初二物理：8.3摩擦力

1、第八章第八章 运动和力运动和力8.3 摩擦力摩擦力一、知识回顾一、知识回顾是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。通过以上影片你说一说什么是摩擦力吗？通过以上影片你说一说什么是摩擦力吗？1、摩擦力是如何产生的？、摩擦力是如何产生的？2、摩擦力的方向如何？、摩擦力的方向如何？1.定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力；这种力就叫做摩擦力。；这种力就叫做摩擦力。2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向

2、相反。摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。摩擦力的大小跟什么有关呢？摩擦力的大小跟什么有关呢？二、探究：摩擦力的大小与什么有关问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3. 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推 起来越费力.器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板实验：分组进行实验，时间15分钟，每组记录实验数据。问题问题：1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制

3、变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件步骤步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾分析数据：分析数据：次数压力(N)接触面粗

4、糙程度 摩擦力(N )1 3木板1.825木板333毛巾2.5接触面粗糙程度一定时，接触面粗糙程度一定时，压力压力越大越大,摩擦力越大。摩擦力越大。压力一定时，接触面越压力一定时，接触面越粗糙粗糙摩擦力越大。摩擦力越大。得出结论得出结论：分析与论证：分析与论证：滑动摩擦力的大小跟物体的滑动摩擦力的大小跟物体的接触面接触面的粗糙程度的粗糙程度有关，且跟物体间的有关，且跟物体间的压压力力有关有关，而跟两物体相接触的面积，而跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。大小无关，跟滑动的速度也无关。自由辩论：你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小认为摩擦

5、力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好的是反方，老师是主持人。正反双方在辩论越好的是反方，老师是主持人。正反双方在辩论时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人发言，各举一例，自由辩论。发言，各举一例，自由辩论。 增大有益摩擦增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗？的例子吗？2、增大压力、增大压力 减小有害摩擦减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光滑、使接触面光滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力轮子

6、磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上下面垫上圆形滚木圆形滚木；北京故宫有一整块雕；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上在地上泼水，结冰泼水，结冰后再垫上圆形滚木推拉后再垫上圆形滚木推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理运送。用这两种方法，利用了什么原理?研究自行车上的摩擦。研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是

7、有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦小有害摩擦? ?活动：活动：增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦答案：答案：摩

8、擦力摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹等。平的花纹等。四、减小摩擦的方法四、减小摩擦的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫 课堂小结课堂小结:一

9、、摩擦力一、摩擦力：两个互相接触的物体：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做摩擦力摩擦力(f)。电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离 压力压力粗糙程度粗糙程度30左左匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线3 3、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。4 4、缝衣针表面磨得光滑是为了、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急；急刹车时，紧握

10、闸把是通过刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变它可以变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩摩擦来减小摩擦。擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动1、探究、探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关：摩擦力的大小与接触面积是否有关1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此时的拉力为F12、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此

11、时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为此时的拉力为F34、比较、比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则无关；若不等，则的大小，若相等，则无关；若不等，则有关。有关。2、如图所示、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块同一水平面上有长方体木块和铁块各一个各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计计,设计一个实验来验证你的猜想设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步写出实验的步骤

12、现象和结论骤现象和结论.2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数木块，记下测力计的示数F13、比较、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙的大小，判断谁的表面粗糙判断下列说法是否正确：判断下列说法是否正确：静止的物体可能受到滑动摩擦力；静止的物体可能受到滑动摩擦力；运动的物体可能受到静摩擦力；运动的物体可能受到静摩擦力；滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同；滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同；滑动摩擦力的

13、方向可能与运动方向相反；滑动摩擦力的方向可能与运动方向相反；滑动摩擦力就是跟重力成正比。滑动摩擦力就是跟重力成正比。一个重为一个重为200N的物体，放在水平面上，的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数物体与水平面的动摩擦因数=0.1，试计，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。（1）物体开始时静止，用）物体开始时静止，用F=5N的水平向的水平向右的力拉物体。右的力拉物体。（2）物体开始时静止，用）物体开始时静止，用F=30N的水平的水平向右的力拉物体。向右的力拉物体。（3）物体开始以）物体开始以v=15m/s的初速度向左的初速度向左运动，用运动，用F=15N的水平向右的力拉物体。的水平向右的力拉物体。 要使放在水平地面上重要使放在水平地面上重200N200N的木块从原的木块从原地移动