2022年《可爱的小猫》教案_第1页
2022年《可爱的小猫》教案_第2页
2022年《可爱的小猫》教案_第3页
2022年《可爱的小猫》教案_第4页
2022年《可爱的小猫》教案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载北师大版一年级数学上册可爱的小猫教学设计渔沟中心学校闫雪杰一、教学目标:1通过观看情境活动,进一步巩固对减法的熟悉;2懂得得数是0 的减法算式的实际意义;3初步体验加减法互逆关系的思想;二、教学重难点:1、教学重点:懂得得数是0 的减法算式的实际意义;2、教学难点:初步体验加减法互逆关系的思想;三、教学预备:课件,计数器;四、教学过程:(一)导入1、律动 2、very very good,very very cool,oh oh sulp,ohyery,shua(二)新授1、引入师:同学们今日表现真好,

2、老师手上有两个笑脸要用来嘉奖刚才表现好的同学;(嘉奖一个笑脸给一名同学)师:刚才的过程中,你发觉什么和数学有关的吗?生:老师有2 个笑脸,奖给了1 个,仍剩下1 个;用算式表示是 2-1=1 ;精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载(连续嘉奖笑脸,请同学说出数学表述和算式,直到送完)生:老师有一个笑脸,奖给了1 个,仍剩下0 个;用算式表示是 1-1=0 ;师: 2 个笑脸都发完了,老师一个也没有,就用0 表示,所以 1-

3、1=0 ;得数是 0 的加减法, 这就是今日我们讨论的内容; 板书课题 2、进一步学习( 1)主题图师:看几只可爱的小猫,老师给你们讲一个小猫吃鱼的故事,认真听一会有问题要问你们哦;有一每天气特殊晴朗,猫拿 着鱼竿去小河边钓鱼小猫在家等了好长时间,妈妈仍没有 回来,小猫会怎么做呢.生:把鱼吃掉;师:那我们来看看吧;(PPT出示图 2)师:发生了什么?你能用数学语言讲讲吗?生:盘子里原先有3 条鱼,小猫等妈妈等的实在焦急了,就吃了 1 条鱼,仍剩2 条鱼, 3-1=2 ;(类似方式懂得图3、4)生:盘子里仍有1 条鱼,小猫又吃了1 条鱼,仍剩0 条鱼;1-1=0 ;师:我们一起来完整的看故事吧!

4、你能用学的数学学问把整 个故事说出来吗?跟你的同桌相互说一说;(PPT出现)精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载( 2)拓展师:假如只看第一幅图和第四幅图的情境,可以怎么列式呢?生: 3-3=0 ;师:假如只看其次幅图 盘子里有 2 条鱼 和第四幅图的情境,又该怎么列式呢.为什么 .生: 2-2=0 ,由于其次幅图的盘子里有 2 条鱼,第四幅图 2 条鱼被小猫吃了,所以说是 2-2=0 ,最终 1 条鱼也没有了;3、探究

5、加减法的互逆关系;师:数学的讨论经常要借助工具,像之前帮忙我们比较的天平;今日老师再给大家介绍一个新伴侣-计数器;(同学数,老师拨5 个珠子)师:(拨走一颗珠子)你能用数学语言给大家说说刚才发生了什么吗?生:有5 颗珠子,老师拨走了一颗,仍剩4 颗;算式是 5-1=4 ;(板书)师:你能列出加法算式吗?生: 1+4=5;(连续以这样的形式感受,板书10 个算式)师:同学们认真看看黑板上列出的算式,你有什么发觉呢. 4、进一步懂得互逆关系精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - -

6、- - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师:同学们都喜爱套圈的小嬉戏吧. 套圈是一项健康好玩的消遣项目,有个小伴侣的手里拿着4 个圈,他可能套上几个?几个没套上?我们一起来看看!( 1)当小伴侣套上1 个圈时,你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗.1+3=4或 3+1=44-1=3或 4-3=1( 2)当他套上2 个圈时,该怎样列式呢.2+2=44-2=2( 3)当他套上3 个圈时,该怎样列式呢.1+3=4或3+1=44-1=3或 4-3=1( 4)当他把全部的圈都套上了,该怎么列式呢.0+4=4或4+0=44 4=0 或 4-0=45、小结师:今日我们主要学习了得数是0 的运算

7、,知道了当把全部的物体都拿走以后,一个也不剩, 这时候两个相同的数相减,得数就是 0;请同学们打开课本30 页,回忆我们刚才的学习过程,完成书上填空;(三)练习1、P31第一题( 1)逐一出示PPT,懂得图意, 同桌相互说; 引导同学表达:他吹了 5 个泡泡,破了1 个,仍剩4 个,又破了2 个仍剩 2个,又破了2 个,仍剩 0 个;( 2)独立完成,集体订正;2、PPT练习精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载练一练,口算(PPT 出示题目,开火车完成)3、嬉戏活动:拍手嬉戏- 与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论