勾当它从不偷偷摸摸，干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。总是从从容容、不紧不慢的。”“”

19、“勾当勾当”本指干坏事，这里贬词褒用，表达了作者本指干坏事，这里贬词褒用，表达了作者对白公鹅的喜爱。对白公鹅的喜爱。（原文略，见教材第（原文略，见教材第6060页）页） 换偏旁的方法可以帮换偏旁的方法可以帮助我们识记生字。助我们识记生字。下面下面这些这些词语分别指的词语分别指的是哪是哪一类人？一类人？选一选一两个说一说。两个说一说。千里马千里马 老黄牛老黄牛 百灵鸟百灵鸟 领头羊领头羊 小蜜蜂小蜜蜂纸老虎纸老虎 变色龙变色龙 铁公鸡铁公鸡 应声虫应声虫 哈巴狗哈巴狗千里马千里马：比喻有才干的人才。：比喻有才干的人才。老黄牛老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

20、。百灵鸟百灵鸟：指声音清脆，唱歌好听的人。：指声音清脆，唱歌好听的人。领头羊领头羊：指在各行各业中起带头作用的人或：指在各行各业中起带头作用的人或 单位。单位。小蜜蜂小蜜蜂：指那些辛勤劳动、付出很多、不求：指那些辛勤劳动、付出很多、不求 回报的人。回报的人。纸老虎纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力 的人或集团。的人或集团。变色龙变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。：比喻在政治上善于变化和伪装的人。铁公鸡铁公鸡：比喻一毛不拔，非常吝啬的人。：比喻一毛不拔，非常吝啬的人。应声虫应声虫：比喻随声附和的人（含鄙视意）。：比喻随声附和的人（含鄙视意）。哈巴狗哈巴狗

21、：比喻驯顺的奴才。：比喻驯顺的奴才。体会下面句子中冒号的体会下面句子中冒号的用法，再从词语用法，再从词语中选中选一个，仿照一个，仿照着写一写。着写一写。u它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它抓痒。u什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。合到它身边来。u后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人进来，鹅必然厉声叫

22、嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 这几句话中的冒号表示这几句话中的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来的内容展开，用细节描写来表现动物的特点。表现动物的特点。（1 1）活泼的）活泼的小狗小狗 这小家伙十分活泼：每次一上街，这小家伙十分活泼：每次一上街，只要看到有人在给自己拍照，它立马只要看到有人在给自己拍照，它立马露出甜甜的微笑给大家，还配合着镜露出甜甜的微笑给大家，还配合着镜头不断地摆造型卖萌。头不断地摆造型卖萌。（2 2）细心的小亮）细心的小亮 小亮是个细心的孩子：每天放学小亮是个细心

23、的孩子：每天放学前，他都会检查文具是不是都放进文前，他都会检查文具是不是都放进文具盒里了。具盒里了。（3 3）热心肠的老奶奶）热心肠的老奶奶 住我家对门的老奶奶真是个热心住我家对门的老奶奶真是个热心肠：她经常打扫公共卫生，要是有新肠：她经常打扫公共卫生，要是有新住户搬进来，还会前去帮忙。住户搬进来，还会前去帮忙。如果去掉下面句子中加点如果去掉下面句子中加点的词，的词，表达表达效果有什么不同？效果有什么不同？u说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？天一夜不回家呢？u它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它也

24、一声不出。u它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 这些加点的词语是语气词，用在句子的这些加点的词语是语气词，用在句子的末尾，表示陈述、疑问、祈使、感叹等不同末尾，表示陈述、疑问、祈使、感叹等不同的语气。用上这些加点的语气词，能使句子的语气。用上这些加点的语气词，能使句子的语气变得舒缓，就像是作者在对读者诉说的语气变得舒缓，就像是作者在对读者诉说一样，流露出作者的喜爱与赞赏的感情。如一样，流露出作者的喜爱与赞赏的感情。如果去掉这些加点的语气词，句子的语气则显果去掉这些加点的语气词，句子的语气则显得非常生硬，体现不出作者的喜爱之情。得非常生硬，体现不出作者的喜爱之情。 这次我们练习的这次我们练习的是在横格中书写。横是在横格中书写