健康教育与科普

1、关于健康教育与科普现在学习的是第一页，共32页概述概述n健康是人类追求和探索的永恒主题，是人类最大的财富，也是21世纪医学领域的追求。n随着社会的发展和各种条件的改善，人们的健康观也随之发生了变化。n过去，人们由于受传统世俗的影响，把健康单纯地理解为“无病，无残，无伤”。n1948年世界卫生组织（WHO）对健康下了一个科学的定义，明确地指出：“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而且是在身体、心理和社会适应上的一种完好状态。现在学习的是第二页，共32页n根据1988年第13届世界健康大会提出的新概念n健康教育是一门研究以传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。n

2、重点研究知识传播和行为改变的理论、规律和方法，以及社区教育的组织、规划和评价的理论与实践。n通过传播和教育手段，向社会、家庭和个人传授卫生保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为，纠正不良习惯，消除危险因素，防止疾病发生，促进人类健康和提高生活质量。现在学习的是第三页，共32页健康教育健康教育n通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。现在学习的是第四页，共32页n健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为

3、和生活方式的教育活动与过程。即是使教育对象知识、观念、行为改变的统一。n知是基础，信是动力，行是目标。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。现在学习的是第五页，共32页n健康教育是提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基础的卫生保健知识（基本的内容和实施方法），养成科学、文明、健康的生活习惯n既要开展有针对性的技能培训学习，如家庭护理、婴儿养护、紧急救护等方面的科学知识，也要开展较纯粹的自我提升、养生修性式的学习活动，如健身操、书法绘画、花卉培植、读书学习等。许多时候，通过学习来获取快乐，也是促使人们愿意进行学习的目的。现在学习的是第六页，共32页n健康教育的核

4、心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。现在学习的是第七页，共32页n健康教育，就是将与健康息息相关的各种知识（而不仅仅只是疾病知识），传播给大众。n现在，有一个常识性的误区一提健康教育，就把它与医学科普教育完全等同起来。n健康教育，它包含着医学教育、医学科普、养生保健、休闲娱乐、修身养性、情志调节、道德励志等等与人们健康生活方式有关的各种知识、文化和艺术。n医学教育针对专业学生及从业技术人员；发行量不多，阅读人群受限。现在学习的

5、是第八页，共32页健康教育的目的n1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；n2、提高和维护健康；n3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；n4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式现在学习的是第九页，共32页健康教育主要内容n1.建立和完善适应社会发展的健康教育工作体系。n2.做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育。n3.广泛开展农村健康教育。n4.深入开展城市社区的健康教育。n5.以学校、医院、工矿企业和公共场所为重点，开展各类场所的健康教育工作。n6.重点人群的健康教育。n7.控制烟草危害与成瘾行为。现在学

6、习的是第十页，共32页医学科普n它的主要读者是针对性的疾病患者n它的主要内容是医学科学的科普化n内容的科学性较强，而且，大多数内容都是有关疾病的医学知识，所以内容比较简单，表达接近于专业知识n对于患者而言，一个是不容易看懂，第二个是没有阅读兴趣，还有一个重要的原因这些必备的医学知识，与去医院看病时医生的医嘱基本大同小异，没什么新信息医学的疾病知识与医嘱本来就是标准化的现在学习的是第十一页，共32页n建立健康的生活方式，就意味着我们要有一个正确的生命价值观，要有坚定的健康信念，有一个良好的道德修养，有平衡的心理协调能力，有丰富的人际关系处理经验，有非常适合自己而有健康的生活习惯，还要有一些自己喜

7、欢的养生保健方法-无论是吃的、玩的、可以运动的、还是调节心理的，我们都需要n健康教育的内容，已经远远超出了你要告诉我的有关打针吃药的知识-虽然我们也需要，但它不是我们的唯一选择！健康教育的实质，是健康文化传播产业！现在学习的是第十二页，共32页n健康科普宣传潜力很大n专家一句话，百姓记住一辈子n科普宣传形式急待多样化n一读就懂，一懂就学，一学就会，一用就灵现在学习的是第十三页，共32页医务人员的职责医务人员的职责n治病是医生的职责，防病更是医生的职责n“只治不防越治越忙，只治不防花钱心慌，只治不防痛苦非常”n健康管理重在治未病，若能在未病之时对于健康精心维护，其作用远胜于病后治疗现在学习的是第

