《夹竹桃》课件(准备用)

1、夹竹桃课件(准备用) 夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为柳，因此也有人称它为“柳叶桃柳叶桃”。枝条下垂。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。重瓣，有香气，花期很长。 【学习目标学习目标】 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“无不”、“无不”造句。 2、 能正确、 流利地 朗读课文。熟读课文第四、

2、五自然段。2、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情 自主学习：自主学习：自学方法提示： （1）、自由读课文，借助拼音认识生字，读通课文。 （2）、运用学会的方法和喜欢的方式自学生字和理解词语。 （3）、自由读课文，想一想课文主要讲了什么？找出直接描写夹竹桃句子，把你的体会写在下面。榆熏凄榆树熏陶凄凉yyx xn nq q我能行我能行藻蛾乍水藻飞蛾乍看z zo o zhzh我能行我能行课堂检测 2、课文中有不少描写花多，华美的成语，如：“花团锦簇、五彩缤纷”等，你能再说几个这样的成语，（至少三个）。 3、按课文内容填空。 在（ ） 春风里,在（ ） 暴雨里，在（ ） 清冷里，看不

3、出 （ ） ，也看不（ ）出 ，无日不迎风弄姿。 1、我来注音：玉簪花（ ） 荇藻（ ） 韧性（ ） 衰败（ ） 融洽（ ） 模糊（ ）融洽融洽乍起乍起韧性韧性互学 同桌互相朗诵四同桌互相朗诵四、五、五自然段，看谁诵读好，并自然段，看谁诵读好，并能背诵？能背诵？ 小组讨论 作者是怎样写夹竹桃？ 从文中找出直接描写夹竹桃的句子，体会表达出作者怎样的思想感情呢 ？四、请同学们上网或到图书室查一查与作者季羡林有关的资料。学习目标 1能流利，有感情地朗读课文。 2自读自悟，说说作者为什么爱上了夹竹桃？自主学习 1自读课文第二自然段，说说两盆普通的夹竹桃为什么在作者的笔下显得如此的动人呢？ 2说说作者院

4、子里的花有哪些特点？ 3然而，在一墙之隔的夹竹桃又是怎样的呢？ 朗读第三自然朗读第三自然 段，想象作者家院子春、夏段，想象作者家院子春、夏、秋三季的景象。画出文中的词。、秋三季的景象。画出文中的词。夏天五彩缤纷美不胜收春天花团锦簇秋天 那么第四自然段又写了夹竹桃的什么那么第四自然段又写了夹竹桃的什么呢？轻声朗读。呢？轻声朗读。写了夹竹桃的韧性。默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。原因之二 不论是天气的变化，还是季节的更替，夹竹桃依旧迎风吐艳。在和煦的春风里，在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什出有什么特别茂

5、盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。这么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。这难道不是它可贵的韧性吗？难道不是它可贵的韧性吗？探讨（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？ （2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？ 月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，影迷离，“我我”把它幻想成地图，幻想成荇藻把它幻想成地图，幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹，幻想成一幅墨竹让我领略了无限的妙处。让我领略了无限的妙处。原因之二 它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多的幻想。课

6、堂检测 主要讲了无论是季节的变更，还是气候主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比，这就是它一种季节性的花可以与之相比，这就是它的韧性。当它把影子投到墙上，叶影参差，的韧性。当它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多的幻想，。于花影迷离，可以引起我许多的幻想，。于是，我爱上了夹竹桃。表达了作者对夹竹是，我爱上了夹竹桃。表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。桃的喜爱之情。学习目标 1学习课文1和6自然段。 2总结全文，背诵四，五自然段。自学 1自由读1和6自然段，说说它们在写作上的特点是什么？ 2说说第六自然段在全文中起什么作用？学习第一、六自然段：1.自由读第一、六自然段，联系全文想想，作自由读第一、六自然段，联系全文想想，作者为什么爱上了夹竹桃？者为什么爱上了夹竹桃？2.课文的最后一节在全文中起了什么作用？课文的最后一节在全文中起了什么作用？探讨 课文的第三自然段跟夹竹桃有联系吗？为什么？ 这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵的韧性和花影迷离的动人情