8、十四页，共32页n21世纪的医学模式转变：从疾病医学逐渐向健康医学发展n慢性非传染疾病已成为当今我国城乡居民死亡的重要原因n医学科普教育工作无疑是提高早期健康管理水平的一条捷径n医务工作者理当成为医学科普的主要先锋力量现在学习的是第十五页，共32页科普的内涵科普的内涵n科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字，用以普及科学知识为目的n医生将专业知识用通俗的语言写成雅俗共赏的科普文章，是为大众送去了一剂“良药”n医生不仅治疗疾病，钻研尖端医疗技术，并用积累的经验向广大人民群众普及疾病防治知识，这是健康理念的最高原则现在学习的是第十六页，共32页n因为无论医疗技术、治疗水

9、平怎样先进，都不可能存在治疗所有疾病的“特效药”、“万能刀”n一篇优秀的医学科普文章所受益的将远不止一人，而是百人、千人，甚至更多n由此可见，科普文章本身就是一剂“良药”。现在学习的是第十七页，共32页n人类疾病取决于生活方式，而医疗条件仅占极少数n通过医学科普知识的宣传，使得大众对疾病的发生、发展过程有清晰的了解n积极主动地进行早期预防，自觉克服不良生活习惯n正确的生活方式，能从根本上减少疾病的发生率现在学习的是第十八页，共32页医生是医学科普宣传的主力军n全国每年有许多病人，还有更多渴望健康的民众，医护人员的科普文章，都可能让他们终身受益n医生工作在临床一线，积累了丰富的防病治病知识n熟知

10、疾病的机制，能够最大限度地了解病人疾苦n了解病人对疾病防治知识的渴望，也更有权威发言权现在学习的是第十九页，共32页医学科普文章的要求主题突出： 最好只有一个主题，文章应紧紧围绕这个主题展 开，在展开之前，列出展开提纲概念准确： 科普文章概念很重要，基本原理、基本概念不能出错内容新颖： 科普文章要“与时俱进”，有科学研究的新成果、新概念、新知识、新说法，应把普及新的科学知识为己任现在学习的是第二十页，共32页具有深度： 科普文章应有深度，对新概念、新知识的叙述不能仅停留在表面上，要适当向一定的深度展开 具有趣昧： 文章能吸引读者，要使用生动活泼的比喻，幽默诙谐的语言现在学习的是第二十一页，共3

11、2页医学科普文章的要求文章紧凑： 文章层次要清楚，逻辑性强，前后呼应，避免重复语言简练： 能用简单的句子讲清楚的就不用复杂的句子，能用字数少的词汇说清楚的就不用字数多的词汇篇幅不长：文章最好要在10002000字左右，最多不要超过5000字现在学习的是第二十二页，共32页通俗易懂： 科普文章是面向广大群众的，要把群众听不懂的“行话”变为群众懂的“大众话”，用恰当的语言形象化有战斗性： 科普文章要代表先进生产力，对封建迷信，歪理邪说进行批驳现在学习的是第二十三页，共32页医学科普目的医学科普目的n医学科普就是在提高生活质量、生命质量、医学科普就是在提高生活质量、生命质量、身体素质、文化素质上作文

12、章身体素质、文化素质上作文章n医学科普就是把疾病向健康转变医学科普就是把疾病向健康转变n医学科普就是防治结合医学科普就是防治结合n医学科普就是医患沟通与人文医学医学科普就是医患沟通与人文医学n医学科普就是将新技术和成果通俗化医学科普就是将新技术和成果通俗化现在学习的是第二十四页，共32页n医学科普就是为了了解疾病、去除疾病n医学科普就是为了提高生活质量、生命质量n医学科普就是将医疗新技术和成果通俗化n医学科普就是将以疾病为中心向以健康为中心1、医学科普的健康意识、医学科普的健康意识现在学习的是第二十五页，共32页世界卫生组织指出n健康不仅是躯体没有疾病，还要有完善的生理、心理状态和社会适应能力 现在学习的是第二十六页，共32页健康指没有疾病还须良好个性n能与他人融洽相处n在生活上有顽强的适应能力n在工作学习上能发挥高效率现在学习的是第二十七页，共32页n健康的心理需以健康身体为基础n心理健康又可反作用于身体健康n同时又可促进智能的健康发育 现在学习的是第二十八页，共32页2、医学科普的防治意识、医学科普的防治意识n